以學(xué)促行，筑牢作風(fēng)建設(shè)根基——2025年中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班心得感悟
在此次深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作風(fēng)建設(shè)讀書班期間，3月20日至21日，我通過聆聽高屋建瓴的輔導(dǎo)報(bào)告、參與沉浸式。
以學(xué)促行，筑牢作風(fēng)建設(shè)根基——2025年中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班心得感悟
在此次深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育作風(fēng)建設(shè)讀書班期間，3月20日至21日，我通過聆聽高屋建瓴的輔導(dǎo)報(bào)告、參與沉浸式集中學(xué)習(xí)、開展深度個(gè)人自學(xué)以及進(jìn)行思想碰撞的分組交流，深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的重要講話、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述與指示批示精神，以及中央黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議精神、中央辦公廳相關(guān)通知、中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則。這一系列學(xué)習(xí)讓我對(duì)學(xué)習(xí)教育的重大意義與目標(biāo)要求有了更為深刻的認(rèn)知，也讓我在加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育方面，擁有了更為堅(jiān)定的思想政治自覺和行動(dòng)自覺。讀書班雖為期短暫，卻如明燈照亮前行之路?；氐焦ぷ鲘徫缓?，我將以此次學(xué)習(xí)為新起點(diǎn)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育部署，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)、查、改、促”各項(xiàng)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)有深度、查擺有力度、整改有成效、促進(jìn)有方向，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育扎實(shí)開展、取得實(shí)效。接下來，我將圍繞“學(xué)深悟透，夯實(shí)思想之基；對(duì)標(biāo)自查，精準(zhǔn)剖析問題；真抓實(shí)改，確保整改成效；知行合一，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為”四個(gè)維度，分享近期學(xué)習(xí)心得與后續(xù)工作計(jì)劃。
一、學(xué)深悟透，夯實(shí)思想之基
省委書記在開班動(dòng)員講話中著重強(qiáng)調(diào)，每一位參與讀書班的同志都應(yīng)秉持“擠”與“鉆”的精神，率先垂范、深入鉆研、深刻領(lǐng)悟，原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記相關(guān)重要講話、論述和指示批示精神，堅(jiān)決貫徹中央部署與省委要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)和飽滿的政治熱情全身心投入學(xué)習(xí)教育，通過持續(xù)深入學(xué)習(xí)、精準(zhǔn)領(lǐng)悟內(nèi)涵、切實(shí)付諸實(shí)踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)本職工作的有力舉措。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，首要任務(wù)便是在思想領(lǐng)域正本清源、固本培元。此次讀書班學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)深悟透的重要性，只有深度研習(xí)習(xí)近平總書記的重要論述，才能精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)教育的核心精髓。
在學(xué)習(xí)過程中，我始終保持高度的政治站位，將每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都視為提升政治素養(yǎng)的寶貴契機(jī)。聆聽輔導(dǎo)報(bào)告與參與集中學(xué)習(xí)時(shí)，我全神貫注、心無旁騖，將關(guān)鍵要點(diǎn)與重要論述詳細(xì)記錄，深刻領(lǐng)會(huì)其中深意，確保重要精神入腦入心，真正將學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，絕不敷衍塞責(zé)。
個(gè)人自學(xué)階段，我靜下心來，逐章逐節(jié)研讀文件與講話內(nèi)容。遇到理解困難之處，我通過查閱權(quán)威資料、請(qǐng)教專家學(xué)者等方式深入鉆研，力求全面準(zhǔn)確把握中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，明晰其在黨的建設(shè)和黨員干部行為規(guī)范中的重要指導(dǎo)意義，將其作為自身保持優(yōu)良作風(fēng)的根本遵循。
學(xué)習(xí)的價(jià)值在于應(yīng)用，回到工作崗位后，我將緊密結(jié)合工作實(shí)際，將所學(xué)理論知識(shí)融入到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。在制定工作計(jì)劃時(shí)，以中央八項(xiàng)規(guī)定精神為指引優(yōu)化方案；開展業(yè)務(wù)工作時(shí)，嚴(yán)格遵循規(guī)定提升工作質(zhì)量；服務(wù)群眾時(shí)，秉持規(guī)定要求提高服務(wù)水平，切實(shí)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
二、對(duì)標(biāo)自查，精準(zhǔn)剖析問題
“金無足赤，人無完人”，在作風(fēng)建設(shè)的道路上，我們必須具備正視問題的勇氣和自我革新的決心。對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，以及省委的具體要求，全面、深入地開展自我檢視，是此次學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
回到工作崗位后，我將對(duì)負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作流程進(jìn)行系統(tǒng)梳理，運(yùn)用科學(xué)的工作分析方法，查找是否存在與中央八項(xiàng)規(guī)定精神相違背的環(huán)節(jié)。例如，是否存在因繁瑣流程導(dǎo)致行政效率低下、形式主義作風(fēng)影響工作實(shí)效等問題，通過精細(xì)化梳理，精準(zhǔn)定位潛在問題，為后續(xù)整改提供有力依據(jù)。
