校長在中學2024-2025學年開學典禮上的講話：建設積極的學生文化
尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
夏未盡，秋已至。暑氣還在，但*最美麗的秋天來了。新的學期，我們迎來了新初一、。
校長在中學2024-2025學年開學典禮上的講話：建設積極的學生文化
尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
夏未盡，秋已至。暑氣還在，但*最美麗的秋天來了。新的學期，我們迎來了新初一、高一和國際校區(qū)的新同學們，真誠地歡迎你們成為新的「*中人」。
希望你們在這里「學科學，學世界，學做人」，懂得「家國天下的情懷，舍我其誰的擔當」，擁有「心中有祖國，眼中有世界」的胸懷。
希望你們在四中有最好的學習體驗，最豐富多彩的校園生活，最好的學習小組的伙伴，最終成為最好的自己。
我在2024屆初三畢業(yè)典禮上做了《做一個積極向上的閱讀者》的發(fā)言，希望同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣，以閱讀帶動思考，以思考驅(qū)動學習和實踐，永遠保持向上的姿態(tài)。
我在高三畢業(yè)典禮上又做了《做一個清醒的青年人》的發(fā)言，希望同學們有勇氣將不確定性變?yōu)榭赡埽幸庾R把「小我」變成「大我」。
以上這些更多的是針對即將升入高中、考入大學的同學們的期待。那么我們在校的同學們，在新學期又該怎么做呢？
我今天的發(fā)言題目是《建設積極的學生文化》。
余秋雨先生在《何謂文化》一書中對文化做了這樣的概括：「文化，是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。他通過積累和引導，創(chuàng)建集體人格?！?/span>
學校的文化所包含的內(nèi)容是一所學校的靈魂，涵蓋精神、物質(zhì)、制度、行為等各個方面，決定一所學校的方向、品質(zhì)，決定著學校里的人們的思想與行為，成長與進步。而作為一名學生，集體的一員，要積極地參與到積極的學生文化建設中去，也在這種文化中去體驗、感受。既作建設者，也一定會是個受益者。
「勤奮、嚴謹、民主、開拓」的校訓精神，和「培養(yǎng)杰出的中國人」的培養(yǎng)目標，以及「以人育人，共同發(fā)展」的教育理念，和「優(yōu)苦嚴」的學風，都是我們四中特別棒的學校文化。道元先生「厚其積儲以大效于世」的訓誡是學校文化的根，愛國主義是學校文化的魂，「心中有祖國，眼中有世界」是*中人應有的胸懷。
這些都從宏觀上描述了*中人該有的樣子，但在具體的場域下，*中人具體該怎么做，有要求但不夠具體。
從上個學年開始，我們就提出要建設積極的學生文化，經(jīng)過多方征求意見，系統(tǒng)地思考，提出了積極的學生文化涉及的六個場域：包括校內(nèi)的「三堂一場」，即課堂、禮堂、食堂和操場；和校外的兩個空間：包括家庭在內(nèi)的社會實踐空間，和虛擬的網(wǎng)絡空間。
課堂
我們希望營造民主、求真的課堂氛圍，養(yǎng)成勤奮、嚴謹?shù)膶W習習慣。具體地講，四中的課堂，紀律和秩序是基本要求；專注與參與是基本態(tài)度；思考與批判是民主、求真的基礎特征；勤奮與嚴謹是自主學習的基本特點；從生活走向?qū)W科與從學科走向生活的實踐過程最能體現(xiàn)課堂學習的實用價值；課堂上給予教師的掌聲是師生在課堂上共同生命體驗的最強音。
總之，課堂本應是我們同學在校學習生活時間最久，收獲最大，也是最精彩的地方。它應是我們心中的殿堂，是你知識成長，乃至生命成長的地方，要以最大的尊重去守護、呵護我們四中的課堂。
