文章導(dǎo)讀

材料寫作“三段式”小標(biāo)題(30組) 1.做政策落實的“踐行者”，當(dāng)改革創(chuàng)新的“先行者”，為經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)跑者”。 2.成為民生福祉的“守護者”，爭做社會治理的“智多星”，勇當(dāng)安全穩(wěn)定的“守門員”。 。

材料寫作“三段式”小標(biāo)題(30組)

1.做政策落實的“踐行者”，當(dāng)改革創(chuàng)新的“先行者”，為經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)跑者”。

2.成為民生福祉的“守護者”，爭做社會治理的“智多星”，勇當(dāng)安全穩(wěn)定的“守門員”。

3.作為文化傳播的“使者”，當(dāng)好文化創(chuàng)新的“先鋒”，勇做文化自信的“代言人”。

4.勇做生態(tài)建設(shè)的“排頭兵”，甘當(dāng)環(huán)保事業(yè)的“螺絲釘”，善做綠色發(fā)展的“踐行者”。

5.爭當(dāng)科技進步的“急先鋒”，甘為創(chuàng)新驅(qū)動的“奠基人”，勇為高質(zhì)量發(fā)展的“新引擎”。

6.作為鄉(xiāng)村振興的“主力軍”，勇當(dāng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的“探索者”，善做農(nóng)民幸福的“守護神”。

7.勇做城市建設(shè)的“規(guī)劃師”，甘當(dāng)城市管理的“繡花匠”，善為城市文明的“傳播者”。

8.成為法治建設(shè)的“推動者”，爭做公平正義的“守護者”，勇當(dāng)法律權(quán)威的“捍衛(wèi)者”。

9.勇當(dāng)開放合作的“橋梁”，甘為國際交流的“使者”，善做國際形象的“代言人”。

10.爭做青年成長的“引路人”，勇當(dāng)青年創(chuàng)新的“激勵者”，善為青年成才的“鋪路石”。

11.作為教育改革的“先行者”，勇當(dāng)素質(zhì)教育的“實踐者”，善做教育公平的“捍衛(wèi)者”。

12.成為醫(yī)療衛(wèi)生的“守護者”，勇當(dāng)健康中國的“建設(shè)者”，善做醫(yī)療創(chuàng)新的“領(lǐng)跑者”。