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實現(xiàn)夢想在細節(jié)的教師演講稿范文　　時光一去不復(fù)返，栽桃種李已三年。在座的諸位都是我的前輩，以前輩為榜樣，三年前，我告訴自己：在教師這個崗位上實現(xiàn)成就學(xué)生、發(fā)展自己的教育夢；三年中，我不斷反思：我應(yīng)該怎。

時光一去不復(fù)返，栽桃種李已三年。在座的諸位都是我的前輩，以前輩為榜樣，三年前，我告訴自己：在教師這個崗位上實現(xiàn)成就學(xué)生、發(fā)展自己的教育夢；三年中，我不斷反思：我應(yīng)該怎樣實現(xiàn)這個夢想？

我想和您分享幾件我親身經(jīng)歷的事情。

前不久，我要到海岳中學(xué)閱卷。第一次去，想步行，卻不知道得用多長時間。我問縣人民醫(yī)院前的一位大爺：“大爺，從這里走到海岳中學(xué)，要多久??？”大爺說：“你走啊?！蔽艺f：“對，大爺，走。要多久？”大爺說：“你走啊?！蔽倚睦锛{悶：“對，大爺，就是走。麻煩您和我說一下吧?！贝鬆?shù)谌握f：“你走啊?！蔽壹眽牧?，留下一句謝謝轉(zhuǎn)身就走。卻聽見大爺喊：“青年，你走這么快的話，二十分鐘差不多?！蔽倚纳鷥?nèi)疚，真心地誤解了大爺?shù)囊馑肌４鬆敻嬖V我一個道理：光說不做，白費口舌。

不久前，我參加學(xué)校組織的目標敘寫比賽。我寫了一句“以便提升自身的政治素養(yǎng)”。寫成之后找老教師請教，他問：“你這節(jié)課能提升學(xué)生多少政治素養(yǎng)？”我有點為難地回答：“這東西不是一兩節(jié)課能提升起來的。我也無法衡量能提升多少?！薄皩α耍氵@個目標就是假大空的。目標雖然比較宏觀，也得在細節(jié)上經(jīng)得起推敲啊。”他說。這句話最終被刪除了。事實證明，老教師是對的，細節(jié)的力量是無窮的。

好幾次，我看見學(xué)生踩著上課鈴喘著粗氣往座位上跑。我問為什么，學(xué)生局促地說：“唉，就不喜歡老師敲響下課鈴的時候說‘同學(xué)們，我再耽誤你幾分鐘’。我還得上廁所?！毕雭砉唬@老師光說耽誤“幾分鐘”，那到底是幾分鐘啊？整個課間就十分鐘，下課的老師耽誤“幾分鐘”，上課的老師提前“幾分鐘”，學(xué)生只能憋著哪有心思聽講啊。還是講細節(jié)好些，比如和學(xué)生具體地說明白“打鈴就下課，課代表和我記著點，我具體講到了哪個問題，下節(jié)課我再說一下”。我這么一說，學(xué)生來勁了：“老師說下節(jié)課看電影，上學(xué)期結(jié)束也沒看，到底‘下’到啥時候??？”我只能啞然失笑，內(nèi)心卻覺得羞愧。學(xué)生的'話告訴我：要說具體的話，做具體的事。

在教師這個崗位上實現(xiàn)成就學(xué)生、發(fā)展自己的教育夢，我想我找到了途徑。