文章導(dǎo)讀

教師職業(yè)道德演講稿 各位老師、同學(xué)們： 今天，我以《xx》為題作報告。回首數(shù)十載，已經(jīng)當(dāng)了XX年的老師，所有的時間都花在了授課和作業(yè)上，使我更加深刻地體會到了教育工作者的職責(zé)。 伴隨著下課鈴聲。

 

各位老師、同學(xué)們：

 

今天，我以《xx》為題作報告?；厥讛?shù)十載，已經(jīng)當(dāng)了XX年的老師，所有的時間都花在了授課和作業(yè)上，使我更加深刻地體會到了教育工作者的職責(zé)。

 

伴隨著下課鈴聲，時間一分一秒地過去了，要想讓孩子喝到一口水，老師不但要有一只水桶，還要有一條綿綿不絕的河流。老師對學(xué)生沒有正面的興趣，而僅僅是對他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育，那就顯得很弱了。我很慶幸，在我追尋優(yōu)秀的道路上，有一位指導(dǎo)我積極進(jìn)取的老師，他們將我從迷茫中帶到了這里。

 

有深度的教育。教學(xué)，準(zhǔn)備，輔助，點評，指導(dǎo)，每個步驟都很關(guān)鍵。在教學(xué)中要充分利用教材、教科書和新課標(biāo)三大支柱。這三個方面是相互聯(lián)系的，相互補(bǔ)充，不可缺少。備好課是一堂好課的先決條件，在備課時應(yīng)注意三思四顧，以單元導(dǎo)則為向?qū)?，以課外練習(xí)為指導(dǎo)，對教材的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面而深入的了解。課堂教學(xué)應(yīng)面向?qū)W生，讓學(xué)生自主、探究和合作。教導(dǎo)孩子要以愛、耐心、仔細(xì)、持久為原則。評閱功課，每次只解答一道題目，以便給學(xué)員以清晰的指導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，教師要做到“有所為”、“有所不為”，注重對“問題”的訓(xùn)練，而不僅僅是“解答”。