全國(guó)教育大會(huì)發(fā)言稿(5篇)
全國(guó)教育大會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天能在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)言，我可太激動(dòng)了。我呀，就是一個(gè)普普通通的老師，在教育這一畝三分地上已經(jīng)耕耘了。
全國(guó)教育大會(huì)發(fā)言稿(5篇)
全國(guó)教育大會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天能在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)言，我可太激動(dòng)了。我呀，就是一個(gè)普普通通的老師，在教育這一畝三分地上已經(jīng)耕耘了好些年了。
我給大家講講我班里的一個(gè)學(xué)生，就叫他小李吧。小李剛到我班上的時(shí)候，那可真是個(gè)調(diào)皮搗蛋的主兒。上課的時(shí)候，他不是在桌子底下?lián)v鼓他那些小玩意兒，就是和旁邊的同學(xué)交頭接耳。我一開(kāi)始可頭疼了，想著這孩子咋就這么難管呢。
有一次，我在講一篇關(guān)于古代文化的課文，講得正起勁兒呢。突然，我就聽(tīng)到下面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲。我一瞅，嘿，就是小李，他正拿著一個(gè)小紙飛機(jī)在那比劃著，旁邊的同學(xué)都被他逗得不行。我當(dāng)時(shí)那個(gè)氣呀，就快步走到他跟前，把他的小紙飛機(jī)沒(méi)收了。下了課，我就把小李叫到辦公室。我以為他會(huì)低著頭，一聲不吭，就像那些犯錯(cuò)的孩子一樣?？墒撬?，他還仰著頭，眼睛亮晶晶地看著我，說(shuō)：“老師，我覺(jué)得古代文化好無(wú)聊啊，還不如我的小紙飛機(jī)好玩呢?！蔽乙宦?tīng)就樂(lè)了，這孩子還挺實(shí)誠(chéng)。
我就跟他說(shuō)：“小李啊，你覺(jué)得小紙飛機(jī)好玩，那是因?yàn)槟氵€沒(méi)發(fā)現(xiàn)古代文化的有趣之處呢。你看啊，古代人能寫(xiě)出那么多優(yōu)美的詩(shī)詞，就像李白的‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’，多有想象力啊。他們還能制造出那么多精美的工藝品，就像那些巧奪天工的瓷器。”小李聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛里就開(kāi)始有了好奇的神色。
從那以后，我就特別注意在課堂上用一些有趣的方式來(lái)講那些枯燥的知識(shí)。我會(huì)把古代的歷史故事編成小短劇，讓同學(xué)們來(lái)演。小李可積極了，每次都搶著要演主角。慢慢地，他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃了，成績(jī)也開(kāi)始提高了。
在我看來(lái)，教育啊，就不是一件死板的事兒。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，就像小李這樣的孩子，他不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，只是還沒(méi)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們當(dāng)老師的，就得像個(gè)尋寶人，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用適合他們的方式去引導(dǎo)他們。
我在這教書(shū)的這些年，見(jiàn)過(guò)各種各樣的孩子，每個(gè)孩子都有自己的故事。我們老師呢，就陪著他們一起成長(zhǎng)，看著他們從懵懂無(wú)知的小娃娃，變成有知識(shí)、有理想的少年。這就是教育的魅力吧。
謝謝大家！
全國(guó)教育大會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位同仁：
我想和大家嘮嘮教育這檔子事兒。我是一名在鄉(xiāng)村任教多年的教師，咱鄉(xiāng)村的教育啊，那可有不少故事呢。
就說(shuō)我班上的小王吧。這孩子家里條件不太好，每天上學(xué)都要走好幾里的山路。他穿的衣服總是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的，但那小臉蛋總是紅撲撲的，透著一股機(jī)靈勁兒。
有一回，學(xué)校組織了一場(chǎng)小小的知識(shí)競(jìng)賽。我鼓勵(lì)同學(xué)們都去參加，小王呢，他特別想?yún)⒓?，可是又有點(diǎn)猶豫。他偷偷地跑到我辦公室，小聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我也想?yún)⒓?，可是我怕我不行，我家里那些?shū)都沒(méi)幾本，好多知識(shí)我都沒(méi)學(xué)過(guò)?！蔽铱粗怯悬c(diǎn)自卑的樣子，心里可不好受了。
我就跟他說(shuō)：“小王啊，知識(shí)可不是只在書(shū)本上。你在山里看到的那些花花草草，你知道它們什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果，這也是知識(shí)啊。你走的那些山路，你知道哪條路最短，哪條路風(fēng)景最好，這也是知識(shí)。”小王聽(tīng)了我的話，眼睛一下子就亮了。
于是，他就參加了知識(shí)競(jìng)賽。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，他可認(rèn)真了。每天天不亮就起來(lái)背那些資料，晚上還跑到村里有書(shū)的人家去借書(shū)看。競(jìng)賽那天，我可緊張了，比我自己參加競(jìng)賽還緊張呢。
當(dāng)主持人問(wèn)到一道關(guān)于植物生長(zhǎng)周期的問(wèn)題時(shí)，我看到小王的眼睛一下子就放光了。他自信地站起來(lái)，把他在山里觀察到的那些植物的生長(zhǎng)情況詳細(xì)地說(shuō)了出來(lái)。他說(shuō)得可生動(dòng)了，就像在講一個(gè)有趣的故事。評(píng)委們都紛紛點(diǎn)頭，最后小王還得了個(gè)不錯(cuò)的名次呢。
這事兒讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，教育對(duì)于鄉(xiāng)村的孩子來(lái)說(shuō)，那就是一把打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。我們不能因?yàn)樗麄儣l件差，就覺(jué)得他們不行。我們要讓他們知道，他們身邊的一切都是知識(shí)的源泉。
在鄉(xiāng)村教學(xué)，雖然有時(shí)候條件很艱苦，但是看到這些孩子一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得自信，我就覺(jué)得特別滿足。我們這些鄉(xiāng)村教師啊，就像那星星之火，雖然微弱，但是也能照亮孩子們前行的路。
謝謝大家！
