在縣委深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班分組交流研討會上的發(fā)言材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)本次讀書班的安排，圍繞如何以中央八項規(guī)定精神為指引，推動新時代作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，結(jié)合個人的學(xué)習(xí)體會和。
在縣委深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班分組交流研討會上的發(fā)言材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)本次讀書班的安排，圍繞如何以中央八項規(guī)定精神為指引，推動新時代作風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，結(jié)合個人的學(xué)習(xí)體會和工作實踐，與大家簡單交流三個方面的認(rèn)識。不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、以理論清醒筑牢信仰之基，在學(xué)思踐悟中校準(zhǔn)前行方向
習(xí)近平總書記在十九屆中紀(jì)委三次全會上強調(diào)：“中央八項規(guī)定不是五年、十年的規(guī)定，而是長期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠?！弊鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須深刻認(rèn)識到，中央八項規(guī)定精神是新時代黨的自我革命的偉大實踐，是密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系的關(guān)鍵紐帶，必須常抓不懈、久久為功。
一是要學(xué)深悟透精神實質(zhì)，擰緊思想“總開關(guān)”。中央八項規(guī)定從整治“舌尖上的浪費”“車輪上的腐敗”“會所里的歪風(fēng)”等破題，看似細(xì)微之處，實則抓住了作風(fēng)建設(shè)的“牛鼻子”，解決了作風(fēng)建設(shè)抓什么、怎么抓的問題。十余年的歷史實踐雄辯地證明，中央八項規(guī)定深刻改變了中國。黨中央決定開展中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，就是旗幟鮮明的告誡全黨，作風(fēng)建設(shè)只有進(jìn)行時，沒有完成時。打鐵還需自身硬，面對艱難繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們必須始終保持思想上的清醒，行動上的自覺，始終保持“趕考”的堅定信心和精神狀態(tài)。
二是要對標(biāo)對表查找差距，架起行為“高壓線”。中央八項規(guī)定，是從群眾最不滿意的“四風(fēng)”問題改起，就是為了得民心、惠民生，筑牢黨的執(zhí)政根基。我們作為最基層的縣級政權(quán)組織，聯(lián)系群眾最直接、落實政策最具體、服務(wù)民生最廣泛，一言一行都關(guān)系著黨的作風(fēng)和形象?！擦?xí)近平總書記在播州區(qū)花茂村考察時說：黨中央的政策好不好，要看群眾是哭還是笑，而我們就是處在直接面對群眾笑聲哭聲甚至是罵聲的第一線，我們的工作做得好，群眾可能就是笑聲；我們的工作做得不好，給群眾帶來的就是哭聲或者罵聲〕。所以在實際工作中，我們要時刻以中央八項規(guī)定精神為鏡，主動對標(biāo)對表，檢視自身是否存在“表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差”的形式主義，是否存在“門好進(jìn)、臉好看、事難辦”的官僚主義，是否存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象等等，動真碰硬糾治“四風(fēng)”，實事求是校準(zhǔn)偏差，嚴(yán)守法紀(jì)規(guī)范言行。
三是要固本培元錘煉黨性，激活內(nèi)生“動力源”。習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題?！秉h性與作風(fēng)密切相關(guān)，作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性，起決定作用的也是黨性。開展好學(xué)習(xí)教育，就必須堅持黨性黨風(fēng)黨紀(jì)一起抓，修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，培養(yǎng)和強化廣大黨員干部“心不動于微利之誘、目不眩于五色之惑”的自我約束、自我控制的意識和能力。要始終堅持“懲治防”貫通融合，深入挖掘領(lǐng)導(dǎo)干部特別是大家都特別熟悉的干部違紀(jì)違法典型案例，以“身邊事”警醒“身邊人”，給我們提神醒腦，從思想根部資金打掃灰塵、擦拭初心、堅守正道，讓紀(jì)律規(guī)矩從“文件要求”轉(zhuǎn)化為“自覺認(rèn)同”。
