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(8篇)在黨校培訓工作專題交流會上的報告、發(fā)言材料(1)

2022-10-20 17:19:32 126

文章導讀

  在黨校培訓工作專題交流會上的報告、經(jīng)驗交流發(fā)言材料匯編(8篇)目錄 1.不忘初心牢記使命譜寫黨校奮進篇章2.出實招解難題全面提升黨校辦學水平3.創(chuàng)新辦學理念挖掘用好資。


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目錄

 

1.不忘初心牢記使命譜寫黨校奮進篇章

2.出實招解難題全面提升黨校辦學水平

3.創(chuàng)新辦學理念挖掘用好資源走前頭作表率

4.創(chuàng)新體制機制增強教學活力

5.創(chuàng)新研究式互動式教學進一步增強培訓實效

6.發(fā)揮作用主動作為服務于“一島兩窗三區(qū)”建設歷史使命

7.賡續(xù)傳統(tǒng)發(fā)揮優(yōu)勢深化新時代中國特色社會主義思想教育培訓

8.加強新時代基層黨校建設提高整體辦學實力

 

 

 

xx校院堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》,堅持“黨校姓黨”根本原則,以黨的政治建設為統(tǒng)領,聚焦主業(yè)求突破,補短板,堅持全面從嚴治黨、從嚴治校,推進黨校工作開創(chuàng)新局面。

一、不忘初心,堅持黨校姓黨

xx校院把政治建設放在首位,堅持一切教學、科研、辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線,按照抓品牌促引領、抓黨建促工作、抓落實促行動“三抓三促”的思路,將“不忘初心、牢記使命”主題教育與黨校工作深度融合,以“教好新思想,育出好干部”為主題,通過開展“五比五曬”創(chuàng)建“五優(yōu)”工程,落實好“熔爐先鋒”黨建服務品牌理念,連續(xù)多年保持市級文明單位、平安先進單位稱號,年終績效考評優(yōu)秀。

二、牢記使命,把準職責定位

一是聚焦主業(yè)主課。突出“思想引領”,將新時代中國特色社會主義思想、十九屆四中全會精神納入干部教育培訓必修課程,組織教師開發(fā)十九屆四中全會精神的xx個專題課程、x個案例教學課程,為推進全會精神進課堂、進教案、進學員頭腦奠定基礎。突出“補鈣壯骨”,做實做細黨性教育,實行專題設置、黨性鍛煉實踐、量化考試“三結合”的模式,通過學員臨時黨支部建設“五個一”工程,將黨性鍛煉貫穿黨校教學始終。突出“擔當作為”,與時俱進,將市委九屆九次全會精神、“四篇文章”“五比五曬”等黨委政府決策部署納入黨校教學,舉辦發(fā)展改革、城市規(guī)劃建設、脫貧攻堅等專題培訓班,開設紅色xx、精神文明、工業(yè)振興、綠色發(fā)展等專題課程及結構化研討,幫助學員提升擔當作為的本領能力。

二是推進智庫建設。創(chuàng)建新機制,立足黨校理論優(yōu)勢,通過圍繞中心工作、主責主業(yè)明確科研主攻方向,全年課題立項xx項,在各類刊物發(fā)表成果xx篇,省級CN刊物xx篇,三類以上刊物xx篇。把握好重大時間節(jié)點,在市委《決策參考》、《xx日報》上刊發(fā)有關紀念五四運動一百周年、十九屆四中全會精神等文章x篇,及時發(fā)出黨校聲音。開門搞科研,通過搭建外部協(xié)作平臺,內(nèi)引外聯(lián),邀請市直部門領導成立教科咨顧問委員會,積極承擔省校院、市直部門的課題研究和市人大專題調(diào)研活動,形成大科研格局。同時,擴大《xx黨校論壇》??鼙姾陀绊懥Γ瑸槿悬h員干部參與黨委政府決策咨詢提供有效載體,得到了市委書記的肯定。教研一體化,將教學實踐與科研咨政結合起來,將主體班學員納入黨校“大科研”系統(tǒng),成立研究式學習小組、重點課題調(diào)研組,發(fā)揮學員基層工作實踐的優(yōu)勢,開展專題調(diào)研,形成一批高質量的調(diào)研報告或咨政件,其中有x篇咨政件分別獲得市委書記、市長和政法委書記批示。

三是夯實隊伍根基。搭建實踐鍛煉平臺,大力推進實施名師工程,定期組織教學觀摩、新課試講、精品課評選等多樣化教研活動。精選理論學習專題,支持和鼓勵教師送教進機關、下基層。選派教師赴基層一線掛職鍛煉,拓寬視野,增長見識。突出培養(yǎng)青年教師,開展新老教師結對幫帶活動,通過量身定做、因人施策、先博后專的培養(yǎng)措施,借助與北京大學馬克思主義學院共建實踐教學基地有利契機,每年選派x名優(yōu)秀青年教師到北京大學進修訪學一學期,促進青年教師快速成長。完善競爭激勵機制,構建經(jīng)濟激勵、精神激勵和事業(yè)激勵等多重機制,通過向市財政、市人社部門爭取追加獎勵性績效xx萬元,在教學科研方面設立教學優(yōu)質課獎、科研成果、優(yōu)秀決策咨詢成果等獎項。近期提拔使用了x名教學、科研突出的青年教師擔任科室主任,積極營造優(yōu)秀青年教師脫穎而出的良好環(huán)境。

三、砥礪奮進,爭創(chuàng)一流黨校

xx校院將深入學習新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》、《xxxx-xxxx年全國干部教育培訓規(guī)劃》和省委、市委實施意見,深化“用學術講政治”教學改革,持續(xù)推進精品課建設提升和名師培養(yǎng)工程,強化科研咨政和市情研究。堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學,強化學員管理,全面加強學風校風建設。積極爭取政策支持,加快推進黨校新校區(qū)建設,改善辦學條件,提升后勤服務保障水平。加強對外交流與合作辦學,充分彰顯地方特色和優(yōu)勢,打造具有黨校特色的辦學品牌。

 

 

 

 

xx是千年古縣,客家祖地,紅軍長征出發(fā)地、“三江”之源、邊界重鎮(zhèn)、省級貧困縣。xx縣委認真履行辦好管好建好黨校行政學校的主體責任,把黨校工作納入黨委整體工作部署和黨的建設總體安排,精準出招,全面提升了黨校辦學水平。

一、辦好黨校,瞄準問題靶心

黨校姓黨是黨校政治上的核心要求,是黨校一切工作的靈魂。黨委辦好黨校也必須堅持此政治原則。一是召開會議明事項。xxxx年xx月xx日,縣委召開常委(擴大)會議,學習傳達貫徹《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。自xxxx至xxxx年,xx縣委共召開常委(擴大)會議x次,專題研究黨校工作,解決實際問題。如:同意將縣委黨校預算外資金集中統(tǒng)籌部分全額返還,以解決黨校辦學經(jīng)費不足問題;每年新增“學術交流和科研咨政”以及“名師工程和精品課程建設”專項經(jīng)費各x萬元;財政每年補助縣委黨校獎勵性績效x萬元(不列入改革性支出計算數(shù)),用于黨校科研補助及獎勵;由縣機關事務管理局牽頭引進專業(yè)的物業(yè)公司,打包統(tǒng)一管理黨校物業(yè)工作等。二是現(xiàn)場辦公察實情。自xxxx至xxxx年,縣委書記余建地先后x次深入黨?,F(xiàn)場辦公。黨校校長、組織部長錢鋒每年至少x次來黨校協(xié)調(diào)解決困難問題。如:xxxx年給予黨校xx萬黨建經(jīng)費,用于黨校文化長廊、黨建活動室建設;xxxx年給予黨校xx萬黨建經(jīng)費,用于補助培訓經(jīng)費等。三是挖掘資源主動為??h委緊扣xx市委“一區(qū)三地”工作思路,發(fā)揮中央蘇區(qū)優(yōu)勢,深挖特色資源,在重點打造“一地一院一舊居”紅色文化革命遺址群的同時,實施xx等提升改建工程,完善xx等現(xiàn)場教學點配套設施,形成黨性教育現(xiàn)場教學精品線路。大力支持省校院社文部攜手本縣黨校教師編寫xx現(xiàn)場教學教材。省校院現(xiàn)場教學教材《激發(fā)傳統(tǒng)文化資源的xx探索》于xxxx年x月份由中央黨校出版社正式出版。

二、管好黨校,聚焦隊伍建設

人才是黨校事業(yè)之基、強校之本。黨委要管好黨校,必須抓住師資建設這個關鍵。一是給足政策。把黨校師資隊伍建設納入人才工作總體發(fā)展規(guī)劃,完善政策措施,支持黨校做好師資引進、培養(yǎng)與管理工作。允許黨校從教育系統(tǒng)遴選有經(jīng)驗的教師到黨校工作。將黨校教師列為緊缺人才引進計劃,赴東北招聘碩士研究生充實黨校教師隊伍。二是搭建平臺。縣委組織部建立黨校教師掛職鍛煉機制,安排年輕教師到部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉。將xx與xxxx區(qū)的山海協(xié)作共建落實到黨校,xx黨校與xx黨校簽訂交流合作協(xié)議,兩地黨?;ヅ山處熂翱聘砂?、中青班等主體班學員開展學習交流活動。三是領導上課。xxxx年x月x日,省委常委、時任組織部部長xx同志蒞臨xx黨校,對黨校事業(yè)的發(fā)展和領導上黨課提出要求,同年x月縣委出臺了《xx縣委領導班子成員到黨校講課制度》??h領導上黨課制度化、常態(tài)化,更好地實現(xiàn)了增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的教育培訓目標。

三、建好黨校,聚力質量提升

行政管理和后勤服務是黨校各項工作運轉的重要保障。xx縣委高度重視黨校基礎設施建設,xxxx年規(guī)劃建設新黨校。新校區(qū)占地面積x畝,規(guī)劃建筑面積x萬㎡,總投資x億元,分二期完成。第一期建設綜合樓、教學樓、報告廳,于xxxx年完工,同年x月,黨校搬入新校區(qū)。xxxx年啟動第二期學員樓及食堂等配套設施建設,目前主體已經(jīng)完工,預計明年投入使用。校園硬件設施優(yōu)化的同時,管理水平、服務質量和保障能力也不斷提高。xxxx年xx被省委黨校、省行政學院確定為現(xiàn)場教學基地。xxxx年,xx黨校接待省內(nèi)外各級黨性教育培訓班xx批次xxxx人,《著力提升教學質量》的經(jīng)驗做法在全省黨校系統(tǒng)x西南片區(qū)會議專題發(fā)言,并被中央黨校(國家行政學院)工作通訊刊發(fā)。

 

 

 

 

《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》(以下簡稱《條例》)是黨校(行政學院)工作最重要的法規(guī)性文件,是新時代黨校(行政學院)工作的基本遵循。我校認真學習貫徹《條例》精神,以新時代中國特色社會主義思想為指導,以培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|干部隊伍為主要目標,充分發(fā)揮黨校(行政學院)干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用,突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位,將學習

新時代中國特色社會主義思想及理論研究,與深挖、用好本地特色資源結合起來,創(chuàng)新辦學理念,推進教學改革,探索研究式、互動式教學方法,不斷完善辦學機制,增強辦學活力,取得明顯成效。

一、聚焦主業(yè)主課,打造特色精品

一是對標精品抓課題研究。把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學最重要的任務來抓,著力推進

新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。對標上級黨校(行政學院)精品課評選標準,按照抓課程體系、專題質量、集體備課、新課試講等“四抓”,切實打造了xx個站得住的、叫得響的精品課。二是突出特色抓課程設計。深入挖掘總書記在xx工作期間及xxxx年和xxxx年兩次到掛鉤扶貧的xx偏遠xx村軍營、白交祠村訪貧問苦留下的寶貴精神財富,與市委黨校、xx城市黨建學院共同開發(fā)《青年在xx的奮斗歷程》、《重走習總書記走過的路,重溫習總書記的叮囑》、《生態(tài)文明思想及其在xx村的生動實踐》等特色課程。三是立足本土抓教材編寫。結合中央黨?!秾W習時報》推出的《在xx》xx篇采訪內(nèi)容,深入訪談與其共事過的老領導、老同事,和親歷過他兩上xx村的村干部、村民,與市委黨校合作編寫《同志在xx下基層》等三本書作為黨校特色教材。

二、創(chuàng)新現(xiàn)場教學,增強質效體驗

《條例》明確要求黨校(行政學院)應當努力創(chuàng)新教學方式,大力推行研究式、互動式教學。我校按照“黨校辦到xx上、教授請進家門口、學員深入田間頭、百姓獲得雙豐收”的理念,挖掘用好資源,創(chuàng)新現(xiàn)場互動教學,精心打造了省、市、區(qū)三級黨?,F(xiàn)場教學基地(簡稱:xx黨校),讓學員來學習總書記當年在xx工作的好思想、好傳統(tǒng)、好作風。三年多來xx黨校辦了xxx個班次,培訓學員xxxxx多人。

一是堅持一個結合。注重理論與實際結合,現(xiàn)場教學首先結合新時代中國特色社會主義思想,讓學員帶著“三問”參加現(xiàn)場教學,先由當年親歷者現(xiàn)身說法,重溫囑托、談發(fā)展、講變化、說成效,使學員“感同身受”。黨校老師結合新思想,用馬列主義原理分析新情況,研究新問題,講授基層工作方法,為學員解惑,加深對新思想的理解,提升解決問題能力。真正讓學員學有所思,學有所悟,學有所得。二是突出兩條主線。我校精選總書記當年訪貧問苦的點打造了“初心之路”現(xiàn)場教學動線。重點突出兩條主線,一條主要詮釋總書記訪問xx村提出的“山上戴帽,山下開發(fā)”生態(tài)文明理念;另一條主要講述“三問、三認(認路、認鄰、認特點)、揭‘三蓋(鍋蓋、桌蓋、鋪蓋)’及三到(心到、人到、措施到)”等精準扶貧思想。讓黨員干部“重走總書記走過的初心路、重訪總書記訪過的貧困戶、重溫總書記的囑托”。三是強化三種體驗。廣大黨員干部通過現(xiàn)場教學,在對比今昔“看變化”中傳承精神,在現(xiàn)場體驗“接地氣”中感悟作風,在融入百姓“共屋檐”中增進感情,不斷增強學習質效。

三、創(chuàng)新體制機制,提升辦學水平

《條例》指出開放辦學是提高黨校(行政學院)辦學水平的重要途徑。作為基層黨校,我校努力克服理論建設水平較低、優(yōu)質師資短缺、辦學資源缺乏等短板,積極探索創(chuàng)新辦學機制。

一是聯(lián)動開放辦學,實現(xiàn)資源共享。xxxx年市、區(qū)黨校聯(lián)手成立xx黨校后,市委黨校每年在xx黨校至少開設x期主體班;xx城市黨建學院每年至少安排xx期或xxxx人次前往xx黨校培訓。xxxx年,xx大學馬克思主義學院思想政治理論課實踐教學基地、xx省委黨校(行政學院)現(xiàn)場教學基地、xx大學xx工藝美術學院大學生社會實踐基地等先后掛牌,從師資、培訓、科研等方面有力地提升了xx黨校辦學水平。省委黨校(行政學院)兩期培訓班學員好評如潮,稱“挖掘有深度,理論有高度,故事有溫度”。省社會主義學院和中組部干教局領導也先后前來考察謀劃與xx黨校合作辦學。

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