局機關(guān)辦公室黨員干部2025年作風建設(shè)反思剖析發(fā)言
近期以來，按照本次學習教育要求和局黨委安排，我對習近平總書記相關(guān)重要論述、重要講話和中央八項規(guī)定精神進行了較為系統(tǒng)深入學習鉆研，進一步深化了對貫徹。
局機關(guān)辦公室黨員干部2025年作風建設(shè)反思剖析發(fā)言
近期以來，按照本次學習教育要求和局黨委安排，我對習近平總書記相關(guān)重要論述、重要講話和中央八項規(guī)定精神進行了較為系統(tǒng)深入學習鉆研，進一步深化了對貫徹落實中央八項規(guī)定精神的思想認識，提高了執(zhí)行紀律規(guī)矩的標準，增強了主動擔當作為的意識，激發(fā)了狠抓工作落實的干勁。
作風建設(shè)是我們黨歷來高度重視的課題。作為局機關(guān)辦公室的一員，肩負著溝通上下、協(xié)調(diào)各方的重要職責，我將牢牢把握本次學習教育的目標要求，立足崗位職責，進一步把紀律規(guī)矩嚴起來、把務(wù)實作風硬起來、把清廉形象樹起來，以學習教育促進履職盡責、擔當作為，為服務(wù)保障黨委決策部署落實貢獻力量。下面，結(jié)合個人近期學習情況，做一簡要發(fā)言。
一、認識和體會。中央八項規(guī)定是新時代全面從嚴治黨的“金色名片”，是推進黨的自我革命的“破題之舉”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以中央八項規(guī)定為切入點，動真碰硬糾治“四風”，推動黨風政風煥然一新。當前，開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，我認為必須牢牢把握3個方面：一是政治性。中央八項規(guī)定精神是捍衛(wèi)“兩個確立”、踐行“兩個維護”的具體體現(xiàn)。作為“三農(nóng)”戰(zhàn)線的一名黨員干部，必須從政治高度把握其核心要義，堅決抵制“七個有之”，筑牢思想堤壩。二是人民性。中央八項規(guī)定精神的實質(zhì)是密切聯(lián)系群眾、反對特權(quán)思想和奢靡之風。要通過學習教育，強化為民宗旨，切實為群眾辦實事、做好事，以實際行動贏得群眾支持認可。三是實踐性。作風建設(shè)永遠在路上，必須堅持“常和長、嚴和實、深和細”，以釘釘子精神推動化風成俗，更好為建設(shè)農(nóng)業(yè)強縣提供堅強保障。
二、問題和不足。
在深入?yún)⑴c本次學習教育并結(jié)合自身日常工作實際進行反思后，我清晰地認識到自身在諸多方面仍存在一些有待改進的問題和不足。
（一）理論學習深度方面。盡管對習近平總書記相關(guān)重要論述、重要講話和中央八項規(guī)定精神進行了較為系統(tǒng)深入的學習鉆研，但在學習的深度上仍有欠缺。一是對于一些重要理論的理解還停留在表面層次，未能充分挖掘其背后深層次的邏輯架構(gòu)和時代內(nèi)涵。例如，在學習關(guān)于作風建設(shè)與黨的事業(yè)發(fā)展相互關(guān)系的論述時，只是簡單記住了一些關(guān)鍵語句，卻沒有深入剖析為何作風建設(shè)能成為推進各項事業(yè)前進的重要保障，以及在不同歷史時期其具體的作用機制是如何演變的。二是學習的連貫性不足，往往是在集中學習階段能夠較為認真地投入，但在日常工作繁忙時，就容易出現(xiàn)學習的斷點，導(dǎo)致對一些理論知識的掌握不夠扎實，無法形成完整且深入的知識體系。這在一定程度上影響了我運用理論指導(dǎo)實踐的精準性和有效性。
