教育局2024年工作總結(jié)及2025年工作計(jì)劃
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，承載著國家的未來和民族的希望。2024年，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我教育局始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特。
教育局2024年工作總結(jié)及2025年工作計(jì)劃
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，承載著國家的未來和民族的希望。2024年，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我教育局始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，凝心聚力、真抓實(shí)干，全力推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。回顧過去一年，我們有奮斗的汗水，也有收獲的喜悅；展望新的一年，我們滿懷信心，豪情滿懷?，F(xiàn)將2024年工作總結(jié)及2025年工作計(jì)劃匯報(bào)如下。
一、2024年工作總結(jié)
（一）教育資源建設(shè)成果顯著
教育資源的擴(kuò)充與優(yōu)化是保障教育公平、提升教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。2024年，我局聚焦教育資源的合理布局與有效供給，積極推動(dòng)教育資源建設(shè)工作。通過新改擴(kuò)建項(xiàng)目，我們大力增加了學(xué)位數(shù)量。全年新建了[X]所幼兒園，新增學(xué)前教育公辦學(xué)位[X]個(gè)，有效緩解了幼兒“入園難”的問題；新改擴(kuò)建[X]所中小學(xué)，新增義務(wù)教育公辦學(xué)位[X]個(gè)，為更多適齡兒童提供了優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育資源。在優(yōu)化學(xué)校布局方面，我們根據(jù)人口分布、城市發(fā)展規(guī)劃等因素，對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行了合并或轉(zhuǎn)制，進(jìn)一步整合了教育資源，提高了教育資源的利用效率。
（二）教育質(zhì)量全面提升
學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展：加強(qiáng)了學(xué)前教育聯(lián)盟聯(lián)合教研，定期組織幼兒園教師開展教學(xué)研討、觀摩交流等活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。開展了雙普安全衛(wèi)生交叉互查，對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健、安全管理等方面進(jìn)行全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改問題。通過一系列措施，區(qū)域內(nèi)市級(jí)以上公辦優(yōu)質(zhì)園占比顯著提升，學(xué)前三年毛入園率、普惠性幼兒園覆蓋率、公辦園在園幼兒占比等指標(biāo)均處于全市前列，學(xué)前教育質(zhì)量得到了有效保障。
義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展：印發(fā)了相關(guān)實(shí)施方案，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化融合發(fā)展。加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，通過教師交流、教研幫扶等方式，提升薄弱學(xué)校的教育教學(xué)水平。開展了特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)自身優(yōu)勢和特色，打造具有個(gè)性化的教育品牌。在中考中，學(xué)生的整體成績穩(wěn)步提升，高分段人數(shù)不斷增加。
高中教育特色多樣發(fā)展：深化與知名中學(xué)合作辦學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)了高中課程建設(shè)，開發(fā)了一批具有特色的校本課程，滿足學(xué)生的多樣化需求。2024年高考成績?nèi)〉猛黄菩赃M(jìn)展，本科上線率、一本上線率等指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。
中職教育轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展：持續(xù)推進(jìn)“轉(zhuǎn)型升級(jí)”，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)了大量服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高層次技能人才。組織學(xué)生參加各類技能競賽，取得了優(yōu)異的成績，進(jìn)一步提升了中職教育的影響力和競爭力。
（三）師資隊(duì)伍建設(shè)成效突出
師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展了系列活動(dòng)，如“學(xué)師研做”活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和師德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀。開展在職教師校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職專項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)肅查處違規(guī)行為，維護(hù)了教師隊(duì)伍的良好形象。
教師補(bǔ)充與配置不斷優(yōu)化：通過多種渠道補(bǔ)充教師，公開招聘教師[X]名，引進(jìn)高層次人才[X]名，為教師隊(duì)伍注入了新鮮血液。開展了第三輪縣管校聘管理制度改革，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教師交流，優(yōu)化了教師資源配置，縮小了城鄉(xiāng)教育差距。
教學(xué)教研與名師引領(lǐng)作用凸顯：強(qiáng)化教學(xué)教研，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，評(píng)選組建了多個(gè)名師工作室，開展了豐富的教研活動(dòng)，如公開課觀摩、教學(xué)研討、課題研究等，帶動(dòng)了廣大教師的專業(yè)成長。組織教師參加各類教學(xué)競賽，獲得了多項(xiàng)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，提升了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
（四）素質(zhì)教育深入推進(jìn)
立德樹人根本任務(wù)有效落實(shí)：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，組織學(xué)生參加了紅色研學(xué)、愛國主義讀書教育等活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。開展了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，將其融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。
科學(xué)教育“加法”成效顯著：做好科學(xué)教育“加法”，加強(qiáng)了學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材。組織學(xué)生參加各類科技競賽，如青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競賽等，取得了優(yōu)異的成績，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
體教融合深入開展：深化體教融合，舉辦了多項(xiàng)體育賽事，如中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、足球賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。加強(qiáng)了學(xué)校體育師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的體育教師。在各級(jí)各類體育比賽中，學(xué)生表現(xiàn)出色，取得了多項(xiàng)榮譽(yù)。
勞動(dòng)教育豐富多彩：開展勞動(dòng)主題教育，組織了豐富的主題宣傳、實(shí)踐活動(dòng)和技能比拼。加強(qiáng)了勞動(dòng)教育基地建設(shè)，為學(xué)生提供了更多的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過勞動(dòng)教育，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)技能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
研學(xué)基地建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)：加強(qiáng)研學(xué)基地建設(shè)，指導(dǎo)基地落實(shí)安全管理和課程設(shè)置。組織學(xué)生開展研學(xué)旅行活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的見識(shí)。
（五）教育民生工作扎實(shí)開展
教育資助精準(zhǔn)落實(shí)：精準(zhǔn)落實(shí)教育資助，建立健全了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，對(duì)學(xué)前、高中和義務(wù)階段的學(xué)生進(jìn)行了全面摸排，確保資助對(duì)象精準(zhǔn)無誤。全年累計(jì)資助學(xué)生[X]人次，資助金額達(dá)[X]萬元，有效減輕了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
