文章導(dǎo)讀

　　班級(jí)管理案例　　　　班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒，瑣碎而平凡，有時(shí)雖滿懷激情，卻不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。我時(shí)常感慨：帶好一個(gè)班級(jí)太不容易了！然而，班主任工作雖苦，可苦中也有樂?；仡櫯c同學(xué)們相處的那些日子，也有值得品。

班級(jí)管理案例

班級(jí)管理千頭萬(wàn)緒，瑣碎而平凡，有時(shí)雖滿懷激情，卻不得不向現(xiàn)實(shí)低頭。我時(shí)常感慨：帶好一個(gè)班級(jí)太不容易了！然而，班主任工作雖苦，可苦中也有樂?；仡櫯c同學(xué)們相處的那些日子，也有值得品味的地方。

一、我們是最棒的

本學(xué)期，我們初二年級(jí)到吳中區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校開展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在野外拓展訓(xùn)練中，有一項(xiàng)活動(dòng)是“齊頭并進(jìn)”比賽（陽(yáng)光伙伴活動(dòng)）。那天天氣很冷，同學(xué)們又都是初次參加這樣的活動(dòng)，興趣不高。他們配合不好，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵，走起來(lái)也是東倒西歪的。本來(lái)，我在旁邊只是擔(dān)心安全問題，看到這些，不能再袖手旁觀了。我問：“你們想不想贏？”他們異口同聲：“想！”我說(shuō)：“想贏，就要拿出一股士氣來(lái)。齊聲說(shuō)，我們是最棒的！”“我們是最棒的！”大喊三遍之后，每個(gè)學(xué)生都像下山的猛虎一樣氣勢(shì)洶洶。然后，我?guī)椭麄冋{(diào)整人員，統(tǒng)一步伐，每次開始前高喊“1、2”，蓄勢(shì)待發(fā)，經(jīng)過幾分鐘的練習(xí)，他們已經(jīng)能夠走得比較整齊了，操場(chǎng)上回蕩著他們響亮的口號(hào)聲。待到比賽時(shí)，他們已是信心滿滿?？上Чμ澮缓?，沒能進(jìn)入決賽，看著他們失望的表情，我對(duì)他們說(shuō)：“沒關(guān)系，在我眼里，我們就是最棒的！”

是啊，我們是最棒的！這簡(jiǎn)單的一句話，凝聚了全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上的心，也讓老師榮辱與共了。經(jīng)過這次活動(dòng)，同學(xué)們的心似乎與我拉得更近了。平時(shí)，我總站在管理者的角度，用“你們”說(shuō)三道四，令他們厭煩，其實(shí)自己不自覺地站在與學(xué)生敵對(duì)的立場(chǎng)上了?；叵肫饋?lái)，和學(xué)生相處最開心的時(shí)候，就是與他們打成一片，團(tuán)結(jié)一致的時(shí)候。拔河比賽，為他們喊號(hào)子；唱歌比賽，給他們作指揮；活動(dòng)課，和他們一起打籃球等等。這時(shí)候，我的話最靈，有一種指揮千軍萬(wàn)馬的氣勢(shì)。因此，我想學(xué)生并不是不懂道理，他們只是討厭枯燥的說(shuō)教。從這次活動(dòng)中，我感到老師應(yīng)改變自己的位置和視角，不應(yīng)當(dāng)面對(duì)著學(xué)生監(jiān)督管教，而應(yīng)當(dāng)和他們站在一起，為他們鼓勁加油，放手他們向前沖！

二、她是我們的姐妹

班級(jí)里總有這樣一些學(xué)生，他們游離在班級(jí)的邊緣，無(wú)人關(guān)心，無(wú)人欣賞，他們也孤獨(dú)冷漠，拒人與千里之外，不愿與老師同學(xué)交流。平時(shí)，在班級(jí)里以學(xué)習(xí)為主，他們孤獨(dú)感并不強(qiáng)烈。但每次出去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，分組的時(shí)候，常常有一兩個(gè)學(xué)生沒人要，誰(shuí)都不肯接受。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還要在外面住上一夜，每班男女各兩個(gè)宿舍，多出的學(xué)生與其他班級(jí)并宿舍。自由分組的時(shí)候有一個(gè)女生找到我，她說(shuō)不想到別的班級(jí)去。這女孩平時(shí)內(nèi)向，不太與人交流，落落寡歡，加上成績(jī)落后，反應(yīng)較慢，因此班級(jí)沒有誰(shuí)和她做朋友。平時(shí)外出乘車我總單獨(dú)安排她坐前面，和她說(shuō)說(shuō)話，有意優(yōu)待她。這次她找到了我，我也犯了難。讓誰(shuí)出來(lái)都不好，搞不好一肚子意見。我決定把這件事交給班長(zhǎng)處理，班長(zhǎng)也是名女生，她很快地向我報(bào)告處理結(jié)果了。班長(zhǎng)主動(dòng)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，把自己的床鋪換給她，自己并到另外的宿舍里去。（班主任工作最苦，事無(wú)巨細(xì)，都與班主任緊密相連；班主任工作最累，與學(xué)生斗智斗勇，身心疲憊；班主任工作最無(wú)效，花了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力，卻不是用來(lái)提高成績(jī)。然而，班主任卻是學(xué)生的知心人，是他們成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，他們所做得一切都是值得尊重和肯定的。