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關(guān)于2023年主題教育專題民主生活會六個方面問題清單參考 一、理論學(xué)習(xí)方面存在問題 1.對加強黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性認識不夠完整準(zhǔn)確。在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從當(dāng)前我。

一、理論學(xué)習(xí)方面存在問題

1.對加強黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性認識不夠完整準(zhǔn)確。在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從當(dāng)前我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境之中，充分認清錯綜復(fù)雜的矛盾和問題，全面深入開展理論學(xué)習(xí)的自覺性和主動性不足，用新時代黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢、研究新情況、解決新問題的歷史自覺與歷史主動有所欠缺。特別是在世界百年未有之大變局背景下，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想被越來越多的外國政黨和政治組織學(xué)習(xí)借鑒，而自己親身經(jīng)歷了黨的十八大以來，伴隨著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在實踐中形成發(fā)展的歷程，卻沒有充分認識到黨的創(chuàng)新理論武裝的極端重要性和緊迫性，對照高標(biāo)準(zhǔn)要求，未能時時處處把加強黨的創(chuàng)新理論武裝作為必修課、首修課、終身課，導(dǎo)致自己在主動服務(wù)和融入中國式現(xiàn)代化建設(shè)大局的過程中，存在統(tǒng)籌謀劃力度不夠大、改革破冰不夠積極、工作成效不夠顯著等問題。

2.對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)。在全面學(xué)方面存在差距，對習(xí)近平新時代中國特色社會思想的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)掌握得還不夠完整準(zhǔn)確，對這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法把握得還不夠具體，對其科學(xué)體系、精髓要義和實踐要求領(lǐng)會不夠深刻，特別是沒有很好地將其中蘊含的道理學(xué)理哲理融會貫通，學(xué)習(xí)成效未能達到“事半功倍”。在重點學(xué)方面存在差距，對“六個必須堅持”以及中國式現(xiàn)代化這個重大理論和實踐問題的學(xué)習(xí)研究不夠精細和深入，未能將其有效地融入到習(xí)近平總書記關(guān)于相關(guān)領(lǐng)域的重要論述以及做好具體工作的思路、舉措、辦法之中，在把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器方面，還存在短板和不足。

3.對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式不夠科學(xué)。學(xué)習(xí)有時存在“趕進度”問題，比較追求速度，在把握重“量”和重“質(zhì)”的關(guān)系上，處理得還不夠均衡、合理，導(dǎo)致對個別的理論知識一知半解、不求甚解，沒有真正掌握蘊含其中的立場觀點方法，未能把學(xué)習(xí)成果全面轉(zhuǎn)化為認識、分析和解決問題的“橋和船”，對照“知其言更知其義、知其然更知其所以然”的高標(biāo)準(zhǔn)要求還有一定差距。缺少以“鑿井”之功推動理論學(xué)習(xí)往深里走、往實里走、往心里走的“鉆”勁和“攻書到底”的精神，有時為了圖方便，存在機械背誦和重復(fù)其具體結(jié)論和詞句的問題，用死記硬背代替融會貫通，表面看似爛熟于胸，但卻很難做到活學(xué)活，沒有真正把黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為思想和行動自覺，用理論武裝的實效性大打折扣。

4.對黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的韌勁不夠均衡。理論學(xué)習(xí)存在開始下足“繡花”功夫，一篇一篇讀、逐段逐句悟；后續(xù)“后勁不足”，摘抄重點、淺嘗輒止的問題，在把理論學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求方面，認識還不夠深刻，踐行還不夠嚴實，有時的確存在“停一停、歇一歇”的錯誤思想，從內(nèi)心底缺少滴水穿石、永不懈怠的學(xué)習(xí)勁頭，以及持之以恒，久久為功的學(xué)習(xí)毅力，在長期學(xué)、持久學(xué)、反復(fù)學(xué)方面，還存在還一定差距。

5.宣傳黨的創(chuàng)新理論缺少創(chuàng)新性。在做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的傳播者方面存在差距，在學(xué)習(xí)宣傳黨的創(chuàng)新理論過程中，模式過于傳統(tǒng)和單一，不夠“接地氣”，往往通過黨課輔導(dǎo)、座談研討等傳統(tǒng)方式，缺乏生動形象引導(dǎo)學(xué)習(xí)、繪聲繪色帶入講解、感同身受加深印象的方式方法，也不善于通過理論微宣講、微講堂、微討論等靈活方式，見縫插針、淺顯易懂、喜聞樂見地宣講黨的創(chuàng)新理論，導(dǎo)致個別分管干部沒有真正把黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化為崇高的理想信念和正確的價值追求，自己在以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”方面的積極作用未能充分彰顯。

6.把黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為思想武器和實踐力量不夠有效。將黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)過程，僅僅作為增強理論知識和理論素養(yǎng)的過程，未能將其作為訓(xùn)練思維方式、提升思維層次、增長工作本領(lǐng)的過程，靈活運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、發(fā)揮主觀能動性的思維能力還有所欠缺。運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗做得不到位，未能實現(xiàn)從“要我用”的“必然王國”上升到“我要用”的“自由王國”。學(xué)習(xí)和實踐的問題意識不足，問題導(dǎo)向不準(zhǔn)，理論與實踐貫通不夠順暢，在黨的創(chuàng)新理論的研機析理、學(xué)懂弄通方面存在短板和不足，在將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐力量時，有時找不到“干”的突破點，找不準(zhǔn)解決問題的路徑和方法，深刻理論和鮮活實踐未能發(fā)生充足的“化學(xué)反應(yīng)”，工作慣性、路徑依賴等制約工作高質(zhì)量發(fā)展的突出問題沒有得到有效解決。

7.未能站在“中國共產(chǎn)黨人的必修課”的政治高度，充分認識到開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮的極端重要性、必要性和緊迫性。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)有時停留在理論知識方面，并沒有上升到理論武裝層次，往往只注重理論知識是什么、為什么，主動思考怎么看、怎么辦時比較少；常常只看到理論中部署的“過河的任務(wù)”，深入找尋如何解決問題的“橋”或“船”時比較少。

8.在政治和全局方面，自己的站位還不夠高，未能從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度，充分認識加強黨的創(chuàng)新理論武裝的重要性、緊迫性。

9.有時僅僅注重學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想中包含著的黨治國理政的重要思想，忽略了學(xué)習(xí)體悟其中蘊藏著的真理力量、實踐力量、人格力量，以及中國共產(chǎn)黨人的政治品格、價值追求、精神境界、作風(fēng)操守要求。

10.對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理解和把握得不夠全面系統(tǒng)，有時只注重用黨的創(chuàng)新理論思想武裝頭腦，未能有效地將其與強化政治領(lǐng)導(dǎo)、豐富戰(zhàn)略支撐、拓展實踐路徑、破解發(fā)展難題、激發(fā)動力活力等方面融會貫通、有效結(jié)合，導(dǎo)致這一重要的思想武器，未能在主動服務(wù)和融入中國式現(xiàn)代化建設(shè)大局的過程中發(fā)揮出更大的作用。

11.個別班子成員、干部理論學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)不進去，學(xué)習(xí)走形式裝樣子；有的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，一知半解、淺嘗輒止，知其然不知其所以然；有的學(xué)用脫節(jié)，學(xué)歸學(xué)做歸做，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)，等等。12.有的黨員、干部理論學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)不進去，學(xué)習(xí)走形式裝樣子；有的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入，一知半解、淺嘗輒止，知其然不知其所以然；有的學(xué)用脫節(jié)，學(xué)歸學(xué)做歸做，不善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領(lǐng)。

二、政治素質(zhì)方面存在問題

1.在把政治忠誠融入自身靈魂和血液方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”有時擰得還不夠緊，對照先輩先進，自己未能模范踐行“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身”的入黨誓言，有時沒有把堅定的政治信仰作為人生的首要課題，思想上存在“種好自己的責(zé)任田，干好自己的一攤活，過好自己的小日子”的狹隘思維，缺乏“國之大者”的政治意識，在堅決做中國特色社會主義共同理想與共產(chǎn)主義遠大理想的堅定信仰者、積極倡導(dǎo)者和忠實實踐者方面，還有一定差距。對政治忠誠理解有偏差，主觀認為政治忠誠就是堅決服從和落實，在工作中比較重視政治執(zhí)行力，忽略了理論思維的重要性，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力不夠強，有時對基本國情、歷史規(guī)律、發(fā)展趨勢把握不夠精準(zhǔn)，不善于運用馬克思主義辯證分析和處理問題，在將政治忠誠貫穿于深入學(xué)習(xí)黨中央精神，吃透決策指示意圖過程中，有時存在片面化、簡單化、機械化落實的問題。

2.站在政治高度上看問題的意識還不夠強烈。從政治上觀察、思考、解決問題的習(xí)慣尚未完全形成，與黨章黨規(guī)對標(biāo)對表，實事求是講，自己在時時處處事事講政治方面有差距，特別是在日常生活中，一言一行不夠嚴謹，沒有完全做到遇事多想政治要求、辦事多想政治規(guī)矩、處事多想政治影響、成事多想政治效果。在謀劃工作和處理問題上，“國之大者”的政治意識不足，有時未能完全從黨的立場思考問題，沒有將自己的責(zé)任意識提升到捍衛(wèi)黨的理想信念、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、密切黨群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的政治高度，也沒有把所分管的領(lǐng)域、所從事的全部工作，都放到黨和國家工作大局中來謀劃，在統(tǒng)籌處理以大局推動局部、以重點牽引全局、以局部支持大局方面不夠科學(xué)和均衡。

3.錘煉自身政治擔(dān)當(dāng)持續(xù)用力不足。在工作中，政治使命感還不夠正、不夠強，一些工作只想干的快，干出彩，未能從增強人民群眾的獲得感、幸福感的角度，進行政治定位，特別是對干部群眾急難愁盼問題關(guān)注度不夠高，對急難險重的工作存在畏難情緒，缺乏大無畏的政治品格，沒有真正扛起與崗位相匹配的政治責(zé)任。政治覺悟和政治標(biāo)準(zhǔn)還不夠高，主動接受政治體檢，加強政治錘煉的斗爭意識不足，存在打掃政治灰塵不夠徹底，糾正行為偏差不夠到位，自身的政治辨別力和免疫力還不夠強等問題。

4.對干部的政治素質(zhì)考察不夠嚴實。對干部政治素質(zhì)的隱蔽性和迷惑性認識不夠深刻，平時功夫下得不到位，全方位、多角度、立體式了解干部存在短板和不足，缺少“常”了解的韌勁和“蹲”下去的精神。對干部的社交圈、生活圈、朋友圈關(guān)注度不夠高，對干部政治素質(zhì)情況的細節(jié)把握得不夠精，沒有全面了解和掌握干部臺上臺下、人前人后、工作時間內(nèi)外的政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、真實表現(xiàn)。對于如何將政治素質(zhì)考察融入到干部思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練之中，缺少深入的思考和全面的研究，在做深做實干部政治素質(zhì)考察方面成效還不夠明顯。

5.涵養(yǎng)政治素養(yǎng)的能力有待提高。汲取習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“政治營養(yǎng)”不夠到位，導(dǎo)致對政治素養(yǎng)的認知存在偏差，有時僅僅將其停留在政治忠誠、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)?shù)闹饔^意識范疇，未能將其與一定的外在實踐相聯(lián)系，只做到了內(nèi)化于心，而未能達到外化于行，使自己在把握方向、掌握全局、辨別是非、掌控局面和防范風(fēng)險的政治能力還有所欠缺。對如何增強分管干部政治素養(yǎng)缺少深入系統(tǒng)的思考，常常依靠“灌輸式”的政治信念教育，不善于從中國近現(xiàn)代史、黨史、新中國史和改革開放史、社會主義發(fā)展史中挖掘鮮活的政治資源，進行政治引導(dǎo)，一些分管干部的政治認同不夠強烈，政治情感不夠濃厚，政治素質(zhì)不夠穩(wěn)固。

6.防范政治風(fēng)險的責(zé)任扛得不牢。自己的政治洞察力、政治鑒別力存在短板，缺少從紛繁復(fù)雜相互交織的社會關(guān)系中抓住政治關(guān)系，從立體多面的社會現(xiàn)實中把握政治邏輯的政治能力，對容易誘發(fā)政治問題的敏感因素、苗頭性傾向性問題，政治敏銳性不夠高，統(tǒng)籌謀劃的一些敏感性、前瞻性工作，以及推進落實的一些意識形態(tài)領(lǐng)域任務(wù)，沒有做到見微知著、防患未然，雖然沒有出現(xiàn)什么問題，但現(xiàn)在回頭看，的確是存在著一定的政治風(fēng)險隱患。未能把底線思維和政治底線貫穿工作始終，居安思危、憂患意識的政治意識不夠強烈，有時只想把工作高質(zhì)量做好，對政治形勢、政治因素等方面考慮得比較少，沒有時刻把握住工作主動權(quán)，政治執(zhí)行力存在風(fēng)險點。

三、能力本領(lǐng)方面存在問題

1.主動增強自身能力本領(lǐng)的意識樹得還不夠牢。政治站位不夠高，有時認為個人能力本領(lǐng)強不強只是自己的私事，未能站在建設(shè)長期執(zhí)政的馬克思主義政黨和建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國目標(biāo)任務(wù)的高度上，著眼在世界百年未有之大變局中領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的層面上，看待增強自身看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)的極端重要性，沒有千方百計地全力增強自身的能力本領(lǐng)，存在知識不夠、眼界不寬、能力不強的問題，特別是在推進現(xiàn)代化建設(shè)，很多事情沒有先例可循，很多工作沒有現(xiàn)成的模式的形勢下，抓不準(zhǔn)，也抓不住克服“本領(lǐng)恐慌”的成功密碼，對照“既要政治過硬，也要本領(lǐng)高強”的標(biāo)準(zhǔn)，自己僅僅做到了練就堪當(dāng)時代重任的“寬肩膀”“硬脊梁”，在練就“真本領(lǐng)”方面，精氣神不足，思想和行動存在落差。

2.錘煉政治能力存在成效還不夠明顯。對錘煉政治能力理解有偏差，主觀認為政治能力偏虛偏空，在日常錘煉中找不到有效的抓手，因而逐漸放松了對政治能力的錘煉。面對當(dāng)前各種思想文化激蕩交鋒，各種利益訴求交匯碰撞的大形勢，自己作為領(lǐng)導(dǎo)干部，有時留戀舒適區(qū)，未能及時將其作為強化自身政治能力的有利時機，不善于時刻從政治上分析問題，存在把政治工作和業(yè)務(wù)工作割裂，把政治能力和專業(yè)能力對立等問題，導(dǎo)致自己在繁雜問題中把握不住事物的規(guī)律性、從苗頭問題中掌握不準(zhǔn)事物的趨勢性、從偶然問題中認識不到事物的必然性，實事求是講，自己破解復(fù)雜局面的政治能力還有短板和不足。

3.思維能力與高質(zhì)量發(fā)展尚未實現(xiàn)同頻共振。在推進中國式現(xiàn)代化進程中，面對高質(zhì)量發(fā)展中出現(xiàn)的各類新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，自己戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、歷史思維等能力不足，在突破思想藩籬，打破打破思維定勢和路徑依賴方面，能力還不夠強，舉措辦法還不多，成效還不夠明顯。對于我國發(fā)展進入戰(zhàn)略機遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)并存、不確定難預(yù)料因素增多的問題挑戰(zhàn)，自己缺乏提高思維能力的主動意識和科學(xué)方法，對事物演變規(guī)律、底層邏輯、內(nèi)在機理的認識和理解不夠系統(tǒng)全面，不善于運用歷史思維能力總結(jié)歷史經(jīng)驗、認識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向，在回應(yīng)時代之問的過程中，有時踩不到高質(zhì)量發(fā)展的節(jié)奏上，無法高效解決問題，甚至錯失了發(fā)展的最佳時機。

4.擔(dān)負領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)使命的專業(yè)能力有所欠缺。對照以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復(fù)興的要求，自己在把提升干事創(chuàng)業(yè)的能力本領(lǐng)，作為一種政治責(zé)任、人生境界、終身追求方面，還有一定的差距，主動性和積極性不夠高，未能及時地開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，塑造發(fā)展新優(yōu)勢。圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局這個戰(zhàn)略任務(wù)，自己未能全面優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、拓寬涉獵范圍，補齊能力短板，不善于從不同領(lǐng)域、不同學(xué)科中汲取營養(yǎng)和能量，面對當(dāng)前產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的全球性重塑、科技制高點的國際戰(zhàn)略博弈，自己的抗壓能力、應(yīng)變能力、對沖能力、反制能力明顯不足，特別是本地區(qū)本部門本單位影響和制約高質(zhì)量發(fā)展“卡脖子”難題，自己把握關(guān)鍵點、找準(zhǔn)切入點、集中發(fā)力點的實踐能力還有待加強。

5.斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成持續(xù)用力不足。在新時代的重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險、重大阻力、重大矛盾的偉大斗爭中，自己有時缺少在復(fù)雜嚴峻的斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨的韌勁，以及凡事沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿的沖勁，不愿意當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”，接“燙手山芋”，歷史主動精神有所欠缺，接受思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練的主動性不夠強，斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成不夠充分和全面，有時在“亂花漸欲迷人眼”的復(fù)雜形勢中，斗爭的時、度、效把握得不夠科學(xué)，斗爭藝術(shù)水平有待提高。

6.應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)的本領(lǐng)有待提高。對戰(zhàn)略機遇與風(fēng)險挑戰(zhàn)并存的客觀現(xiàn)狀認識不夠深刻，安全風(fēng)險治理理論知識學(xué)習(xí)不夠全面，底線思維與憂患意識不足，有時存在“太平無事，馬放南山”的麻痹思想以及僥幸、逃避心理，還沒有做好經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪重大考驗的準(zhǔn)備。面對數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化快速發(fā)展給風(fēng)險防范帶來的新特征，自己研究、把握事物發(fā)展總體趨勢和方向的能力不足，對一些已經(jīng)暴露的風(fēng)險點的成因、特征和演化趨勢認識不清、把握不準(zhǔn)，做不到見微知著、一葉知秋；對一些尚未出現(xiàn)的風(fēng)險，缺少防范化解風(fēng)險的預(yù)見性和前瞻性；在將風(fēng)險挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展機遇、催生新的發(fā)展動能方面，還不夠科學(xué)有效。