XX支部班子2023年隊伍教育整頓專題組織生活會班子對照檢查材料
根據(jù)XX下發(fā)的《關于召開隊伍教育整頓專題組織生活會的通知》相關要求，在認真組織學習和廣泛征求意見基礎上，XX黨總支圍繞“打造過硬XX。
XX支部班子2023年隊伍教育整頓專題組織生活會班子對照檢查材料
根據(jù)XX下發(fā)的《關于召開隊伍教育整頓專題組織生活會的通知》相關要求，在認真組織學習和廣泛征求意見基礎上，XX黨總支圍繞“打造過硬XX鐵軍”這一主題，對標對表隊伍教育整頓查糾整改階段目標要求，重點從三個方面查找、梳理存在的問題和短板，分析內(nèi)在原因，制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查材料匯報如下：
一、存在問題
（一）對照黨章黨規(guī)，剖析黨組織發(fā)揮政治功能和組織力方面的短板差距。主要有以下三個方面：一是管黨治黨責任履行意識還不夠強。總支班子能夠堅持做到工作中講原則、守規(guī)矩，但管好自己的同時，履行主體責任的意識和標準還有欠缺，應對潛在的問題風險，認識上還存在簡單化、不深入的現(xiàn)象，壓力傳導不到位、傳不到末端，執(zhí)行中“打擦邊球”，致使有些工作沒有落實到底，突破了底線。如去年XX群體事件、XX違反生活紀律、XX違規(guī)使用XX、XX舉報的XX發(fā)放問題、XX崗位XX使用不規(guī)范及XX考核工種與實際從事XX崗位不相符、XX重大違規(guī)違紀等問題。二是整治突破重難點問題的力度還不夠大。總支班子調(diào)整以來能夠積極審時度勢、凝聚合力、推動工作，但圍繞糾治內(nèi)部重難點問題，一定程度上表現(xiàn)出團結協(xié)作不深入，統(tǒng)抓統(tǒng)管不到位，重要求、輕落實，重結果、輕過程；加之事務性工作繁雜，往往忙于應對已經(jīng)凸顯的面上問題，沒有深入解決背后的深層次癥結，沒能很好地做到全時掌控、末端督導、一線問效。如XX實績考評制度不夠公正規(guī)范，導致隊伍管理的關鍵導向失準失范；科室值班組職責定位不清晰，主責履行不突出，導致檢查督查作用發(fā)揮不充分。三是“關鍵少數(shù)”的“頭雁效應”發(fā)揮還不夠到位?？傊軌蜉^好地發(fā)揮“把方向、管大局、保落實”的領導核心作用，但對所屬支部的指導力度不夠，對攻堅克難存在一定顧慮；支部書記工作統(tǒng)籌能力不夠強，示范帶動作用發(fā)揮不足，樹立較真碰硬導向不夠，履行管理責任存在一定程度的寬松軟；支部其他成員“一崗雙責”履行不到位，重自身分管業(yè)務，輕支部整體建設，協(xié)助支部書記抓隊伍的意識不強、能力不高，導致支部推動工作不能形成整體合力，致使一些違反核心制度如XX監(jiān)管不到位、XX不規(guī)范等被上級通報指出的問題時有發(fā)生。
（二）結合存在的頑瘴痼疾和自查自糾查擺的傾向性問題，剖析整體工作推動方面的短板差距。主要有以下三個方面：一是統(tǒng)籌兼顧推進還不夠有效?？傊軌驈暮暧^上理解把握統(tǒng)籌推進XX主責主業(yè)和安全穩(wěn)定這個總基調(diào)，但結合分XX實際抓工作落實還存在一定的慣性思維，缺乏新的思路和好的點子，有時重眼前、輕長遠，重大項任務完成、輕日常工作落實，以致整體工作基礎不扎實、有短板。如XX專業(yè)素能有待提高，XX現(xiàn)場監(jiān)管失責、XX崗位XX履職不到位等一些基礎性問題得不到有效糾治。二是頑瘴痼疾的整改力度還不夠大?？傊軌蚍e極貫徹XX黨委提出的從嚴治X新理念，但對一些頑瘴痼疾的整改力度還有欠缺，XX執(zhí)紀執(zhí)規(guī)還不夠徹底。主要包括兩個層面，一是XX層面，工作開展中有時對一些不合規(guī)定的慣性做法不能及時糾治，一些問題不能一針見血、見人見事，往往講感情多于講原則、講和諧多于講規(guī)矩；對隊伍問題的預判能力還不足，XX“八小時以外”管理存在死角。二是XX層面，XX帶頭違反XX紀律、公開對抗XX現(xiàn)象時有發(fā)生；XX矛盾突出，XX動輒舉報，破壞XX風氣；對“刺頭”XX的XX力度不夠，對挑釁行為的打擊震懾不足，XX矯治不夠徹底。三是務實擔當作風有所弱化。工作中深感形式主義官僚主義的弊端，但在具體執(zhí)行中有時仍會以會議落實會議、以文件落實文件，科室生搬硬套當傳聲筒的現(xiàn)象依然存在，導致XX機械應對、重復做功，造成基層節(jié)奏忙亂，顧此失彼；抓工作標準還不夠高，工作中就問題論問題多，研究深層次原因少，缺乏盯住不放、一抓到底的決心和韌勁，導致一些不正之風、疑難問題未能得到有效解決，如XX涉訪涉訴屢禁不止。
（三）梳理當前隊伍建設現(xiàn)狀，剖析隊伍管理建設方面的短板差距。主要有以下三個方面：一是科室職能作用發(fā)揮還不夠充分?？傊猿帧皣烙赬X、高于XX”的標準推進科室建設，但整體上科室隊伍的標桿意識和標準意識仍有欠缺，理解上級意圖和結合自身實際的能力不強，執(zhí)行中第一手質(zhì)量不高，導致工作存在反復，影響工作效率；部門之間缺乏有效的互通協(xié)作，只司其職、單打獨斗現(xiàn)象較為明顯；遇到新情況新問題，習慣于向上級要政策、跟過去要辦法、看別人怎么辦，思路還不夠開闊，探索還不夠深入，工作缺乏一定創(chuàng)造力。二是網(wǎng)格聯(lián)系工作落實還不夠深入?？傊軌蚍e極開展網(wǎng)格聯(lián)系工作，但網(wǎng)格長職責履行還不夠到位，分層分級談心談話不深不透，網(wǎng)格對象的真實想法和現(xiàn)實困難掌握不托底，致使個別思想問題、心理問題不能得到及時有效糾治；支部網(wǎng)格內(nèi)的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不夠充分，形式上建立了網(wǎng)格全覆蓋，但不能很好地落實全員底數(shù)清、情況明，實際上落實黨員學習教育、監(jiān)督管理方面還存在盲區(qū)漏洞；部分XX對隊伍教育整頓的重大意義認識還不夠到位，面對個人自查問題，還沒有找準“病灶”、看清“病因”、深查“病根”。三是隊伍管理還不夠從嚴從緊。組織層面上，總支、支部能夠積極抓好所屬XX的紀律執(zhí)行，但具體有效的措施手段不多，對個別“頑?！敝攸cXX教育方法欠缺、效果不佳，存在上熱下冷、層層遞減的問題；個體層面上，大多數(shù)XX能夠自覺做到守紀律講規(guī)矩，但也有個別XX自我要求不嚴，紀律規(guī)矩意識不強，工作得過且過、言行隨意，導致違規(guī)違紀問題時有發(fā)生，如違反XX報告制度、違規(guī)使用XX等。
