《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》解讀
尊敬的各位聽眾：
大家好！今天，我們相聚在這里，共同深入學習和探討《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》。這份綱要的出臺，對于我國教育。
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》解讀
尊敬的各位聽眾：
大家好！今天，我們相聚在這里，共同深入學習和探討《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》。這份綱要的出臺，對于我國教育事業(yè)的發(fā)展具有極其重大的意義，它為我們指明了未來十年教育強國建設(shè)的方向和路徑。
一、綱要出臺的背景與意義
教育是強國建設(shè)、民族復興之基。黨的十八大以來，我國教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列，教育強國建設(shè)進入了蓄勢突破、全面躍升的重要階段。黨的二十大明確提出到2035年建成教育強國的宏偉目標。在此背景下，《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》應運而生。它是首個以教育強國為主題、以全面服務中國式現(xiàn)代化建設(shè)為重要任務的國家行動計劃，是全面推進教育科技人才一體統(tǒng)籌發(fā)展、提升國家創(chuàng)新體系整體效能的頂層制度安排。對于落實黨的二十大重大部署，更好發(fā)揮教育強國建設(shè)在全面推進強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)中的先導任務、堅實基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐作用，具有重大而深遠的意義。
二、總體目標與“兩步走”戰(zhàn)略
綱要堅持遠近結(jié)合，分2027年、2035年“兩步走”。
到2027年，教育強國建設(shè)取得重要階段性成效。各級教育普及水平持續(xù)鞏固提升，高質(zhì)量教育體系初步形成，人民群眾教育獲得感明顯提升，人才自主培養(yǎng)質(zhì)量全面提高，拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)，關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實質(zhì)性進展，教育布局結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟社會和人口高質(zhì)量發(fā)展需求更加契合，具有全球影響力的重要教育中心建設(shè)邁上新臺階。
到2035年，建成教育強國。黨對教育事業(yè)全面領(lǐng)導的制度體系和工作機制系統(tǒng)完備，高質(zhì)量教育體系全面建成，基礎(chǔ)教育普及水平和質(zhì)量穩(wěn)居世界前列，學習型社會全面形成，人民群眾教育滿意度顯著躍升，教育服務國家戰(zhàn)略能力顯著躍升，教育現(xiàn)代化總體實現(xiàn)。
三、重點任務解讀
（一）塑造立德樹人新格局
加強和改進新時代學校思想政治教育，加強黨的創(chuàng)新理論體系化學理化研究闡釋和成果應用，拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人空間和陣地，促進學生健康成長、全面發(fā)展。打造培根鑄魂、啟智增慧的高質(zhì)量教材，推廣普及國家通用語言文字。深入實施素質(zhì)教育，健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系，加快補齊體育、美育、勞動教育短板。
（二）辦強辦優(yōu)基礎(chǔ)教育
健全與人口變化相適應的基礎(chǔ)教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制。推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，加強義務教育學校標準化建設(shè)，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距。促進學前教育普及普惠和高中階段學校多樣化發(fā)展，統(tǒng)籌推進“雙減”和教育教學質(zhì)量提升。支持人口20萬以上縣（市、區(qū)、旗）辦好一所達到標準的特殊教育學校，鼓勵有條件的地區(qū)建設(shè)十五年一貫制特殊教育學校。
（三）增強高等教育綜合實力
分類推進高校改革發(fā)展，優(yōu)化高等教育布局，加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科。完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制，構(gòu)建中國哲學社會科學自主知識體系。逐步有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育的招生人數(shù)，擴大研究生的培養(yǎng)規(guī)模。
