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校長(zhǎng)在“雙減”工作教師推進(jìn)會(huì)上的講話 “雙減”實(shí)施一百天,中國(guó)教育經(jīng)歷了迷茫、焦慮、壓力、回歸的幾個(gè)階段,無論是回顧歷史,聚焦現(xiàn)在,還是期盼未來,這都將是中國(guó)教育改革非常英明與理智的決策。一。
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