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中小學(xué)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及化解輿情風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施方案

2025-05-24 03:40:02 122

文章導(dǎo)讀

中小學(xué)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及化解輿情風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),秉持“學(xué)高為師,身正為范”的準(zhǔn)則,全。


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中小學(xué)學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及化解輿情風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施方案

 

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,深入貫徹落實(shí)黨的教育方針,緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù),秉持“學(xué)高為師,身正為范”的準(zhǔn)則,全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),著力提升教師職業(yè)道德水平。同時(shí),積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)輿情風(fēng)險(xiǎn),建立健全科學(xué)高效的輿情應(yīng)對(duì)機(jī)制,全力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,努力辦好人民滿意的教育事業(yè)。這不僅是貫徹黨中央關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展決策部署的必然要求,更是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

二、工作目標(biāo)

(一)師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)一系列扎實(shí)有效的舉措,全面提升全體教師的思想政治素質(zhì),使教師的職業(yè)道德觀念更加穩(wěn)固,敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)顯著增強(qiáng)。進(jìn)而形成優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),塑造教師隊(duì)伍的良好形象,大幅提升社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度,為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

(二)輿情風(fēng)險(xiǎn)化解目標(biāo)

構(gòu)建起一套反應(yīng)迅速、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的輿情監(jiān)測(cè)、預(yù)警、處置機(jī)制。確保在輿情發(fā)生的第一時(shí)間,學(xué)校能夠迅速做出反應(yīng),科學(xué)合理地應(yīng)對(duì),及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)布權(quán)威信息,有效引導(dǎo)輿論走向,將輿情帶來(lái)的負(fù)面影響降至最低限度,切實(shí)維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和穩(wěn)定發(fā)展大局。

三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)措施

(一)強(qiáng)化師德培訓(xùn)教育

定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)。每學(xué)期精心組織不少于4次的師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),邀請(qǐng)教育領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者、師德楷模走進(jìn)校園開(kāi)展講座。通過(guò)分享先進(jìn)的教育理念、感人的師德事跡,以及深入剖析違反師德的典型案例,讓教師深刻認(rèn)知和理解師德規(guī)范,增強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

納入教師繼續(xù)教育體系。將師德培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容,嚴(yán)格設(shè)定相應(yīng)學(xué)分要求,確保教師每年都能接受一定時(shí)長(zhǎng)的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)這種方式,促使教師持續(xù)提升自身師德修養(yǎng),不斷適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求。

開(kāi)展線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì),提供豐富多樣的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,如視頻課程、學(xué)術(shù)文章等,鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。同時(shí),定期組織線上研討交流活動(dòng),讓教師們分享學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

(二)完善師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制

制定科學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定詳細(xì)、具體且具有可操作性的師德考核標(biāo)準(zhǔn)??己藰?biāo)準(zhǔn)全面涵蓋愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等多個(gè)方面,明確各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求和量化評(píng)分細(xì)則,確??己说目茖W(xué)性和公正性。

采取多元化考核方式。采用教師自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)??己诵〗M綜合評(píng)定相結(jié)合的多元化考核方式,全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)。其中,充分重視學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),確保學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的權(quán)重不低于X%,使考核結(jié)果更能真實(shí)反映教師的師德水平。

強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。將師德考核結(jié)果與教師的切身利益緊密掛鉤,直接關(guān)聯(lián)教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等。對(duì)于師德考核不合格的教師,年度考核直接評(píng)定為不合格,取消當(dāng)年各類(lèi)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格,并進(jìn)行誡勉談話;情節(jié)嚴(yán)重的,嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分,以嚴(yán)肅師德師風(fēng)紀(jì)律。

(三)建立師德監(jiān)督機(jī)制

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