家長代表在家長會上的發(fā)言材料匯編（3篇）
家長代表在xx中學(xué)xx班家長會上的發(fā)言
能夠登上家長會的講臺，很意外，也很激動。
此時此刻，我最想說的是：感謝班主任x老師和各位任課老師的悉心教導(dǎo)，感謝孩子。
家長代表在家長會上的發(fā)言材料匯編（3篇）
家長代表在xx中學(xué)xx班家長會上的發(fā)言
能夠登上家長會的講臺，很意外，也很激動。
此時此刻，我最想說的是：感謝班主任x老師和各位任課老師的悉心教導(dǎo)，感謝孩子自己多年來的艱苦努力，當(dāng)然也要感謝老婆大人的辛勤付出。
我想，這應(yīng)該也是在座爸爸們的共同心聲吧。
因?yàn)楣ぷ髅?，凌銳的學(xué)習(xí)，我管得少。但我深知，工作再忙，都不是不管孩子的理由。因此，無論多忙，即使是出差在外，晚上也要視頻和他聊幾句；無論多晚，只要我在家，孩子的作業(yè)都是我檢查、我簽字。每次我都會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和精神狀態(tài)，非常認(rèn)真地寫下給兒子的不同寄語，也有發(fā)現(xiàn)不好苗頭時與老師的簡短交流。當(dāng)然寫得最多的是：“兒子，加油，你是最棒的！”“兒子，努力，要做最好的自己！”
xx兄弟倆。非常有幸，哥倆先后都分在x老師班。說來慚愧，哥哥上初中時，我剛從部隊回來，弟弟年紀(jì)又小，生活壓力大，我們操心少，沒少給張老師惹事，三天兩頭我們就會被張老師約談，最慘的一個月，被約談三次。不怕你們笑話，那時的我，最怕張老師打來電話。好在老大從小到大，雖然淘氣，卻品行端正，盡管沒考上好大學(xué)，卻也順利畢業(yè)參加了工作，已經(jīng)自食其力、獨(dú)闖天下了。
說起教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，咱們雄鷹五班家長那可是臥虎藏龍，有專家教授，有學(xué)校名師，有單位領(lǐng)導(dǎo)，有商界名流，妥妥的都是社會精英。要論起孩子的成績，凌銳目前只能算是中等偏上，很多家長都比我更有經(jīng)驗(yàn)、更有發(fā)言權(quán)。張老師讓我來說幾句，我想應(yīng)該主要是想讓我講講“丑小鴨”是如何逆襲不掉隊的吧！
受領(lǐng)任務(wù)后輾轉(zhuǎn)反側(cè)，凌銳上小學(xué)以來的學(xué)習(xí)生活，一幕幕如在眼前。思來想去，覺得有三句話可以共勉：
一是日常多陪伴不代庖，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。
孩子成長需要家長陪伴，但絕不能越位。學(xué)習(xí)是孩子的事，也是家長的事，但歸根到底是孩子自己的事。課堂知識要靠孩子去領(lǐng)悟，課后作業(yè)要靠孩子去完成，中考高考要靠孩子去拼搏，未來的人生道路更要靠孩子自己去走，無論崎嶇坎坷，哪怕跌跌撞撞，父母都只是陪伴，不能越位，也無法替代。
從上幼兒園開始，我們就反復(fù)告訴凌銳，學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，完成作業(yè)是他的任務(wù)。我和媽媽的責(zé)任是掙錢養(yǎng)家，為他的成長提供必要的物質(zhì)保障、營造有愛的家庭環(huán)境、當(dāng)好學(xué)習(xí)的后勤服務(wù)員。我們各自做好各自的事，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
xx的作業(yè)，我們從來都是只看做沒做，不管對不對，因?yàn)槲覀儾粫?，更區(qū)分不了對錯?；乩霞一蛘叱鋈ネ妫桎J的書包、衣物自己收拾，忘了東西、犯了錯誤，對不起，該剋的剋，該罰的罰。
今年有一次回老家前，xx點(diǎn)了支蠟燭插在魔方里，放在陽臺上，走得急了忘了吹滅，家里差點(diǎn)著了火，回來才發(fā)現(xiàn)陽臺里一片狼籍。除了嚴(yán)厲斥責(zé)，我們逼著他清理受災(zāi)現(xiàn)場，明確告訴他原則性錯誤絕不原諒，不僅狠狠打了板子，而且讓他寫出深刻檢查，還在家校本上通報老師。
這樣做的目的，就是要從小培養(yǎng)他的責(zé)任感，得讓他明白：做任何事，不僅要努力做好，而且必須要為自己的失敗和錯誤承擔(dān)責(zé)任。
二是學(xué)習(xí)多表揚(yáng)少批評，激發(fā)孩子自信心。
常言道：好孩子是夸出來的。不光是孩子，大人也一樣，都希望成績被人看到，才能被人肯定，能多得領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)少挨批評。大人尚且如此，又何況心智尚不成熟的孩子呢？
不過表揚(yáng)孩子也需要下下功夫，并不是簡簡單單地夸幾句就行。我倆經(jīng)?；ㄐ乃剂私夂⒆樱惺聸]事和孩子閑扯，還時常八卦八卦他和同學(xué)們的趣事，分享他們的喜怒哀樂，和他一起分析學(xué)習(xí)的成敗得失：比如上次語文雖然沒考好，但還是有不少值得肯定的地方；這次數(shù)學(xué)考好了，好在哪兒？還有什么不足？這段時間狀態(tài)不錯，特別是堅持背誦單詞和短文，以及關(guān)注物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)，等等?？傊涞脤?shí)事求是、恰到好處，又要防止孩子翹尾巴、飄飄然。既要激發(fā)孩子自信心，還要防止孩子驕傲自滿，更重要的是要讓孩子感覺到，爸媽不僅非常用心地關(guān)注著他支持他，而且是陪著他一起往前沖的。
初一時，xx成績一直在xxx名左右徘徊。媽媽一說要他考進(jìn)多少多少名、趕上誰誰誰，他總說太難、追不上。后來我們覺得，與其讓他和別人比，不如要他自己和自己比，只要今天的你比昨天的你努力多一分、進(jìn)步多一點(diǎn)就行。龜兔賽跑，貴在堅持而非速度；知識積累，重在多少而非快慢。同行領(lǐng)跑競速者固然重要，但不能給他定個遙不可及的目標(biāo)。那樣不但追不上，還會適得其反，一而再、再而三地挫敗孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
就這樣小步快跑地一路追趕，其中不乏被人超越再追趕再超越的反復(fù)過程，凌銳的成績慢慢提升了，學(xué)習(xí)的自信心建立了，主動學(xué)習(xí)的勁頭也更足了。
當(dāng)然了，多表揚(yáng)多夸贊孩子，并不是無原則地溺愛，關(guān)鍵是要引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、價值觀。
三是生活多磨煉不溺愛，扶正孩子人生觀。
