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學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾情況匯報(bào) 教師作為學(xué)校教育教學(xué)的核心力量，其素質(zhì)優(yōu)劣對學(xué)校學(xué)風(fēng)與校風(fēng)有著深遠(yuǎn)影響，教師的形象更是直接關(guān)聯(lián)著學(xué)生素質(zhì)的塑造。師德師風(fēng)絕非僅僅局限于教師個(gè)人的修養(yǎng)范疇，更是學(xué)校整體校。

學(xué)校師德師風(fēng)自查自糾情況匯報(bào)

教師作為學(xué)校教育教學(xué)的核心力量，其素質(zhì)優(yōu)劣對學(xué)校學(xué)風(fēng)與校風(fēng)有著深遠(yuǎn)影響，教師的形象更是直接關(guān)聯(lián)著學(xué)生素質(zhì)的塑造。師德師風(fēng)絕非僅僅局限于教師個(gè)人的修養(yǎng)范疇，更是學(xué)校整體校風(fēng)和形象的直觀展現(xiàn)。一直以來，我校始終將師德師風(fēng)建設(shè)置于至關(guān)重要的位置，通過強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)、樹立典型榜樣、積極糾正不足等一系列有力舉措，全方位推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁向新高度，現(xiàn)將相關(guān)情況詳細(xì)匯報(bào)如下。

一、高度重視，常抓不放松

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)工作的重要性，將其鄭重納入學(xué)校工作的關(guān)鍵議事日程。多次專門召開會(huì)議，深入研究并切實(shí)落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)具體任務(wù)。為確保工作的有效推進(jìn)，成立了以校長為組長，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，精心制定了《學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見》。

在日常工作中，充分利用教師例會(huì)這一平臺(tái)，組織教師開展系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件。同時(shí)，緊密結(jié)合本校實(shí)際情況，量身定制了《學(xué)校教師師德建設(shè)計(jì)劃》和《學(xué)校教師師德規(guī)范》，明確要求教師在日常教學(xué)工作中時(shí)刻嚴(yán)格約束自身行為，不斷進(jìn)行自我反思，努力成為學(xué)生的優(yōu)秀表率。此外，學(xué)校校長還親自與全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明晰了各自的責(zé)任，為師德師風(fēng)建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的責(zé)任基礎(chǔ)。

二、宣傳典型，示范塑形象

學(xué)校始終將師德建設(shè)作為工作重點(diǎn)，緊抓不放。充分借助各類輿論渠道，大力宣傳各類先進(jìn)典型事跡，將師德建設(shè)全方位融入學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。通過精心塑造優(yōu)秀教師形象，持續(xù)將師德建設(shè)工作推向更高層次。

其一，注重挖掘身邊的典型。正所謂“榜樣的力量是無窮的”，而身邊的榜樣往往具有更強(qiáng)的說服力和感染力。在廣泛開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程中，學(xué)校積極組織教師學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。例如，對被評為市級先進(jìn)德育工作者的教師，專門舉辦了優(yōu)秀事跡展覽，引導(dǎo)廣大教師向他們看齊。