學(xué)校衛(wèi)生與疫情防控工作情況督導(dǎo)報(bào)告(5篇) 學(xué)校衛(wèi)生工作與疫情防控工作情況督導(dǎo)報(bào)告（一）根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)工作部署，結(jié)合有關(guān)文件和省校園疫情。
學(xué)校衛(wèi)生工作與疫情防控工作情況督導(dǎo)報(bào)告（一）
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的有關(guān)工作部署，結(jié)合有關(guān)文件和省校園疫情防控工作視頻會(huì)議精神，組織轄區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）責(zé)任督學(xué)在全市中小學(xué)校（幼兒園）開展學(xué)校衛(wèi)生和疫情防控工作專項(xiàng)督導(dǎo)，每半月一次。近期，疫情防控形勢(shì)更加嚴(yán)峻復(fù)雜，面對(duì)我市也多處出現(xiàn)新冠肺炎確診病例、臨?。ㄊ校┮咔槌掷m(xù)“高燒”不退的復(fù)雜局面，我市全體教育人不畏艱難，不辭辛勞，迅速投入抗疫戰(zhàn)斗，全力保障所有師生員工的身體健康和生命安全，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定?，F(xiàn)將本次專項(xiàng)督查情況報(bào)告如下：
一、基本做法與工作亮點(diǎn)
1.進(jìn)一步完善校園疫情防控組織體系。轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家衛(wèi)健委、教育部和教育部辦公廳相關(guān)通知，各學(xué)校根據(jù)通知精神，對(duì)防控方案、應(yīng)急預(yù)案、十二制度進(jìn)行了修訂。重新成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立四級(jí)防控責(zé)任體系，形成“校級(jí)班子－科室－年級(jí)－班級(jí)”的四級(jí)防控“網(wǎng)格化”管理機(jī)制，全面壓實(shí)學(xué)校疫情防控工作主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)校門口“核實(shí)身份＋測(cè)溫＋掃x行碼＋查健康碼＋行程碼＋佩戴口罩＋實(shí)名登記”等制度。行程卡顯示外省來(lái)嘉、本省帶星人員（包括教職員工）入校，還需提供48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明報(bào)告。
2.精心組織線上教學(xué)。受疫情影響，我市均啟動(dòng)過(guò)II級(jí)應(yīng)急響應(yīng)，停學(xué)了一至兩周。在停學(xué)期間，我市各地全面啟動(dòng)線上教學(xué)，扎實(shí)有序開展“空中課堂”教學(xué)活動(dòng)，確?！巴Ｕn不停學(xué)，離校不離教”。一是難點(diǎn)問(wèn)題先攻堅(jiān)。涉及的各縣（市、區(qū)）第一時(shí)間召開中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作會(huì)議，由“行政部門＋研訓(xùn)中心＋學(xué)校實(shí)踐者”組成培訓(xùn)團(tuán)，從“線上教學(xué)”教育方法引導(dǎo)等四個(gè)方面開展培訓(xùn)，涵蓋教育方法、居家生活、家校溝通等多個(gè)攻堅(jiān)點(diǎn)，切實(shí)提升教師線上教學(xué)能力和學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是“空中巡課”強(qiáng)指導(dǎo)。在全市率先提出并實(shí)踐“空中課堂”巡課制度，各校迅速建立起“空中巡課”工作小組，加入各年級(jí)各班級(jí)釘釘教學(xué)群，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，并督促教師提升責(zé)任意識(shí)和網(wǎng)課教學(xué)能力。三是專注研訓(xùn)優(yōu)質(zhì)量。有序推進(jìn)線上研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)課堂互動(dòng)、“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)不斷優(yōu)化打磨，確保教學(xué)“隔屏不降質(zhì)”。通過(guò)教育（教體）局公眾號(hào)等推出“空中課堂”學(xué)導(dǎo)方略專欄，發(fā)掘推廣“空中課堂”好方法、好經(jīng)驗(yàn)。各中小學(xué)、幼兒園依托各校（園）公眾號(hào)，介紹、推出或分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、做法（五育并舉、心理健康、游戲薈萃）等，為學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活輸送養(yǎng)料，提升精氣神。
3.及時(shí)推送疫情期間心理疏導(dǎo)服務(wù)資源。市兒童青少年心理健康服務(wù)總站高度關(guān)注學(xué)生的心理安全。一是推出防疫心理微課，10節(jié)微課包括線上學(xué)習(xí)策略、居家時(shí)間管理、親子關(guān)系調(diào)適、情緒調(diào)節(jié)、職業(yè)心理賦能等主題，已在教育發(fā)布、教育學(xué)院公眾號(hào)上推送3節(jié)。為配合全市隔離點(diǎn)群眾心理疏導(dǎo)需求，10節(jié)微課已全部上傳市高中心理與生涯規(guī)劃教育課程基地網(wǎng)站。二是推出心理科普文章，針對(duì)網(wǎng)課學(xué)習(xí)問(wèn)題、手機(jī)管理沖突、親子關(guān)系矛盾、情緒管理失衡等問(wèn)題進(jìn)行心理科普，分析問(wèn)題具體成因，提出解決策略，在教育發(fā)布、教育學(xué)院公眾號(hào)持續(xù)推出10余篇心理科普文章，多篇文章在日?qǐng)?bào)、晚報(bào)等媒體轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，點(diǎn)擊量超過(guò)3萬(wàn)人次。
4.開展疫后復(fù)課工作專項(xiàng)督查。市教育局在疫后復(fù)課初期階段，局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、組織督查組，對(duì)市屬學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)督查，督查重點(diǎn)一是明確工作責(zé)任。確保復(fù)課各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。二是增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)師生的關(guān)懷，復(fù)課后對(duì)師生進(jìn)行疫情防控和傳染病知識(shí)教育；做好師生的心理輔導(dǎo)和心理危機(jī)干預(yù)工作。三是及時(shí)報(bào)告疫情。落實(shí)“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，出現(xiàn)疫情隨時(shí)上報(bào)，要加強(qiáng)家校協(xié)同聯(lián)防，主動(dòng)與屬地防疫部門聯(lián)系。四是嚴(yán)格值班備勤。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時(shí)值班備勤制度，保持通信暢通，確保一旦發(fā)生緊急情況，隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，快速處置。有住校生的學(xué)校必須落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和校醫(yī)晝夜值班。
5.進(jìn)一步提升家校合作聯(lián)手防控能力。建立學(xué)校、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生及共同居住人的健康和出行狀況。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育引導(dǎo)工作。強(qiáng)化住校生管理，尤其是滯留學(xué)生的日常生活服務(wù)保障，讓留校的同學(xué)們吃得舒心、開心，讓家長(zhǎng)們?cè)诩夷馨残?、放心?/span>
二、存在的主要問(wèn)題
1.防疫的意識(shí)和責(zé)任還有待強(qiáng)化。個(gè)別教師總感覺疫情還離自己還很遠(yuǎn)，防疫出現(xiàn)了疲勞癥，過(guò)多的精力花在防控上，怕影響課堂教育和教學(xué)質(zhì)量。
2.防疫的預(yù)案和措施還有待細(xì)化。一些學(xué)校還沒(méi)有充分制定好疫情下的教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，尤其是教師、學(xué)生出現(xiàn)較多人員居家健康觀察時(shí)，學(xué)校線上線下教學(xué)一時(shí)出現(xiàn)了混亂的情況。
3.專業(yè)防疫隊(duì)伍有待加強(qiáng)。按照上級(jí)核酸檢測(cè)的工作要求，落實(shí)有疫情的縣（市區(qū)）學(xué)生師生每日核酸檢測(cè)比例不低于20％。目前核酸檢測(cè)任務(wù)都落在學(xué)校校醫(yī)處，校醫(yī)日常疫情防疫工作任務(wù)繁重，壓力非常大。
三、督導(dǎo)建議和下一步工作打算
1.繼續(xù)從嚴(yán)管控人員出行。師生員工要密切關(guān)注國(guó)內(nèi)疫情動(dòng)態(tài)和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的變化情況，原則上不離開大市，確需外出的要及時(shí)向?qū)W校報(bào)備審批。學(xué)生返家或留校的，要有家長(zhǎng)簽名的承諾或申請(qǐng)，返家的原則上不得以公共交通往返。倡導(dǎo)師生員工不離嘉，盡量不出門、行程軌跡單一，不去密封公共場(chǎng)所、避免公共交通、不集聚，不聚餐。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)防疫宣傳引導(dǎo)。通過(guò)家長(zhǎng)群、公眾號(hào)等，反復(fù)開展疫情形勢(shì)、個(gè)人責(zé)任、法律后果等宣傳教育，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生和家長(zhǎng)須及時(shí)、如實(shí)向?qū)W校報(bào)告外出情況和健康狀態(tài)。
3.進(jìn)一步提升應(yīng)急處置能力。完善工作領(lǐng)導(dǎo)組織體系，建立相應(yīng)專班隊(duì)伍，落實(shí)責(zé)任分工，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提升疫情防控業(yè)務(wù)能力。做好應(yīng)急物資準(zhǔn)備，完善應(yīng)急處置預(yù)案，開展相應(yīng)的應(yīng)急演練和推演。
學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作情況督導(dǎo)報(bào)告（二）
市教育局新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)了相關(guān)通知，《通知》要求所轄各縣（市、區(qū)）教育部門做好以下中心工作：一是充分認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是發(fā)倡導(dǎo)師生安全有序流動(dòng)，加強(qiáng)分類引導(dǎo)；三是全員開展防疫安全指導(dǎo)，加強(qiáng)假期校園防控；四是妥善安排期末教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教育輿情監(jiān)測(cè)；五是科學(xué)謀劃開學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)應(yīng)急值守力量。各縣（市、區(qū)）認(rèn)真貫徹落實(shí)《通知》精神，組織全市x名專（兼職）責(zé)任區(qū)督學(xué)對(duì)各學(xué)校（幼兒園）和社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)開展了不留死角的專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)將總體情況匯總?cè)缦拢?/span>
一、工作亮點(diǎn)
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。在督查中發(fā)現(xiàn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校衛(wèi)生和疫情防控工作，形成精細(xì)的網(wǎng)格化管理，層層壓實(shí)責(zé)任。
2.強(qiáng)化宣傳。各校在假期前均安排好了給全體師生員工上一堂疫情防控知識(shí)及形勢(shì)課，并在假期持續(xù)開展疫情防控知識(shí)和信息的宣傳教育和提醒，讓學(xué)生、家長(zhǎng)適時(shí)了解和掌握寒假注意事項(xiàng)、疫情防控要求，及時(shí)發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)提示或安全預(yù)警，引導(dǎo)師生自覺養(yǎng)成“講衛(wèi)生、常通風(fēng)、勤洗手、戴口罩、不聚會(huì)、不扎堆、用公筷”等良好習(xí)慣。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。假期將至，各地大學(xué)生假期陸續(xù)開始，根據(jù)往年的習(xí)俗，大學(xué)生返校看往老師和進(jìn)入高中學(xué)校進(jìn)行招生宣傳的氛圍比較濃厚，基于目前國(guó)內(nèi)外疫情形勢(shì)的嚴(yán)重性，各校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和會(huì)議要求，實(shí)施非必須不入校原則，招生宣傳資料統(tǒng)一放在門衛(wèi)處，返校大學(xué)生一律不入校。對(duì)必要入校的落實(shí)“戴口罩＋測(cè)溫＋查三碼（健康碼、行程卡和疫苗接種信息）＋實(shí)名登記”制度，三碼不全或異常人員拒接入校。
4.做好“全面排查”工作。主要從以下方面入手，一是師生員工健康狀況全員的常態(tài)化監(jiān)測(cè)；二是重點(diǎn)人員的常態(tài)化排查，對(duì)來(lái)自中高風(fēng)險(xiǎn)疫情較重地區(qū)的重點(diǎn)人群，根據(jù)情況督促、指導(dǎo)及組織做好隔離工作，能有專人保持聯(lián)系，隨時(shí)掌握情況，及時(shí)申報(bào)相關(guān)信息。
5.做好疫苗接種。各校全面落實(shí)疫苗接種工作，按照有關(guān)要求，做到應(yīng)接盡接，并不斷提高加強(qiáng)針的接種率。
二、存在問(wèn)題
1.高中學(xué)校返校大學(xué)生的接待問(wèn)題。一些高中學(xué)校反應(yīng)，部分大學(xué)生回母校帶有就讀大學(xué)的招生宣傳任務(wù)，肯請(qǐng)學(xué)校能讓其入校做一定的宣傳活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師處于尷尬境地。
2.疫苗接種率有待進(jìn)一步提高。我市的師生疫苗接種率在省內(nèi)處于中等水平，特別是個(gè)別學(xué)校加強(qiáng)針的接種率偏低。
3.“臨時(shí)隔離點(diǎn)”設(shè)置不夠規(guī)范。個(gè)別“臨時(shí)隔離點(diǎn)”沒(méi)有衛(wèi)生間，且離廁所比較遠(yuǎn)；部分學(xué)校沒(méi)有做到校內(nèi)和校門口分別至少有一個(gè)臨時(shí)隔離點(diǎn)；部分學(xué)校受學(xué)校條件限制，臨時(shí)隔離點(diǎn)離學(xué)校集中教學(xué)區(qū)或功能教室區(qū)較近。
三、督導(dǎo)建議
1.進(jìn)一步提高政治站位。要清醒認(rèn)識(shí)到當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性和復(fù)雜性，堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，從嚴(yán)從緊加強(qiáng)校園疫情防控工作，堅(jiān)決嚴(yán)守校園“外防輸入”的各個(gè)關(guān)口，確保思想上、行動(dòng)上與中央和省委、省政府的要求同頻共振，切實(shí)守護(hù)好校園安全。
做好返校大學(xué)生的思想工作，達(dá)成全員疫情防控意識(shí)，共筑防疫堡壘。
2.進(jìn)一步落實(shí)“零報(bào)告”制度。各校能根據(jù)形勢(shì)變化要求，及時(shí)健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制，完善信息收集報(bào)送渠道，保證信息暢通。
3.進(jìn)一步提高疫苗接種率。各學(xué)校要繼續(xù)耐心細(xì)致、不厭其煩加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作，確保無(wú)禁忌的師生員工“應(yīng)接盡接”，重點(diǎn)人員“應(yīng)接必接”。同時(shí)關(guān)注輿情動(dòng)態(tài)，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)訴求。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化督查整改。各縣（市、區(qū)）教育局安全科人員和責(zé)任督學(xué)聯(lián)動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校外出審批、校門管控、應(yīng)急處置、物資儲(chǔ)備、疫苗接種等重點(diǎn)領(lǐng)域，繼續(xù)開展不定期的抽查、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題督促、指導(dǎo)學(xué)校及時(shí)整改，切實(shí)打贏這場(chǎng)疫情防控的遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作情況督導(dǎo)報(bào)告（三）
春節(jié)前后，市教育局新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)了相關(guān)通知，市教育局組織召開了開學(xué)前后疫情防控工作會(huì)議。局領(lǐng)導(dǎo)要求所轄各縣（市、區(qū)）教育部門和各市屬學(xué)校、在嘉各高校做好以下中心工作：一是科學(xué)制定開學(xué)方案，切實(shí)落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控；二是精準(zhǔn)摸排師生員工情況，分類落實(shí)返校管理；三是提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，周密落實(shí)服務(wù)保障；四是切實(shí)加強(qiáng)開學(xué)督查，從嚴(yán)落實(shí)防控措施。各縣（市、區(qū)）認(rèn)真貫徹落實(shí)《通知》和會(huì)議精神，組織全市專（兼職）責(zé)任區(qū)督學(xué)和教育局各處（科）室負(fù)責(zé)人組團(tuán)結(jié)合開學(xué)工作大檢查，檢查組通過(guò)實(shí)地查看教室、食堂、宿舍、隔離室、防疫物資存放室等重點(diǎn)場(chǎng)所的疫情防控措施落實(shí)情況，查看疫情防控方案修訂完善和演練工作開展情況等方式，圍繞疫情防控、開學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、學(xué)校衛(wèi)生等環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，現(xiàn)將總體情況匯總?cè)缦拢?/span>
一、工作亮點(diǎn)
（一）筑好假期安全和疫情防控壁壘
