文章導讀

              我喜歡的學生“昨天你們竟然有十多。

              我喜歡的學生

“昨天你們竟然有十多個學生沒完成作業(yè)，這對于我來說實在是一件大事，我布置的作業(yè)是適量的，我估計你們在課內就能完成。如果多了，我布置的時候你們是可以直接告訴我的，可是沒有人說呀？是不是我講的內容你們沒有聽懂？我布置的作業(yè)你們根本就不會？也沒有人告訴我！ 

所以今天的課上我留了幾分鐘讓你們給我寫信，告訴我你沒有完成作業(yè)的原因，你學習的困難。你可以提一些建議和要求，你的想法，你的委屈，甚至你的抱怨，總之你想對我說的都可以寫給我，可以署名也可以不署名。這樣便于我了解你們，也有利于我今后有針對性地教學，布置的作業(yè)更適中。結果看了你們的信，讓我吃驚的竟然是我不狠，我好說話，你們才不完成作業(yè)?，F(xiàn)在我又不得不拿起筆來回答你們的的一些問題。

有個沒有署名的同學問我喜歡什么花，說經(jīng)?？匆娢屹I花。我告訴你，是花我都喜歡。名貴的開得絢麗的，我看著有些超然的愉悅；那些卑微的花兒也能開出勃勃生機，我看著也心曠神怡。又問我喜歡什么樣的學生，說我是她最喜歡的老師，因而想做我最喜歡的學生。
我喜歡的學生應該是陽光的。不管你的成績如何，你站在我的面前，你的笑容是燦爛的，你的目光是純真的，你的身體是直的，肩膀是平的。你不卑不亢，從容而又自信。你不干壞事，遵守紀律，你就應該是落落大方的樣子。即使犯了錯誤，知錯能改就行，你沒有必要垂頭喪氣一副畏畏縮縮的模樣。

我喜歡的學生是那種能吃苦有韌性而又有熱情的學生。“十年寒窗苦”，沒有人能夠隨隨便便成功，所以把握生命的每一分鐘，踏踏實實堅持不懈努力學習才是真。做任何事情，無論為己為人為家庭為學校，你都要以飽滿的熱情、認真的態(tài)度把事情做好。