市直部門領(lǐng)導干部2024年度專題民主生活會、組織生活會對照檢查材料（圍繞“四個帶頭”）
根據(jù)市委《關(guān)于召開2024年度民主生活會的通知》有關(guān)要求和局黨組相關(guān)工作部署，我緊緊圍繞本次民主生活會主題，。
市直部門領(lǐng)導干部2024年度專題民主生活會、組織生活會對照檢查材料（圍繞“四個帶頭”）
根據(jù)市委《關(guān)于召開2024年度民主生活會的通知》有關(guān)要求和局黨組相關(guān)工作部署，我緊緊圍繞本次民主生活會主題，結(jié)合自身實際情況，認真對照“四個帶頭”，全面深入查擺了自身存在的突出問題，認真分析了問題產(chǎn)生的原因，逐項明確了下一步整改措施。按照會議安排，現(xiàn)將個人對照檢查情況匯報如下。
一、存在的主要問題
（一）在帶頭嚴守紀律規(guī)矩，維護團結(jié)統(tǒng)一方面。一是以學促干思想基礎(chǔ)還需進一步打牢。在日常工作中，我雖然能夠積極參與各類政治理論學習活動，但對學習內(nèi)容的深度和廣度把握不夠精準，有時存在學習浮于表面的現(xiàn)象。例如，在學習黨的最新理論成果時，未能做到深學細悟，導致在面對復雜問題時，難以迅速運用所學知識指導實踐。以鄉(xiāng)村振興工作為例，盡管我了解其重要性，但在具體謀劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑時，未能充分運用新發(fā)展理念，反映出理論學習與實踐運用之間的脫節(jié)。這不僅影響了工作的推進效率，也暴露出我在學用結(jié)合上的不足。二是以學促干思想認識還需進一步提。我對“以學促干”的重要性認識不足，未能充分意識到學習是推動工作落實的關(guān)鍵動力。在面對繁重的工作任務(wù)時，有時會將學習視為一種負擔，而忽視了其對提升工作能力和水平的積極作用。例如，在處理基層矛盾糾紛時，未能及時運用新學的群眾工作方法，導致問題解決效率不高，甚至出現(xiàn)反復的情況。這反映出我在思想上對學習的重視程度不夠，未能將其作為提升工作能力的重要抓手。三是以學增智的能力水平還需進一步提升。在學習過程中，我缺乏系統(tǒng)性和針對性，未能有效提升自身的綜合能力。對于一些新政策、新理論的理解不夠深入，難以在實際工作中靈活運用。以農(nóng)村人居環(huán)境整治工作為例，盡管我了解上級的政策要求，但在具體推進過程中，未能充分借鑒先進地區(qū)的經(jīng)驗做法，導致工作進展緩慢，效果不明顯。這不僅影響了群眾的滿意度，也暴露出我在學習成果轉(zhuǎn)化方面的不足，需要進一步提升自身的學習能力和實踐能力。
（二）在帶頭增強黨性、嚴守紀律、強化作風方面。一是堅決貫徹的政治站位還不夠高。在工作中，我雖然能夠堅決執(zhí)行上級的決策部署，但在一些具體問題上，未能從更高的政治站位去思考和落實。例如，在推進生態(tài)環(huán)保工作中，有時會因地方利益考慮而放松要求，未能充分認識到生態(tài)環(huán)保工作對國家發(fā)展大局的重要性。這反映出我在政治站位上還不夠高，未能將地方工作與黨和國家的整體戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來，需要進一步提升自身的政治敏銳性和政治責任感。二是對黨規(guī)黨紀學用結(jié)合還有待提升。對黨規(guī)黨紀的學習不夠系統(tǒng)，存在“知其然不知其所以然”的現(xiàn)象。在實際工作中，未能將黨規(guī)黨紀的要求與具體工作緊密結(jié)合，導致在一些問題的處理上存在偏差。例如，在項目招投標過程中，未能嚴格按照黨規(guī)黨紀的要求進行監(jiān)督，存在一定的廉政風險。這不僅影響了工作的規(guī)范性，也暴露出我在黨規(guī)黨紀學習和運用上的不足，需要進一步加強學習，提升自身的紀律意識和規(guī)矩意識。三是憂患意識還有待提升。在工作中，我存在一定的安于現(xiàn)狀思想，對潛在風險的敏感性不足。例如，在農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中，未能充分考慮到自然災害等不可抗力因素對項目的影響，導致部分項目在遇到極端天氣時出現(xiàn)損壞，增加了后續(xù)維修成本。這反映出我在工作中缺乏前瞻性和憂患意識，未能做到居安思危，需要進一步增強自身的風險防范能力。四是密切聯(lián)系百姓的作風還不實。在日常工作中，我與群眾的直接接觸較少，未能充分了解群眾的真實需求和困難。例如，在開展民生工程時，未能充分征求群眾意見，導致一些項目不符合群眾實際需求，群眾滿意度不高。這反映出我在工作中未能真正踐行黨的群眾路線，需要進一步改進工作作風，密切聯(lián)系群眾，切實解決群眾的“急難愁盼”問題。
（三）在帶頭在遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創(chuàng)新方面。一是百姓穩(wěn)定工作落實還有差距。在處理信訪問題時，我有時存在被動應(yīng)付現(xiàn)象，未能從根本上解決問題。例如，對于一些重復信訪案件，未能深入分析原因，導致問題長期得不到解決，影響了社會穩(wěn)定。這反映出我在工作中缺乏主動性和責任感，需要進一步改進工作方法，切實維護群眾的合法權(quán)益。二是深入調(diào)查研究的主動性還不強。在工作中，我缺乏主動深入基層開展調(diào)研的意識，對基層實際情況的了解不夠全面。例如，在推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展時，未能充分調(diào)研市場需求和群眾意愿，導致一些產(chǎn)業(yè)項目因缺乏市場競爭力而失敗。這不僅浪費了資源，也影響了群眾的收入，需要進一步增強自身的調(diào)研能力和決策科學性。三是帶頭攻堅克難的勁頭有所下降。隨著工作年限的增加，我存在一定的倦怠情緒，面對困難和挑戰(zhàn)時，缺乏迎難而上的勇氣。例如，在推進農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)工作中，因涉及多方利益，工作難度較大，未能積極主動地協(xié)調(diào)各方關(guān)系，導致工作進展緩慢。這反映出我在工作中缺乏攻堅克難的精神，需要進一步增強自身的擔當意識和責任意識。四是激發(fā)干部擔當作為不夠。在干部管理中，我存在“老好人”思想，未能充分調(diào)動干部的積極性和主動性。例如，在一些重點工作推進中，未能及時對表現(xiàn)優(yōu)秀的干部進行表彰獎勵，對工作不力的干部也未能嚴格問責，導致部分干部工作積極性不高。這不僅影響了工作效率，也阻礙了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，需要進一步改進干部管理方式，營造良好的工作氛圍。
（四）在帶頭履行全面從嚴治黨責任方面。一是黨風廉政建設(shè)責任落得不實。在落實黨風廉政建設(shè)責任制時，我存在形式主義現(xiàn)象，未能真正將責任落實到具體工作中。例如，在開展廉政教育活動時，形式較為單一，未能取得實效，導致部分干部對黨風廉政建設(shè)的重要性認識不足。這反映出我在工作中缺乏創(chuàng)新意識和責任意識，需要進一步加強黨風廉政建設(shè)工作的針對性和實效性。二是對新問題應(yīng)對不足。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，基層工作面臨許多新情況、新問題，但在應(yīng)對這些問題時，我存在經(jīng)驗主義傾向，缺乏創(chuàng)新意識。例如，在推進農(nóng)村電商發(fā)展時，未能及時掌握新政策、新技術(shù)，導致工作滯后。這反映出我在工作中缺乏與時俱進的精神，需要進一步提升自身的學習能力和創(chuàng)新意識，以適應(yīng)新時代的工作要求。
