2024年度民主生活會對照檢查材料10
根據(jù)中央、省委、市委和縣委關于做好民主生活會等相關要求，聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和《中國共產黨紀律處分條例》等重點內容，會前，本人認真學習。
2024年度民主生活會對照檢查材料10
根據(jù)中央、省委、市委和縣委關于做好民主生活會等相關要求，聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和《中國共產黨紀律處分條例》等重點內容，會前，本人認真學習了習近平總書記新時代中國特色社會主義思想、黨的XX大、二十屆三中全會精神以及習近平考察xx重要講話精神等學習內容，認真查擺了自身在學習、工作和生活等方面存在的差距和不足，在深刻剖析自我的基礎上，明確了今后努力的方向?，F(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下。
一、存在的主要問題
（一）帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結統(tǒng)一方面
一是對“兩個維護”的內涵理解不深。對“兩個維護”的理論邏輯、歷史邏輯、政治邏輯三者相統(tǒng)一的整體性研究還存在差距，停留在“知其然”的認知層面，對照“知其言更知其義、知其然更知其所以然”的要求還有一定差距。在學習成效和實踐效果上，未能達到高水準和高質量。
二是對“兩個維護”的宣傳不到位。理論宣傳不夠系統(tǒng)、全面、深刻。有時為了完成任務，照著文件把“規(guī)定動作”做一遍，拍照、留痕、發(fā)報道就算完事，看似動作一個不少，實則效果不佳。有時為了突出重點，往往將工作重心放到了灌輸式地理論宣講上，沒有將“兩個維護”根植于立黨、興黨、強黨的光輝歷史和壯闊征程中去宣講，導致少數(shù)干部群眾沒有將“兩個維護”完全內化于心、外化于行。
三是踐行“兩個維護”有差距。在工作中，斗爭精神不夠。比如，個別干部的政治敏感性和政治洞察力不夠高，有少數(shù)人未能堅決對抗社會上的不良思潮，未能及時反駁和糾正一些苗頭性、傾向性問題和錯誤言論。有時選擇當和和氣氣、溫溫吞吞的“好好先生”，對于可能引發(fā)意識形態(tài)風險的傾向性、苗頭性問題未能提前預判、贏得主動。
（二）帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面
一是學習不夠系統(tǒng)全面。對這一重要思想理解和把握不夠全面系統(tǒng)，學習存在“偏科”現(xiàn)象，因為分管宣傳思想文化工作，對習近平文化思想學得多、看得多、想得多，但對其他的一些理論闡述就掌握得不夠深、認識得不夠透。
二是宣傳引導思路不寬。宣傳引導的思路不寬，比如有些理論宣傳對象化、分眾化、互動化不足，未完全因時因地因人制宜，沒有做到“一把鑰匙開一把鎖”，宣講的針對性、有效性還需進一步增強。
三是學用結合存在不足。在用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、解決問題方面仍然存在差距和不足。比如，習近平總書記對宣傳思想文化工作提出“七個著力”的要求，在“著力提升新聞輿論傳播力引導力影響力公信力”方面就存在欠缺，對新聞宣傳工作的重視程度不夠，較少組織開展新聞外宣選題策劃。
（三）帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創(chuàng)新方面
一是民生領域有短板。教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等民生領域一些難點痛點堵點問題依然存在。比如，全縣醫(yī)療技術服務水平總體仍非常薄弱，千人口衛(wèi)技人員數(shù)、醫(yī)生數(shù)、護士數(shù)明顯低于全省平均水平；教師隊伍學科結構、年齡結構不夠合理，音、體、美、思政、幼教、心理健康等學科教師嚴重不足，農村中小學教師年齡普遍較大。
二是群眾觀念要加強。目前未能滿足人民群眾對精神文化生活的品質化、多元化需求。比如，新時代文明實踐活動不夠豐富，活動吸引力不強；縣城區(qū)域內文化舞臺較少，且文藝演出的頻次和質量均不高。
