xxxx名班主任工作室結(jié)項(xiàng)報(bào)告
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
xxxxxx名班主任工作室于xxx年11月成立，本工作室現(xiàn)有成員xxx名，分布xxxxxxxxxx等多個(gè)職能部室。自工作室成立以來，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引。
xxxx名班主任工作室結(jié)項(xiàng)報(bào)告
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
xxxxxx名班主任工作室于xxx年11月成立，本工作室現(xiàn)有成員xxx名，分布xxxxxxxxxx等多個(gè)職能部室。自工作室成立以來，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，基于xxxxx管理背景，將“管”與“育”融合貫通，不斷加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍六級(jí)管理模式，加速班主任及xxxx專業(yè)化發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生管理，夯實(shí)思政根基，為培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀班主任和xxx注入新動(dòng)能。學(xué)生管理隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平得到大幅提升，為學(xué)生思想政治教育的科學(xué)發(fā)展提供有力支撐，為職業(yè)教育培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)技術(shù)技能人才筑牢堅(jiān)實(shí)根基。
二、項(xiàng)目做法
（一）以體制機(jī)制建設(shè)為抓手加強(qiáng)自身建設(shè)。學(xué)院建立了黨委（校長(zhǎng)辦公）會(huì)議每學(xué)期研究工作室常態(tài)化工作機(jī)制，黨委書記、校長(zhǎng)及校黨委班子成員帶頭進(jìn)課堂聽課、聯(lián)系班主任等方式推動(dòng)工作室體制機(jī)制的建設(shè)。
（二）以制度建設(shè)為抓手保障工作室健康發(fā)展。工作室近幾年先后出臺(tái)了《名班主任室工作管理辦法》《xxxxx管理方案》《班主任管理辦法》《班主任工作交流制度》《團(tuán)學(xué)工作xxxx五規(guī)劃》《學(xué)生發(fā)展規(guī)劃》《優(yōu)秀班主任評(píng)比細(xì)則》等近40余項(xiàng)制度方案，為工作室教育教學(xué)和學(xué)生管理工作的順利開展提供了制度保障。
（三）以準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)為抓手嚴(yán)控隊(duì)伍綜合素質(zhì)。工作室在選聘班主任和xxx時(shí)，加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、心理素質(zhì)等方面的考核，上崗前需經(jīng)過心理測(cè)試和職業(yè)傾向測(cè)試，并將測(cè)試結(jié)果作為其任職的重要條件。實(shí)行“先培訓(xùn)、后上崗”，推進(jìn)班主任及xxxx職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)能力提升。
（四）以全員培訓(xùn)為抓手提升能力水平。一是工作室牽頭，通過各xxxx內(nèi)部培訓(xùn)、學(xué)院集體培訓(xùn)，組織班主任參加各層次大賽、觀摩等方式，努力提高班主任的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。二是采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，多次邀請(qǐng)xxxxxxxxxxxx等專家進(jìn)行授課和講座，為工作室成員的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。三是重視資深班主任的“傳、幫、帶”作用，鼓勵(lì)資深班主任對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行理論研究，提高研究水平。四是對(duì)xxxxxx堅(jiān)持定性考核和量化考核相結(jié)合，通過日常檢查、重點(diǎn)抽查，對(duì)教官的工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作方法和工作情況進(jìn)行階段性和綜合性考核，并加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)。
（五）以經(jīng)驗(yàn)交流為抓手升華管理經(jīng)驗(yàn)。工作室定期開展經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，利用班主任會(huì)議、xxxx會(huì)議學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，吸納優(yōu)秀班主任及xxxx的經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育管理觀念，引導(dǎo)各班主任老師、xxxx在交流中反思，在反思中升華。
（六）以育人活動(dòng)為抓手鑄牢思政根基。工作室堅(jiān)持立德樹人、以“生”為本，精心打造社會(huì)主義核心價(jià)值觀精品課程，充分利用“第二課堂”，打造品牌社團(tuán)，開展中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，深入開展“xxxxxx活動(dòng)，鑄牢xxxxxxxx意識(shí)。
三、項(xiàng)目成效
