紀(jì)委監(jiān)委紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓檢視整治環(huán)節(jié)工作匯報(bào)
自教育整頓進(jìn)入檢視整治環(huán)節(jié)以來(lái)，xx縣紀(jì)委監(jiān)委把檢視整治作為推動(dòng)教育整頓見(jiàn)真章的重要抓手，堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)密實(shí)施，真查真改真治，在全縣。
紀(jì)委監(jiān)委紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓檢視整治環(huán)節(jié)工作匯報(bào)
自教育整頓進(jìn)入檢視整治環(huán)節(jié)以來(lái)，xx縣紀(jì)委監(jiān)委把檢視整治作為推動(dòng)教育整頓見(jiàn)真章的重要抓手，堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)密實(shí)施，真查真改真治，在全縣紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)著力營(yíng)造動(dòng)真碰硬的濃厚氛圍，形成自我革命刀刃向己的積極態(tài)勢(shì)，推動(dòng)檢視整治環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)措施，有力有序、不偏不虛、走深走實(shí)、取得實(shí)效。
一、高站位安排部署，掛圖作戰(zhàn)統(tǒng)籌推進(jìn)
xx縣紀(jì)委常委會(huì)高度重視檢視整治工作，在2月初研究制定教育整頓實(shí)施方案之時(shí)就將檢視整治擺在更加突出位置，統(tǒng)籌把握，及早謀劃，設(shè)立整改協(xié)調(diào)組，全面加強(qiáng)對(duì)整改整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；教育整頓啟動(dòng)后，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把問(wèn)題整改貫穿教育整頓的始終，以整改落實(shí)為落腳點(diǎn)，做到立查立改、即知即改、深查深改；進(jìn)入檢視整治環(huán)節(jié)后，為進(jìn)一步提高檢視整治的針對(duì)性和實(shí)效性，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表《中共中央關(guān)于開(kāi)展全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓的意見(jiàn)》，嚴(yán)格按照《xx縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》相關(guān)要求，制定下發(fā)了《關(guān)于從嚴(yán)從實(shí)做好教育整頓檢視整治工作方案》，對(duì)檢視整治環(huán)節(jié)工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，明確各項(xiàng)任務(wù)安排和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，推動(dòng)檢視整治具體化、項(xiàng)目化和可操作化，確保規(guī)定動(dòng)作不折不扣落實(shí)到位，切實(shí)把教育整頓作為一次靈魂的洗禮，作為一次對(duì)自身政治能力、業(yè)務(wù)能力、斗爭(zhēng)能力的測(cè)驗(yàn)，堅(jiān)持檢視整治與推進(jìn)工作兩手抓兩促進(jìn)，防止“兩張皮”，以檢視整治的新成效來(lái)檢驗(yàn)教育整頓成果，嚴(yán)深細(xì)實(shí)抓落實(shí)，推動(dòng)檢視整治環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作取得實(shí)效。[
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二、全方位對(duì)標(biāo)檢視，刀刃向己自查自糾
堅(jiān)持剖析問(wèn)題和檢視制度雙向發(fā)力，在深入開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的同時(shí)，堅(jiān)持刀刃向己自我革命，層層遞進(jìn)、步步深入，以嚴(yán)的要求、實(shí)的作風(fēng)同步推進(jìn)問(wèn)題查擺和對(duì)標(biāo)檢視，一是召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議。召開(kāi)教育整頓檢視整治動(dòng)員部署會(huì)議，對(duì)全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓檢視整治環(huán)節(jié)相關(guān)工作進(jìn)行動(dòng)員部署，委主要領(lǐng)導(dǎo)親自做動(dòng)員講話進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，把“從寬處理”和“從嚴(yán)懲治”的情形講清楚，把“主動(dòng)講清”與“妄圖蒙混過(guò)關(guān)”的利害關(guān)系說(shuō)透徹，引導(dǎo)干部真查問(wèn)題，查真問(wèn)題。二是開(kāi)展“一對(duì)一”談心談話。制定下發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展談心談話的通知》，《談心談話參考提綱》，明確談心談話有關(guān)安排、主要內(nèi)容、有關(guān)要求，采取“一對(duì)一、面對(duì)面”方式層層開(kāi)展談心談話，縣紀(jì)委常委、監(jiān)委委員由縣紀(jì)委監(jiān)委主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話；委機(jī)關(guān)各部門單位，各派駐派出機(jī)構(gòu)，縣委巡察機(jī)構(gòu)，鎮(zhèn)街紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，縣直機(jī)關(guān)紀(jì)檢監(jiān)察工委，縣管企業(yè)等紀(jì)檢機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人由班子成員按照工作分工分別進(jìn)行談話；各部門單位負(fù)責(zé)人與本部門干部談話，確保應(yīng)談盡談、談深談透，切實(shí)把談心談話作為落實(shí)“一崗雙責(zé)”的有力舉措，為開(kāi)展自我檢視、對(duì)照檢查打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。談心談話活動(dòng)展以來(lái)，縣紀(jì)委監(jiān)委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭對(duì)班子逐一談、黨支部主要負(fù)責(zé)人與支部委員逐個(gè)談、支部委員與黨員干部深入談，黨員干部之間廣泛談，累計(jì)談心談話xx人次。三是抓嚴(yán)個(gè)人自查。制定《紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍教育整頓個(gè)人自查事項(xiàng)報(bào)告表》，結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨和紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)系列論述，將“六個(gè)是否”細(xì)化為xx項(xiàng)自查重點(diǎn)，豐富對(duì)照檢視內(nèi)容，引導(dǎo)干部把“自畫(huà)像”畫(huà)準(zhǔn)畫(huà)實(shí)，深入開(kāi)展黨性分析，突出問(wèn)題查擺和原因剖析，揭短亮丑、修正錯(cuò)誤，持續(xù)鑄牢對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格。來(lái)自：keleVVIP最新最全黨建資料庫(kù)
三、大起底問(wèn)題線索，清倉(cāng)見(jiàn)底全面梳理
把線索核查處置作為查糾整改的切入口和著力點(diǎn)，全過(guò)程管控、全鏈條規(guī)范、全方位監(jiān)督。一是建立臺(tái)賬。嚴(yán)格對(duì)照中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委最新統(tǒng)計(jì)口徑，對(duì)xx以來(lái)反映全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部的問(wèn)題線索進(jìn)行全面起底梳理，對(duì)梳理的xx起問(wèn)題線索建立問(wèn)題線索臺(tái)賬，落實(shí)閉環(huán)管理，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)；對(duì)新發(fā)現(xiàn)的xx起線索即收即辦、動(dòng)態(tài)處置，加大對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題線索的核查力度，確保件件落實(shí)、處置到位；對(duì)已辦結(jié)的xx起案件認(rèn)真開(kāi)展“回頭看”，重點(diǎn)看處置方式是否恰當(dāng)、處理意見(jiàn)是否精準(zhǔn)、量紀(jì)定性是否存在“寬松軟”，確保有關(guān)問(wèn)題線索查深查透。二是開(kāi)展分析研判。在清倉(cāng)起底的基礎(chǔ)上，全面分析xx以來(lái)反映全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部xx起問(wèn)題線索，逐案對(duì)處置處理情況進(jìn)行重新審視并進(jìn)行集體研判評(píng)估，對(duì)問(wèn)題線索的類型特點(diǎn)、背景成因等內(nèi)容整體分析總結(jié)共性特點(diǎn)，個(gè)案剖析深挖成案根源，推動(dòng)以案促改、以案促治。與此同時(shí)，對(duì)收集匯總列入臺(tái)賬的問(wèn)題，逐條梳理、逐項(xiàng)研究，根據(jù)問(wèn)題性質(zhì)、問(wèn)題影響、是否共性問(wèn)題科學(xué)區(qū)分嚴(yán)重程度，對(duì)于較為嚴(yán)重的問(wèn)題，結(jié)合問(wèn)題涉及單位或個(gè)人提出的整改措施，集體研究審核，提出整改要求；對(duì)于一般問(wèn)題，由本人填報(bào)整改措施、自糾整改，并報(bào)整改協(xié)調(diào)組備案。三是規(guī)范處置。對(duì)已辦結(jié)但在教育整頓期間又反映集中的xx起問(wèn)題線索進(jìn)行“回頭看”，對(duì)新受理、新發(fā)現(xiàn)的xx起問(wèn)題線索即收即辦、動(dòng)態(tài)處置；加快未辦結(jié)問(wèn)題線索辦理進(jìn)度，對(duì)反映具體、指向明確、核查條件成熟的問(wèn)題線索抓緊查處；對(duì)省市教育整頓督導(dǎo)組交辦和前期查不深、查不透、查不實(shí)的問(wèn)題線索，提級(jí)辦理、重點(diǎn)督辦。
四、嚴(yán)要求推進(jìn)整改，推動(dòng)真改實(shí)改改到位
堅(jiān)持把整改整治工作作為堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的試金石，明確整改整治責(zé)任主體、方法措施、時(shí)間進(jìn)度，倒排工期，逐一銷號(hào)。一是加強(qiáng)督促指導(dǎo)。在推動(dòng)整改整治中，切實(shí)發(fā)揮整改協(xié)調(diào)組督促指導(dǎo)、協(xié)調(diào)推進(jìn)職能作用，建立問(wèn)題整改初核、復(fù)核、審核機(jī)制，采取提醒督促、下達(dá)督辦函和催辦函等方式督辦，整改整治各牽頭責(zé)任部門建立入賬、銷賬紀(jì)實(shí)制度，對(duì)具體整改任務(wù)全程跟蹤管理，推動(dòng)整改整治任務(wù)落實(shí)。二是嚴(yán)把整改質(zhì)量。以省市紀(jì)委督導(dǎo)組指出的、工作中遇到的、群眾反映的、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)的、典型案例暴露的問(wèn)題為重點(diǎn)，采取單位自評(píng)、本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)評(píng)的方式，評(píng)估整改成效，防止查糾不深入、整改不徹底。對(duì)整改取得階段性成果或完成整改的，整改協(xié)調(diào)組及時(shí)會(huì)同牽頭部門、責(zé)任部門通過(guò)核實(shí)印證資料、組織實(shí)地調(diào)研等方式掌握實(shí)際情況，推動(dòng)真改實(shí)改改到位。三是抓好建章立制。堅(jiān)持把當(dāng)下改與長(zhǎng)久立結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)思想問(wèn)題與實(shí)踐問(wèn)題、個(gè)性問(wèn)題與共性問(wèn)題、顯性問(wèn)題與深層次問(wèn)題一起解決，進(jìn)一步健全從嚴(yán)管理機(jī)制、優(yōu)化內(nèi)部工作流程、健全日常管理監(jiān)督制度，用“全周期管理”的理念方式，推動(dòng)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步健全管思想、管工作、管作風(fēng)、管紀(jì)律的全面從嚴(yán)管理機(jī)制，把嚴(yán)管嚴(yán)治融入日常、抓在經(jīng)常，將教育整頓成效轉(zhuǎn)化為治理效能。
五、嚴(yán)督導(dǎo)跟蹤問(wèn)效，卡緊壓實(shí)整改壓責(zé)任
