有關(guān)機關(guān)單位解放思想“強化質(zhì)量效率”案例研討和專題剖析材料
近日，系統(tǒng)學習了《解放思想案例案》中“強化質(zhì)量效率意識”的內(nèi)容，深有感觸，現(xiàn)結(jié)合“‘四張清單’助力基層減負以鄉(xiāng)村善治促全面振興”案例，聯(lián)系。
有關(guān)機關(guān)單位解放思想“強化質(zhì)量效率”案例研討和專題剖析材料
近日，系統(tǒng)學習了《解放思想案例案》中“強化質(zhì)量效率意識”的內(nèi)容，深有感觸，現(xiàn)結(jié)合“‘四張清單’助力基層減負以鄉(xiāng)村善治促全面振興”案例，聯(lián)系當前工作實際，和大家作一探討交流。
一、解放思想案例進行學習研討
*曾指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興，堅持和發(fā)展中國特色社會主義，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，歸根到底在培養(yǎng)造就一代又一代可靠接班人?！鼻嗄旮刹渴屈h和國家事業(yè)發(fā)展的希望和生力軍，生逢偉大時代，我認為青年干部應(yīng)該保持好“四種狀態(tài)”，立足工作崗位，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才。
一要保持“聞雞起舞、日夜兼程、快馬加鞭”的緊迫感。部分青年干部在工作中存在“庸懶散”“推拖拉”“等靠要”的思想，認為工作能拖就拖、能推就推、能等就等，在學習中吃不了苦、坐不得冷板凳、靜不下心。進入新征程，如果不能摒棄“等靠要”思想，那如何增強工作效率、提升學習效果呢？作為青年干部，應(yīng)該秉承“明日再早也是晚，今日再晚也是早”的意識。新時代的藍圖已繪就、目標已制定、號角已吹響，青年干部必須爭分奪秒學習、時不我待謀劃、奮勇直前實干，養(yǎng)成“今日事今日畢、勿將今日推明日”的習慣，做到學習一計劃，馬上就行動；任務(wù)一布置，馬上抓落實；工作一部署，馬上去推動；工作一完成，馬上就匯報，用實際行動踐行只爭朝夕、奮勇爭先的“青年效率”。
二要增強“向好的學、跟強的比、與快的賽”的進取心。部分青年干部在工作中存在“躺平”“交差”“混日子”的心態(tài)，斗志低迷、畏懼困難、逃避挑戰(zhàn)；在學習中滿足“看過”“讀過”“學過”，沒有堅持原原本本學、原汁原味學、逐字逐句學，存在“學不深、悟不透、學得散、學得慢”等問題。進入新征程，青年干部要樹立“向好的學、跟強的比、與快的賽、勇于攀登”的進取心，錘煉“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我強”的業(yè)務(wù)本領(lǐng)?！白晕壹訅?、奮起直追”的信心、“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，敢于在大風大浪和風險挑戰(zhàn)面前堅定立場、錘煉本領(lǐng)，增長才干?！盁舫Ｃ帕?，刀常磨才利”，我們要深知“躺平”干部不能當、“躺平”絕不可能“躺贏”的道理，要爭當新時代的“干將”“闖將”“猛將”，將工作想在心里、抓在手上、落實在行動上，用實際行動踐行踔厲奮發(fā)、敢于斗爭的“青年狀態(tài)”。
三要錘煉“聞風而動、馬上就辦、辦就辦好”的執(zhí)行力。部分青年干部在學習、工作中存在“拖沓”“效率低”“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)狀，總是認為時間還早，等一等也沒關(guān)系，拖一拖也不要緊，慢一點也無所謂......最后堆積成山的學習計劃、工作任務(wù)也只能不了了之。青年干部首先應(yīng)該摒棄“拖延癥”，拿到工作馬上去做，鍛造出超強的執(zhí)行力?！榜R上就辦”強調(diào)的是時不我待的緊迫感，狠抓落實的責任感、勤政為民的使命感，是對工作聞風而動、雷厲風行，是有工作熱情、工作效率。進入新時代，發(fā)展勢頭百舸爭流，慢不得；工作任務(wù)迫在眉睫，等不得；能力提升刻不容緩，拖不得。只有“不慢、不等、不拖”，才能實現(xiàn)雷厲風行、聞風而動的“青年速度”。
四要強化“敢于擔當、不怕困難、善于成事”的責任心。部分青年干部存在“不求上進”“得過且過”“不愿履責、不能盡責、不敢擔責”的情況。正值青春年華就選擇“擺爛躺平”、安于現(xiàn)狀；個別青年干部，責任心不足，不重視領(lǐng)導干部交代的工作任務(wù)。作為青年干部，能力大小不是決定事情成功與否的關(guān)鍵，但是要有“事事放心不下”的責任感，對工作要有想干、敢干的強烈愿望，只有想干事，才能去干事、敢干事、干成事，只有時刻牢記責任，才能全力以赴。青年干部要敢于擔當、善于擔當，以“咬定青山不放松”的韌勁、“不破樓蘭終不還”的拼勁，沉下心、撲下身，把工作干在實處、走在前列，用實際行動踐行知難而進、迎難而上的“青年精神”。
二、存在的問題
1.思想觀念方面。能夠按照“解放思想再出發(fā)，對標對表找差距”的要求，不斷更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務(wù)。但遇到部分實際問題時不敢闖，不敢試，缺乏開放性、發(fā)散性思維，缺乏前瞻性思維眼光，反應(yīng)有時還不敏銳。
