巡視整改專題民主生活會個人發(fā)言提綱根據(jù)中央、省委巡視整改工作要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作重要論述和省委第x巡視組巡視學(xué)校黨委反饋會議精神、認(rèn)領(lǐng)巡視反饋問題、深入談心談話和廣泛征求意見的基礎(chǔ)。
巡視整改專題民主生活會個人發(fā)言提綱
根據(jù)中央、省委巡視整改工作要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于巡視工作重要論述和省委第x巡視組巡視學(xué)校黨委反饋會議精神、認(rèn)領(lǐng)巡視反饋問題、深入談心談話和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，我深入查找存在的差距和不足，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生原因，明確整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：
一、巡視反饋及查擺檢視的問題
通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地體會到，巡視是黨章規(guī)定的一項重要制度，是加強黨的建設(shè)的重要舉措，是從嚴(yán)治黨、維護黨紀(jì)的重要手段，是加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要形式，解決黨自身問題的有力武器。作為黨的干部，需要堅持高站位、高標(biāo)準(zhǔn)，正確對待巡視監(jiān)督，配合好巡視工作，特別是巡視反饋問題的整改落實，有效發(fā)揮巡視震懾遏制治本作用。按照把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去的要求，對照巡視反饋問題，結(jié)合查擺檢視，個人存在以下問題和表現(xiàn)。
（一）落實黨的路線方針政策和立德樹人根本任務(wù)不到位，提升辦學(xué)治校能力有不足方面的問題
一是“一盤棋”思想和主動擔(dān)當(dāng)意識還有所欠缺。對分管之外的工作關(guān)心和思考不夠，在一些需要其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)配合的工作中，主動溝通協(xié)調(diào)少，或多或少存在被動應(yīng)付的現(xiàn)象。比如，黨委會在討論研究事項時，往往只關(guān)心分管的工作，對不分管的工作發(fā)表意見不夠主動，多數(shù)時候“隨大流”或“沒意見”。
二是政治建設(shè)和思想引領(lǐng)不到位。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠深入、不夠透徹，存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。理論上的不成熟導(dǎo)致政治站位不夠高、管黨治黨意識不夠強。面對紀(jì)檢工作中出現(xiàn)的新情況新問題，有時缺乏認(rèn)真思考和有效應(yīng)對，執(zhí)行決策部署有時眼界不夠高，思路不夠?qū)?，辦法不夠多。
三是意識形態(tài)工作責(zé)任落實不到位。對自身在意識形態(tài)工作中承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識不夠充分，投入精力不多，監(jiān)督檢查不夠到位，雖然對意識形態(tài)工作有考核，但更多的是“走過場”，還未建立起有效的意識形態(tài)檢查考核機制。
（二）落實全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署不夠有力，營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)存在差距方面的問題
一是協(xié)助黨委落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任有欠缺。xx年以來，未成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，未聽取黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作專題匯報，xx年未對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)進行責(zé)任分解。
二是監(jiān)督責(zé)任有差距。聚焦主責(zé)主業(yè)不夠。落實《關(guān)于深化省管高校紀(jì)檢體制改革的意見》成效不夠明顯，深化“三轉(zhuǎn)”不徹底。比如，作為紀(jì)委書記，除主持學(xué)校紀(jì)檢工作外，仍分管了xx工作，并兼任xx等x個領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員。日常監(jiān)督有差距。近年來，學(xué)校紀(jì)委對日常監(jiān)督進行了一些探索，如重要節(jié)點提醒談話、建立廉政檔案、組織專項檢查等，但常態(tài)化、近距離化日常監(jiān)督機制尚未形成。比如，學(xué)校紀(jì)委未向黨委提出過書面監(jiān)督意見或建議，用好紀(jì)律檢查建議這一有力武器；未開展落實中央八項規(guī)定精神情況的專項檢查。
三是執(zhí)紀(jì)問責(zé)不夠有力。主動查找和發(fā)現(xiàn)問題線索少。近幾年來受理的x件次線索有x件次來源于信訪舉報和上級部門交辦或轉(zhuǎn)辦。執(zhí)紀(jì)審查還不夠精準(zhǔn)和規(guī)范。x年x月，學(xué)校紀(jì)委在調(diào)查x是否違規(guī)違紀(jì)時，沒有進行深入調(diào)查核實，也未追責(zé)。未能充分利用身邊典型案例開展警示教育，做好審查調(diào)查“后半篇文章”。
