【僅限交流 請勿照抄】 關(guān)于情況調(diào)研 ★開展城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)研報告 一、做法和成效（一）XX通過垃圾分類處理，探索循環(huán)利用“城市礦產(chǎn)”。（二）XX通。
【僅限交流 請勿照抄】
關(guān)于情況調(diào)研
★開展城市生活垃圾分類處理情況的調(diào)研報告
一、做法和成效
（一）XX通過垃圾分類處理，探索循環(huán)利用“城市礦產(chǎn)”。
（二）XX通過發(fā)動全民參與垃圾分類，緩解“垃圾圍城”。一是強化政府部門責(zé)任；二是形成政府、社會、公眾共治合力；三是廣泛宣傳動員。
（三）XX通過對餐廚垃圾單獨收運處理，保障“舌尖上的安全”。一是積極引入市場機(jī)制；二是建立獎懲機(jī)制；三是提高餐廚垃圾資源化利用水平。
二、問題和原因
（一）“垃圾分類，知易行難”。在XX、XX、XX等地，市民對實行生活垃圾分類處理的支持率達(dá)90%以上。但參與率不及支持率一半，投放準(zhǔn)確率更是打?qū)φ邸?/span>
（二）“前端分類，后端雜燴”。垃圾分類處理包括前端源頭分類、中端分類清運、后端分類處理等環(huán)節(jié)，任何一個環(huán)節(jié)的分類出現(xiàn)問題，都會導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)的分類失去意義。
（三）“利大搶收、利小少收、無利不收”。全國每年產(chǎn)生的2.5億噸生活垃圾中，廢品回收行業(yè)直接回收8000萬噸可回收物，回收率達(dá)到30%以上。
（四）“一堆部門搞不定一堆垃圾”。城市生活垃圾分類處理涉及城建（牽頭負(fù)責(zé)）、環(huán)保（負(fù)責(zé)有害垃圾處置）、發(fā)改（負(fù)責(zé)餐廚垃圾處理）、工信（負(fù)責(zé)水泥窯協(xié)同處置）、商務(wù)（負(fù)責(zé)廢品回收）等部門，有時在實際工作中遇到分歧難以協(xié)調(diào)。
三、思考和建議
（一）因地制宜制定垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、完善分類處理體系。
（二）完善相關(guān)法律法規(guī)，理順部門工作職責(zé)。
（三）鼓勵社會組織和資本參與垃圾分類處理。
（四）探索對廢品回收和垃圾清運行業(yè)進(jìn)行整合。
★中國農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展報告的調(diào)研報告：
一、概況
一是農(nóng)村義務(wù)教育規(guī)模龐大。
二是農(nóng)村義務(wù)教育規(guī)模正在縮小。
三是農(nóng)村義務(wù)教育隊伍基本穩(wěn)定。
二、進(jìn)展
一是農(nóng)村義務(wù)教育地位得到進(jìn)一步加強。
二是農(nóng)村義務(wù)教育普及水平得到切實鞏固。
三是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善。
四是教師隊伍建設(shè)顯著加強。
五是經(jīng)費保障水平持續(xù)提高。
六是義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著。
七是農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、問題
（一）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。一是有些地方校舍不達(dá)標(biāo)。二是有些學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施不完善。三是部分學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備匱乏。
（二）教師隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強。一是下不去的問題。二是留不住的問題。三是教不好的問題。
（三）農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校管理水平需要進(jìn)一步提高。一是教學(xué)質(zhì)量有待提高。二是管理能力有待提升。三是校園安全有待強化。
