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師德師風(fēng)建設(shè)座談會發(fā)言稿會前我們重溫學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，長期以來，廣大教師職工忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以高尚的理想追求、良好的師德修養(yǎng)和深厚的學(xué)識本領(lǐng)，堅守三尺講臺，克服各種困。

師德師風(fēng)建設(shè)座談會發(fā)言稿

會前我們重溫學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，長期以來，廣大教師職工忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以高尚的理想追求、良好的師德修養(yǎng)和深厚的學(xué)識本領(lǐng)，堅守三尺講臺，克服各種困難，努力探索創(chuàng)新，將滿腔熱情傾注在教育事業(yè)上，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。我們對標(biāo)“四有好老師”“四個引路人”，打造高素質(zhì)XX學(xué)校教師隊伍。我們共同努力做到“四要”，做七中幸福的XX學(xué)校教師。

一要堅定教育信念。“雅”與“博”，乃是一種人生境界和人生態(tài)度。雅即向內(nèi)——修養(yǎng)身心，獲得奉獻社會的人生價值，依靠健康和諧的身心、儒雅自尊的品格來體現(xiàn);博即向外——不斷登高，追求向上的人生境界，依靠求真務(wù)實的精神、勤懇好學(xué)的作風(fēng)來實現(xiàn)?！癤X學(xué)?！苯處熞_立堅定、篤行的教育信仰，厚植寬厚博愛的人文素養(yǎng)，堅持求真務(wù)實的科學(xué)精神?！癤X學(xué)?！苯處煈?yīng)該是一個學(xué)者，應(yīng)該是有修養(yǎng)的人文主義者，應(yīng)該是具備總結(jié)反思能力的實踐者。我們要深入開展XX學(xué)校教師推選活動，激勵和引導(dǎo)教師以德施教、以愛育人。七中幸福的XX學(xué)校教師，品德如大地般厚實，可以承載天地萬物；內(nèi)心有不動聲色的善良，允公允能，日新月異。

二要教人求真。為教之本在于教人求真，“宜養(yǎng)根俟實以鑄器，勿急功近利而雕蟲?！苯倘饲笳娴牡谝粋€層面是履行責(zé)任，落實好具體工作任務(wù)；第二個層面是完成使命，從“立德樹人”的中心角度去審視提升、改進作風(fēng)、完善細節(jié)，于潤物無聲中收獲育人成效；第三個層面是形成文化，從規(guī)則驅(qū)動轉(zhuǎn)化為意愿驅(qū)動，主動創(chuàng)設(shè)以人為本的工作機制、營造溫馨舒適的人文環(huán)境、樹立和諧高雅的文明風(fēng)范。