第二批主題教育專(zhuān)題一：“兩個(gè)確立”專(zhuān)題研討交流材料
按照市、區(qū)委開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題讀書(shū)班的安排部署，我牢牢把握“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的。
第二批主題教育專(zhuān)題一：“兩個(gè)確立”專(zhuān)題研討交流材料
按照市、區(qū)委開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育理論學(xué)習(xí)中心組專(zhuān)題讀書(shū)班的安排部署，我牢牢把握“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干”的學(xué)習(xí)要求，堅(jiān)持以學(xué)當(dāng)先、勤思深悟，通過(guò)9天專(zhuān)題讀書(shū)班自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，我原原本本研讀了黨的XX大報(bào)告、《黨章》、《習(xí)近平著作選讀》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》等書(shū)籍，再次領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)審計(jì)工作提出的指示批示精神，對(duì)深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，自覺(jué)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，有了更深刻的了解和體會(huì)。下面我結(jié)合學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流研討發(fā)言。
一、學(xué)習(xí)體會(huì)
此次主題教育第一位也是貫穿始終的任務(wù)是“學(xué)思想”，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，推動(dòng)全黨把這一思想的真理偉力有效轉(zhuǎn)化為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的實(shí)踐偉力。其中一條最根本的要求，就是教育引導(dǎo)全黨深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，自覺(jué)肩負(fù)起堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的重大政治責(zé)任。在主題教育中，要通過(guò)深化理論學(xué)習(xí)，從規(guī)律上認(rèn)識(shí)和把握“兩個(gè)確立”的決定性意義。
（一）“兩個(gè)確立”為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供根本保證。黨的十八大以來(lái)，黨和國(guó)家事業(yè)之所以能夠取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本的原因在于有習(xí)近平總書(shū)記作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，在于有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引?！皟蓚€(gè)確立”深刻闡明了我們?cè)谛抡鞒躺弦艺\(chéng)核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)這一根本性問(wèn)題，為我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了根本保證，必將推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)航船劈波斬浪、一往無(wú)前。
（二）“兩個(gè)確立”為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供根本保證。在中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局相互交織、相互激蕩的復(fù)雜情況下，在黨領(lǐng)導(dǎo)人民向全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，“兩個(gè)確立”體現(xiàn)了我們黨深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、深入把握歷史規(guī)律的高度歷史自覺(jué)和強(qiáng)大政治定力，體現(xiàn)了全黨統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致向前進(jìn)的堅(jiān)定信心。新的征程上，堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，我們就一定能錨定既定奮斗目標(biāo)，匯聚更為磅礴的奮進(jìn)力量，全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
（三）“兩個(gè)確立”為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程提供根本保證。擁有領(lǐng)導(dǎo)核心的政黨，才能夠凝聚磅礴力量；依靠科學(xué)理論指導(dǎo)的事業(yè)，才擁有光明前途?！皟蓚€(gè)確立”作為黨的十八大以來(lái)最重要的政治成果，為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程提供了根本保證。深刻把握“兩個(gè)確立”，我們就能始終把握發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)世界觀和方法論謀劃事業(yè)發(fā)展、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中華“復(fù)興號(hào)”巨輪就能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
二、存在的主要問(wèn)題
（一）對(duì)“兩個(gè)確立”的決定性意義理解不深不透
作為審計(jì)局的一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己能夠深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對(duì)照黨中央和習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召和要求，個(gè)人還存在問(wèn)題和不足。
一是對(duì)“兩個(gè)確立”的內(nèi)涵領(lǐng)悟不夠。對(duì)“兩個(gè)確立”豐富的內(nèi)涵和嚴(yán)密的邏輯未能真正做到學(xué)深悟透，沒(méi)有將“兩個(gè)確立”放到統(tǒng)籌“兩個(gè)大局”的時(shí)代背景與根本要求的大形勢(shì)下進(jìn)行思考，對(duì)這一科學(xué)理論的決定性重要意義領(lǐng)悟不夠深刻，在把“兩個(gè)確立”內(nèi)化為政治信仰、自覺(jué)追求和行動(dòng)指南方面做的不好，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
二是踐行“兩個(gè)維護(hù)”主動(dòng)性不強(qiáng)。思想上認(rèn)為自己只要干好本職工作就可以了，就是講政治了，對(duì)如何提高自身“政治三力”思考不多，也缺乏具體行動(dòng)?？偸钦J(rèn)為自己在審計(jì)局工作，搞好審計(jì)工作是主要職責(zé)，作為入黨多年的老黨員，主動(dòng)思考不多，在日常工作中如何踐行好“兩個(gè)維護(hù)”上停留在市、區(qū)委要求怎么做就怎么做。
（二）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不到位
一是“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)”標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的XX大精神以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于審計(jì)工作的重要批示指示精神學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，不走心不深入不系統(tǒng)，存在推著學(xué)、被動(dòng)學(xué)的現(xiàn)象，熱衷于“快餐化學(xué)習(xí)”“碎片式學(xué)習(xí)”，多數(shù)是利用零碎時(shí)間背幾句經(jīng)典名言。這種不講究理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性，不注重學(xué)習(xí)實(shí)效，只會(huì)造成“學(xué)用兩張皮”，學(xué)習(xí)效果不佳。
