在第115個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)“巾幗建功立業(yè)”先進(jìn)女職工代表座談會(huì)上的發(fā)言
大家好！非常感謝校工會(huì)的邀請(qǐng)，在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，有機(jī)會(huì)跟大家就教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展交流發(fā)言，我的心情是。
在第115個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)“巾幗建功立業(yè)”先進(jìn)女職工代表座談會(huì)上的發(fā)言
大家好！非常感謝校工會(huì)的邀請(qǐng)，在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，有機(jī)會(huì)跟大家就教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展交流發(fā)言，我的心情是非常激動(dòng)的。2002年，我本科畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校工作，當(dāng)時(shí)的校名還是陜西醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名教齡23年的老教師了。
接受呂主席邀請(qǐng)之后，我一直在想，說(shuō)點(diǎn)什么合適呢？這個(gè)問(wèn)題一下把我?guī)Щ亓斯ぷ?3年中一幕幕難忘的片段。忘不了入職教育中，當(dāng)時(shí)作為骨干教師的新盈校長(zhǎng)的示范課，忘不了參加教學(xué)競(jìng)賽時(shí)，當(dāng)時(shí)還是教務(wù)處長(zhǎng)的雪萍校長(zhǎng)的殷殷囑托，同樣忘不了在護(hù)理與康復(fù)學(xué)院，永愛(ài)院長(zhǎng)在身體不適的情況下帶領(lǐng)我們申報(bào)康復(fù)治療專(zhuān)業(yè)時(shí)的認(rèn)真執(zhí)著，每每想到這些，我的內(nèi)心都會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)詞，那就是“感恩”。是學(xué)校事業(yè)的發(fā)展讓我有機(jī)會(huì)加入高校教師的行列，有機(jī)會(huì)受到多學(xué)科滋養(yǎng)，是這些優(yōu)秀師長(zhǎng)姐妹的幫助，讓我有機(jī)會(huì)參與到課程建設(shè)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案制定等等這些高校的核心工作中來(lái)，并且在做事中一次次成長(zhǎng)。
一路走來(lái)，除了教師身份，我還當(dāng)過(guò)3年的兼職輔導(dǎo)員、在一附院婦產(chǎn)科當(dāng)過(guò)6年的臨床醫(yī)生，在護(hù)理與康復(fù)學(xué)院當(dāng)過(guò)多年的教學(xué)科科長(zhǎng)，有姐妹問(wèn)我，你不累嗎？哈哈，還好，基本屬于樂(lè)在其中。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有白吃的苦，也沒(méi)有白走的路，正是這些經(jīng)歷，讓我更加貼近學(xué)生，讓我的課堂更加有趣，讓我的教學(xué)理念更加符合校情。
去年，我報(bào)名參加了本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽。那時(shí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)認(rèn)證剛剛結(jié)束，對(duì)于比賽的準(zhǔn)備就非常倉(cāng)促。但是因?yàn)樯罡袇①悪C(jī)會(huì)難得，主要是想通過(guò)比賽，更加深入的了解高校教學(xué)創(chuàng)新改革的最新理念，所以抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，組建了包括李騰、褚靜、張海苗的娘子軍參賽團(tuán)隊(duì)，我們克服困難，從2023年6月的校級(jí)初賽開(kāi)始，持續(xù)研讀大賽要求，凝練創(chuàng)新思路，已經(jīng)記不清有多少次加班到深夜，最終取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比賽的過(guò)程中，讓我深刻的感受到高等教育過(guò)程中，OBE理念的貫徹，是要落實(shí)到我們工作的方方面面的，所有教育教學(xué)改革的最終目的，是要助力專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，我們要關(guān)注所帶專(zhuān)業(yè)學(xué)生的行業(yè)要求、資格考試要求，社會(huì)對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的時(shí)代要求等等，只有這樣，我們的教學(xué)內(nèi)容才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)出社會(huì)真正需要的專(zhuān)門(mén)人才。
學(xué)校的發(fā)展，可以說(shuō)是我們每一個(gè)人賴(lài)以生存的平臺(tái)，相信我們?cè)谧母魑唤忝脗兏矣型瑯拥母惺?，希望學(xué)校健康快速的發(fā)展，希望那些工作中不盡如人意的情況盡快改善，希望工作環(huán)境變好，希望多發(fā)績(jī)效少加班等等。當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)有差距時(shí)我們是憤憤不滿(mǎn)的、我們是急躁易怒的，可能一不留神我們就成了傳遞壞情緒的那個(gè)源頭。2023年，學(xué)校安排我到教務(wù)處工作，換了一個(gè)工作視角，了解到更多學(xué)校辦學(xué)的不易。招生規(guī)模數(shù)量大，人均教育資源占有率較低、直屬附屬醫(yī)院辦學(xué)力量不足、陜西區(qū)域內(nèi)醫(yī)學(xué)教育的特殊性等等這都是我們學(xué)校一直面臨的問(wèn)題……
最近面臨審核評(píng)估，大家的工作負(fù)荷也是明顯增加了，作為評(píng)估龍頭單位教務(wù)處的一員，我也倍感壓力，但是回顧學(xué)校的發(fā)展歷程，我們經(jīng)歷了多少次明知不可為而為之的發(fā)展勇氣，我的經(jīng)驗(yàn)是，做好自己的本分，與學(xué)校同向同行，你便一定能在工作中感悟成長(zhǎng)。
后天就是第115個(gè)國(guó)際婦女節(jié)，我想身為為女性的我們，應(yīng)該感恩生成長(zhǎng)這樣一個(gè)時(shí)代，有機(jī)會(huì)享受高等教育，有機(jī)會(huì)與男性平等工作，有機(jī)會(huì)感受到方方面面的關(guān)愛(ài)。
最后我也想借此機(jī)會(huì)對(duì)曾經(jīng)幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)同事們表示中心的感謝。最后，祝愿姐妹們節(jié)日快樂(lè)、身體健康！祝我們的學(xué)校越來(lái)越好！
謝謝大家！
在第115個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)“巾幗建功立業(yè)”先進(jìn)女職工代表座談會(huì)上的發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：
大家好！我是基礎(chǔ)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究所的青年教師，左悅琪。非常榮幸能站在這里，圍繞“話(huà)改革，促發(fā)展，巾幗我先行”的主題，與大家共同探討青年教師在科研育人工作中的使命與擔(dān)當(dāng)。在此，我要向一直以來(lái)關(guān)心和支持女性科研工作者成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最誠(chéng)摯的感謝！向所有女性領(lǐng)導(dǎo)，和致力于科研育人的前輩們表示最崇高的敬意，是你們的支持和榜樣的力量激勵(lì)著每一位青年教師不斷前行，追求卓越！
科技，是國(guó)家強(qiáng)盛的基石；創(chuàng)新，是民族進(jìn)步的靈魂。在科研領(lǐng)域，改革創(chuàng)新更是推動(dòng)科技進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。而科研育人，則是培養(yǎng)未來(lái)科技人才、奠定國(guó)家科技實(shí)力的基礎(chǔ)。從課程體系的優(yōu)化到教學(xué)方法的創(chuàng)新，從科研方向的調(diào)整到人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)環(huán)節(jié)都關(guān)乎著教育的未來(lái)。作為青年教師，我們要勇于探索科研育人的新模式、新路徑，構(gòu)建多元化、個(gè)性化的教育體系。
回顧自己的科研生涯和走向講臺(tái)的三年教學(xué)歷程，我在科研育人工作中有以下幾點(diǎn)思考與實(shí)踐：
一、課堂教學(xué)是科研育人的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)科前沿，應(yīng)在課程教學(xué)中融入最新的科研成果和研究方法，詳細(xì)講解相關(guān)理論和技術(shù)，同時(shí)引入案例分析、小組討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，激發(fā)青年學(xué)子的科研熱情和創(chuàng)新能力。
二、科研項(xiàng)目是培養(yǎng)學(xué)生科研能力的重要平臺(tái)，我們應(yīng)積極申請(qǐng)各類(lèi)科研項(xiàng)目，將學(xué)生納入項(xiàng)目成員，為青年學(xué)子提供更多的科研實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和見(jiàn)解，并給予充分的指導(dǎo)和支持，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合性人才。
三、科研育人需要多元化的視角，在科研育人的道路上，我們要加強(qiáng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作與交流，不同學(xué)科的教師共同指導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)多學(xué)科學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能拓寬知識(shí)面，還能學(xué)會(huì)如何在不同學(xué)科之間進(jìn)行知識(shí)整合和創(chuàng)新，為培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。
