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有關(guān)于主題教育理論學(xué)習(xí)征文 民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本。各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。習(xí)近平總書記今年6月在內(nèi)蒙古考。

有關(guān)于主題教育理論學(xué)習(xí)征文

民族團(tuán)結(jié)是我國各族人民的生命線，中華民族共同體意識是民族團(tuán)結(jié)之本。各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步、共同繁榮發(fā)展是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。習(xí)近平總書記今年6月在內(nèi)蒙古考察時指出，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項工作的主線。民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等，都要緊緊圍繞、毫不偏離這條主線。

中華民族共同體在內(nèi)涵和外延上包含作為人的共同體和作為文化的共同體兩方面，具有“多元一體”的特點(diǎn)。作為人的共同體，中華民族的起源是“多元”，中華民族由56個民族構(gòu)成，在語言文字、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰等方面具有多樣性；但在長期的歷史發(fā)展過程中，各民族共同建設(shè)了祖國的美好山川，共同創(chuàng)造了悠久的中國歷史和燦爛的中華文化，在這一過程中形成了統(tǒng)一不可分割的整體，這一點(diǎn)上，56個民族又是“一體”的。作為文化的共同體，中華民族的形成和發(fā)展即是中華民族文化的形成和發(fā)展。中華各民族文化始終在相互對話和碰撞中交匯、交融、交流，在歷史發(fā)展的長河中，以漢文化為主體，各民族之間文化的認(rèn)同不斷加深，最終形成了“你中有我，我中有你”的中華民族文化共同體。歷史證明，不同民族文化之間積極、主動的交融與借鑒，將共同推進(jìn)民族關(guān)系高度融洽、民族文化高度繁榮。一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。當(dāng)下，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，創(chuàng)造性繼承和延續(xù)這一歷史血脈，是筑牢中華民族共同體意識的歷史根基。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以鑄牢中華民族共同體意識為主線，推動民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了新的歷史性成就，各族人民對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同達(dá)到了前所未有的高度。今天，多元一體的中華民族大家庭，同心同德、同心同向的全國各族人民，正在書寫中華民族一家親、同心共筑中國夢的嶄新篇章。