市教育局2024年度教育改革工作推進情況報告
2024年，在市委、市政府的堅強領導下，市教育局認真學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，強化攻堅突破，教育。
市教育局2024年度教育改革工作推進情況報告
2024年，在市委、市政府的堅強領導下，市教育局認真學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育改革，強化攻堅突破，教育高質(zhì)量發(fā)展取得積極成效?，F(xiàn)將2024年度教育改革工作推進情況報告如下：
一、堅持立德樹人，全面提升育人質(zhì)量
本年度，我市教育系統(tǒng)始終把立德樹人作為根本任務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
（一）加強和改進思想政治教育
我們積極推進大中小幼思政課一體化建設，依托在本地高校成立思政課推進和思政理論宣講指導中心，持續(xù)推進思政課改革創(chuàng)新。一方面，加強思政課程建設，配齊配強專兼結合的高素質(zhì)教師隊伍，遵循學生成長規(guī)律，不斷優(yōu)化課程方案和評價標準。另一方面，注重實踐育人，組織學生參與志愿服務、社會調(diào)研等活動，將思政小課堂與社會大課堂有機結合起來，更好發(fā)揮思政課的育人優(yōu)勢。此外，我們還常態(tài)化開展課程思政“大練兵”主題活動，培育了一批市級以上思政課標兵和思政“精品課”。
（二）促進學生全面發(fā)展
我們堅持五育并舉，創(chuàng)新德育載體，廣泛開展各類德育實踐活動，如“請黨放心強國有我”主題教育活動，創(chuàng)建了市級以上各類實踐基地50余個，建設文明校園、文化建設示范校等上百所。同時，加強和改進體育美育教育，開足開齊體育美育課程，積極開展大課間活動和“一校一品”體育藝術特色活動，重視勞動實踐教育，促進學生全面發(fā)展。
在體育教育方面，我們實施學生體質(zhì)強健計劃，落實每天不低于2小時的體育活動要求，并結合本地特色，扎實開展市縣校體育競賽活動，著力解決學生體質(zhì)下降等問題。在美育方面，實施美育浸潤計劃，提升學生審美和人文素養(yǎng)。在勞動教育方面，實施勞動習慣養(yǎng)成計劃，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
我們還堅持“健康第一”理念，加強學生心理健康教育，建立了心理健康問題學生“六個一”管控機制，統(tǒng)籌校家社合力，建成多個市級家庭教育名師工作室，研發(fā)各學段心理健康課程參考教案，建立精神衛(wèi)生專家進校園和心理教師進醫(yī)院“雙進”機制，提高學生心理健康問題從發(fā)現(xiàn)、介入、干預到回訪的全鏈條處置能力，全方位護航學生健康陽光成長。
（三）深化課堂教學改革
我們啟動實施了中小學教育教學改革三年行動計劃，深化分層教學、精品課程建設和校長課程領導力評價等改革舉措。開展教師教學述評試點工作，深化信息技術賦能，成立數(shù)字教育研究院和數(shù)字化領航工作室，建成線上教研平臺，通過名師空中公益課堂等方式促進了優(yōu)質(zhì)教學資源共享。同時，加強中小學科學教育和拔尖創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)，為中小學配備科學副校長，廣泛開展“科學家進校園”活動，并有學校入選全國科學教育實驗校。
在教學方法上，我們注重啟發(fā)式、探究式、項目式教學，創(chuàng)新運用數(shù)字化等教學手段，努力培養(yǎng)學生的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。一方面，廣泛推廣了項目式學習法。教師根據(jù)教學內(nèi)容設計具有實際應用場景的項目，讓學生以小組合作的形式完成項目任務。另一方面，翻轉(zhuǎn)課堂教學模式也在部分學校得到了有效應用。教師提前將教學視頻、學習資料等上傳至網(wǎng)絡學習平臺，學生在家中自主學習，完成基礎知識的預習。課堂上則主要進行問題討論、實踐操作和知識拓展等活動，教師從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的引導者和組織者。
二、優(yōu)化資源配置，推進教育公平
我們堅持擴優(yōu)提質(zhì)，持續(xù)增加優(yōu)質(zhì)教育資源供給，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間教育差距。
（一）加強學位供給
構建與學齡人口變化趨勢和城市更新發(fā)展需要相適應的學位供需動態(tài)監(jiān)測機制，修訂教育設施布局專項規(guī)劃。近三年來，我們合計新建改擴建學校上百所，增加學位十余萬個，完成多所農(nóng)村薄弱幼兒園改造，省、市教育強鎮(zhèn)筑基試點鎮(zhèn)實現(xiàn)全覆蓋，有力改善了學校辦學條件。同時，我們建成一所專門教育學校并正式啟用，城鄉(xiāng)教育差距加快補齊。
（二）推動新優(yōu)質(zhì)學校成長
我們持續(xù)深化幼有優(yōu)育突破、新校高位發(fā)展、初中強校提質(zhì)、特色高中創(chuàng)建等攻堅舉措。全市公辦園在園幼兒占比、優(yōu)質(zhì)園（省級示范和省級一類幼兒園）占比大幅提升。同時，參與“一長多?！鞭k學的優(yōu)秀校長數(shù)量增加，中小學集團化辦學覆蓋率大幅提升，帶動多所新啟用中小學全部建成優(yōu)質(zhì)校，多所“強校提質(zhì)”試點初中辦學質(zhì)量顯著提升，優(yōu)質(zhì)教育資源在全市多個區(qū)域全面開花，區(qū)域教育不均衡的格局得到改變。
