關(guān)于創(chuàng)新黨員教育模式典型經(jīng)驗(yàn)做法報(bào)告
黨員教育是黨的建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于提升黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要意義。近年來(lái)，XX市結(jié)合工作實(shí)際，立足全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，緊扣新時(shí)代。
關(guān)于創(chuàng)新黨員教育模式典型經(jīng)驗(yàn)做法報(bào)告
黨員教育是黨的建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于提升黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要意義。近年來(lái)，XX市結(jié)合工作實(shí)際，立足全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃，緊扣新時(shí)代黨員教育培訓(xùn)新任務(wù)，積極探索創(chuàng)新，打造了移動(dòng)課堂、紅色課堂、鄰里課堂、實(shí)踐課堂“四大課堂”，有效提高了基層黨員教育的積極性和參與度，激發(fā)了黨員教育培訓(xùn)活力?，F(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、打造移動(dòng)課堂，在潤(rùn)心鑄魂上想辦法
（一）開(kāi)發(fā)特色教材，貼近黨員生活
堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為學(xué)習(xí)的主題主線，深入挖掘XX本土特色資源和文化內(nèi)涵，組織專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)具有XX特色、內(nèi)容生動(dòng)、貼近生活、符合培訓(xùn)需求的特色教材和案例課程。這些教材和課程緊密結(jié)合本地實(shí)際，將黨的創(chuàng)新理論與黨員的日常工作和生活場(chǎng)景相結(jié)合，以通俗易懂的語(yǔ)言和鮮活的案例，讓黨員更容易理解和接受黨的政治理論思想，使理論學(xué)習(xí)不再枯燥乏味，真正做到入腦入心。
（二）創(chuàng)新載體形式，避免灌輸教育
依托多種載體形式開(kāi)展理論課堂教育，改變傳統(tǒng)的填鴨式灌輸模式。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、移動(dòng)學(xué)習(xí)APP等，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和互動(dòng)性。例如，制作生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)視頻、微黨課音頻等，讓黨員可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的互動(dòng)式教學(xué)，組織黨員進(jìn)行小組討論、案例分析、主題演講等活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員積極參與，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，在思想碰撞中深化對(duì)黨的政治理論的理解。
（三）打造品牌活動(dòng)，開(kāi)展微宣講
精心打造“千名書(shū)記上黨課”“大樹(shù)底下聽(tīng)黨音”“銀發(fā)課堂”等品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)機(jī)關(guān)黨組織書(shū)記、黨代表、鄉(xiāng)村振興領(lǐng)頭雁、老知青等先鋒模范，深入基層一線，與黨員群眾面對(duì)面交流，分享貫徹落實(shí)黨中央思想方針政策的經(jīng)驗(yàn)與做法。同時(shí)，依托小涼亭、農(nóng)家書(shū)屋、社區(qū)文化家園等基層陣地，廣泛開(kāi)展對(duì)象式、情境式微宣講。宣講員們用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方言土語(yǔ)、小故事、順口溜等形式，將黨的創(chuàng)新政治理論講清楚、講明白，讓黨員群眾聽(tīng)得懂、記得住、用得上。如XX縣培育并組建的“紅色宣講團(tuán)”，在大樹(shù)底下生動(dòng)講述“紅軍長(zhǎng)征過(guò)XX的故事”，開(kāi)展主題黨課200余場(chǎng)，吸引了1萬(wàn)余人次收聽(tīng)，取得了良好的教育效果。此外，打造基層“文藝課堂”，結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕?xí)俗，把黨的創(chuàng)新理論和最新政策等內(nèi)容融入到文藝作品中。組織文藝工作者創(chuàng)作編排小品、相聲、戲曲、歌曲等形式多樣的文藝節(jié)目，深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等地進(jìn)行演出。通過(guò)這種寓教于樂(lè)的方式，讓黨的“好聲音”以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式生根發(fā)芽，使黨員群眾在欣賞文藝節(jié)目的同時(shí)，潛移默化地接受黨的理論教育。例如，XX縣結(jié)合農(nóng)村趕集、六月六、嘗新節(jié)等民俗活動(dòng)，組織黨員群眾志愿者、文藝工作者等舉辦3000余場(chǎng)送戲下鄉(xiāng)文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中深入開(kāi)展理論宣講和交流互動(dòng)，深受群眾喜愛(ài)。
二、打造紅色課堂，在筑牢陣地上下功夫
（一）挖掘紅色資源，打造教育品牌
深入挖掘本地豐富的紅色資源，對(duì)革命遺址、紀(jì)念場(chǎng)館、英雄事跡等進(jìn)行系統(tǒng)梳理和整合。將這些紅色資源串點(diǎn)成線、以線帶面，全力打造“福地XX”紅色教育品牌。組織專(zhuān)業(yè)人員對(duì)紅色資源進(jìn)行深入研究和解讀，結(jié)合新時(shí)代黨員教育的需求，針對(duì)性地打造黨員教育特色教學(xué)方案及紅色研學(xué)線路，并納入黨員教育培訓(xùn)課程體系管理。通過(guò)科學(xué)規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，將紅色資源的歷史價(jià)值轉(zhuǎn)化為教學(xué)價(jià)值，使黨員在參觀學(xué)習(xí)中深刻感悟革命先輩的崇高精神和堅(jiān)定信念，推動(dòng)黨員教育培訓(xùn)工作更有力度、更有深度。
（二）建設(shè)教學(xué)基地，形成培訓(xùn)圈
