優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（三篇）目錄優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（1） 1優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（2） 2優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（3） 3優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（1）X。
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（三篇）
目錄
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（1） 1
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（2） 2
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（3） 3
優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料范文（1）
XX,XX中學(xué)英語教師。她熱愛本職工作，從工作中感受快樂，分享成功是她在平凡崗位上超越自我，走向成功的動(dòng)力。
她堅(jiān)守用人格塑造人格。自踏上三尺講臺以來，她認(rèn)真貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自我，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘。她長年超工作量工作；為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，她懷孕期間仍然堅(jiān)持滿工作量，堅(jiān)持兩個(gè)班的英語課；產(chǎn)假未休完便回到課堂重新接受滿工作量，從未提出任何特殊要求；每天陪著學(xué)生一起走進(jìn)學(xué)校，所有學(xué)生離校后仍在辦公室忙碌。她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)學(xué)生，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。
她堅(jiān)信用愛心贏得尊重。她對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對于后進(jìn)生，熱心對待這些學(xué)生，本著從不放下，也絕不能放下一個(gè)的原則，堅(jiān)持循循誘導(dǎo)，經(jīng)常放學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，和他們建立濃厚的師生友誼。她相信，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。
她堅(jiān)持用智慧啟迪智慧。她善于學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。在十多年的英語教學(xué)工作中，對教育教學(xué)的研究是她工作的常態(tài)，追求有效教學(xué)是她追求和努力的方向。她扎根XX中學(xué)這片教育沃土，善學(xué)習(xí)，善思考，積極參加各級各類教育教學(xué)課改活動(dòng)，以課堂為教學(xué)研究的主陣地，研究每一節(jié)課，從中汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對課堂教學(xué)作深度反思，形成了頗具個(gè)人魅力、生動(dòng)高效的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)實(shí)踐中取得了驕人的成績。先后獲得XX省教學(xué)課程改革優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，XX市教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。從教以來，所教班級英語成績均穩(wěn)居XX平行班前列。她的課堂深受學(xué)生喜愛，多次獲得教育中心“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號及“XX中學(xué)最受歡迎的教師”榮譽(yù)稱號。她還代表學(xué)校數(shù)次去唐河學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)及“同課異構(gòu)”活動(dòng)，獲得聽課教師及學(xué)生一致好評。在2017年XX市教學(xué)改革現(xiàn)場會(huì)上，她代表學(xué)校做課；并多次為來我校參觀學(xué)習(xí)的市十三中、西峽等地的教師做示范觀摩課。她積極探索班級管理新模式，建立小組合作競爭機(jī)制，從嚴(yán)從實(shí)抓好班級工作，她所教的班級以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績突出深受廣大學(xué)生、家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
