警示教育大會心得體會4
根據工作安排，下面，我圍繞xx案例，做個交流發(fā)言，不妥之處，敬請批評指正。
一、針對反面典型案例反映問題的整改情況
一是針對反面典型案例舉一反三剖析方面。針對在抓好重點領域堵。
警示教育大會心得體會4
根據工作安排，下面，我圍繞xx案例，做個交流發(fā)言，不妥之處，敬請批評指正。
一、針對反面典型案例反映問題的整改情況
一是針對反面典型案例舉一反三剖析方面。針對在抓好重點領域堵漏洞的制度健全上有差距的問題，深入部門調研時，詳細了解過問制度建設、流程、成效情況，以問題為導向、以目標為導向、以結果為導向，要求部門進行完善，不斷堵住漏洞。針對在抓好日常監(jiān)督管理上有差距的問題，2024年累計開展廉政談話xx次、開展政治家訪xx次，加強對重點崗位關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，加強過程監(jiān)管，確保各項工作落到實處。比如，圍繞集中整治工作，深入xx、xx中學等學校實地查看學校食堂衛(wèi)生安全管理情況，著力推動制度完善，并嚴肅問責相關人員。
二是針對典型案例暴露出來的在糾治新型腐敗、隱性腐敗和基層“微腐敗”問題上有差距的問題，持續(xù)推進“九查九改”干部作風整頓活動，強化對干部的日常監(jiān)督管理，密切關注黨員干部“八小時以外”生活作風。針對在廉潔提醒上做得不夠的問題，堅持用身邊事教育身邊人，強化以案示警作用，將思想教育落在平時，注重提前預防和制度管人相結合，通過采取談心談話、警示約談等形式約談xx人次，抓早抓小，有病就馬上治，引導全縣xx系統(tǒng)黨員干部增強法紀觀念。
二、查擺自身不足
一是理論學習不夠深入。在習近平新時代中國特色社會主義思想的學習進程中，雖借助多種形式開展學習活動，努力落實規(guī)定學習任務，但未能充分展現出追本溯源、深度探究、勤奮鉆研的治學態(tài)度。學習深度與扎實程度不高，領悟不夠透徹，呈現出碎片化、表面化特征，缺乏系統(tǒng)性、深入性與全面性的統(tǒng)籌把握，有時陷入“急學急用”“現學現用”“挑肥揀瘦”的功利性誤區(qū)。在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導經濟發(fā)展、民生保障及環(huán)境保護等關鍵工作時，存在一定短板與認知盲區(qū)，致使理論學習與實際工作的融合成效大打折扣。
二是提高政治三力不堅定。政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力有待提升，從政治上分析問題、看清本質、抓在根本的政治判斷力還不高，有時不能準確把握上級決策部署的重要內涵和深遠意義。
三是機關黨建促xx工作的融合不夠緊密。黨建工作與統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務工作存在“兩張皮”現象，比如在制定年度工作計劃時，黨建工作目標與xx重點工作任務關聯(lián)性不強，沒有充分發(fā)揮黨建引領統(tǒng)戰(zhàn)工作的強大作用。
