有關(guān)主題教育檢視整改工作方案
為切實(shí)做好主題教育檢視整改工作，根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實(shí)施方案》要求，就主題教育檢視整改工作，制定如下工作方案。
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有關(guān)主題教育檢視整改工作方案
為切實(shí)做好主題教育檢視整改工作，根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的實(shí)施方案》要求，就主題教育檢視整改工作，制定如下工作方案。
一、總體要求
堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，忠誠捍衛(wèi)“兩個確立”，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真貫徹“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把問題整改貫徹主題教育始終，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一、分類整治與集中整治相結(jié)合，奔著問題去，帶著問題學(xué)，對著問題改，著力推動解決發(fā)展所需、改革所急、師生所盼、民心所向的突出問題，有效推動思想大解放、能力大提升、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、工作大落實(shí)，讓師生群眾切實(shí)感受到解決問題的實(shí)際成效，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
二、工作原則
（一）堅(jiān)持對標(biāo)對表。嚴(yán)格對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、習(xí)近平總書記對河北工作重要指示精神，結(jié)合實(shí)際，查不足、找差距、明方向。
（二）堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，走好新時代黨的群眾路線，開門搞整治，系統(tǒng)梳理、著力解決師生群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問題。
（三）堅(jiān)持實(shí)事求是。問題梳理精確、定性準(zhǔn)確、舉措明確，不放大、不縮小，不大而化之、不避重就輕、不避實(shí)就虛，防止做表面文章，搞數(shù)字整改、虛假整改。
（四）堅(jiān)持依法依規(guī)。樹牢法治思維，運(yùn)用法治方式，以事實(shí)為依據(jù)，以相關(guān)法律和規(guī)定為準(zhǔn)繩，積極穩(wěn)妥推動解決檢視發(fā)現(xiàn)的問題。
（五）堅(jiān)持斗爭精神。從政治高度看，從思想深處看，真刀真槍、真查真擺，不掩蓋、不回避，不袒護(hù)、不姑息，真正觸及思想和靈魂。
三、主要任務(wù)
通過梳理的具體問題，深入整改整治，著力解決以下6個方面的突出問題。
（一）理論學(xué)習(xí)方面。主要是學(xué)風(fēng)不純不正，學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)不進(jìn)去，學(xué)習(xí)走形式、裝樣子；學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，一知半解、淺嘗輒止，知其然不知其所以然；學(xué)用脫節(jié)，學(xué)歸學(xué)、做歸做，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際本領(lǐng)，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)教育實(shí)踐、解決工作中的問題存在差距和不足。
（二）政治素質(zhì)方面。主要是政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)，信仰信念淡化、貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署有令不行、有禁不止，做選擇、搞變通、打折扣、不到位，不顧大局、搞部門保護(hù)主義和地方保護(hù)主義。
（三）能力本領(lǐng)方面。主要是新發(fā)展理念樹得不牢，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、做好師生工作、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的本領(lǐng)不夠強(qiáng)，缺乏及時發(fā)現(xiàn)和解決自身存在問題的意識和能力；德不配位，能力平庸，挑不起重?fù)?dān)，打不開局面。
（四）擔(dān)當(dāng)作為方面。主要是干事創(chuàng)業(yè)精氣神不足，缺乏擔(dān)責(zé)意識，缺乏斗爭精神，遇事明哲保身，為了不出事，寧愿不干事，推推動動、不推不動，“躺平”不作為；不敢動真碰硬，不敢攻堅(jiān)克難，上推下卸、推拖躲繞，碰到矛盾和難題繞道走，把自身責(zé)任往外推，奉行利己主義；存在思維慣性和路徑依賴，瞻前顧后、畏首畏尾，在重大風(fēng)險挑戰(zhàn)面前底氣不足、驚慌失措。
（五）工作作風(fēng)方面。主要是宗旨意識和群眾感情淡漠，脫離群眾、脫離實(shí)際，調(diào)查研究不經(jīng)常、不深入，對迅速變化的客觀實(shí)際和群眾冷暖了解不深、感知不真；落實(shí)黨中央決策部署和省、市黨委、政府工作安排簡單化、“一刀切”，照搬照抄、上下一般粗，報喜不報憂，弄虛作假、搞花架子，搞形式主義、官僚主義，存在特權(quán)思想和特權(quán)行為；享樂主義、奢靡之風(fēng)不時抬頭，隱形變異行為潛滋暗長；光說不練，表態(tài)快、調(diào)門高，行動慢、落實(shí)差。
（六）廉潔自律方面。主要是紀(jì)法意識淡薄，對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握，運(yùn)用法治思維和法治方式開展工作的意識不強(qiáng)，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象仍有發(fā)生，利用權(quán)力和影響力謀私貪腐，存在損害群眾利益的腐敗問題等。
四、方法措施
檢視整改貫穿主題教育始終，與理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、建章立制貫通銜接，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改。
（一）系統(tǒng)梳理問題，形成問題清單
1.準(zhǔn)確把握梳理內(nèi)容。對標(biāo)對表習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、習(xí)近平總書記對河北工作重要指示批示精神，圍繞以下5個方面進(jìn)行梳理：
（1）完整準(zhǔn)確全面貫徹新發(fā)展理念、加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動教育高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略部署落實(shí)情況；
（2）黨中央提出的重點(diǎn)任務(wù)、重點(diǎn)舉措、重要政策、重要要求貫徹情況；
