常用公文寫作模板與示例精簡(jiǎn)匯總表 種類指導(dǎo)意見(jiàn)編者按：編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。宣傳稿宣傳手冊(cè)的內(nèi)容要點(diǎn)萬(wàn)能寫作模板××關(guān)于××工作的指導(dǎo)意見(jiàn)。
常用公文寫作模板與示例精簡(jiǎn)匯總表
種類
指導(dǎo)意見(jiàn)
編者按：編輯人員對(duì)一篇文章或一條消息所加的意見(jiàn)、評(píng)論等，常常放在文章或消息的前面。
宣傳稿
宣傳手冊(cè)的內(nèi)容要點(diǎn)
萬(wàn)能寫作模板
××關(guān)于××工作的指導(dǎo)意見(jiàn)（標(biāo)題）
近年來(lái)，……問(wèn)題逐漸凸顯，解決……問(wèn)題對(duì)……極其重要。
為了……，特提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：
第一、……
第二、……
第三、……
……
××（單位名稱）
×年×月×日
編者按(通常空兩格)：兒時(shí)的記憶是心里最美麗的一道風(fēng)景。對(duì)那個(gè)年代物質(zhì)的、精神的回憶是否都可以用化學(xué)、物理原理來(lái)解釋？我們對(duì)兒時(shí)食品味道的回憶，那是味蕾的一種化學(xué)反應(yīng)，不再有美食能超過(guò)兒時(shí)的味覺(jué)；我們對(duì)兒時(shí)電影、歌曲的回憶，那是一種物理的共振反應(yīng)，不再有作品能超越這種共鳴。
從手法上大概是：總結(jié)，引導(dǎo)，舉例，形容，總結(jié)！
編者按的作用：編者（不是作品的作者）對(duì)作品的解釋或引申，可以表明編者的態(tài)度和意見(jiàn)，也可以提示要點(diǎn)，還可交待背景；補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮，一般起強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、表明態(tài)度的作用。
樹立安全理念享受平安生活 ——×社區(qū)居民安全文化教育活動(dòng)宣傳稿
安全感是……，為了保障居民的安居樂(lè)業(yè)……（說(shuō)明安全理念是什么，為什么要加強(qiáng)安全意識(shí)）
熟稔日常安全須知，正確使用滅火器……（怎么做）
安全高于一切，生命重于泰山。只有……才能……。（希望和呼吁）
（一）………短句概括
較為簡(jiǎn)要的把要點(diǎn)整理出來(lái)，形成通俗連貫的語(yǔ)句。
（二）………短句概括
較為簡(jiǎn)要的把要點(diǎn)整理出來(lái)，形成通俗連貫的語(yǔ)句。
（三）………短句概括
較為簡(jiǎn)要的把要點(diǎn)整理出來(lái)，形成通俗連貫的語(yǔ)句。
（四）………短句概括
較為簡(jiǎn)要的把要點(diǎn)整理出來(lái)，形成通俗連貫的語(yǔ)句。
種類
給××的一封信（以家長(zhǎng)為例）
建議
意見(jiàn)
規(guī)劃
萬(wàn)能寫作模板
致家長(zhǎng)的一封信
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
針對(duì)……（內(nèi)容）。
最后，……（再次強(qiáng)調(diào)關(guān)注點(diǎn)和呼吁家長(zhǎng)參與）。
××（單位名稱）
×年×月×日
××關(guān)于××的建議（標(biāo)題）
××（單位名稱或人員）：
……簡(jiǎn)要說(shuō)明現(xiàn)狀、問(wèn)題等：
一、現(xiàn)狀……
二、存在的問(wèn)題……
三、存在問(wèn)題的原因……
四、有關(guān)建議
