文章導(dǎo)讀

戰(zhàn)勝挫折 走向成功 一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學校的公民道德教育活動，通過主題班會，對學生進行耐挫教育。二、教育目的根據(jù)初一學生的實際和認知特點，針對我班學。

戰(zhàn)勝挫折 走向成功

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學校的公民道德教育活動，通過主題班會，對學生進行耐挫教育。

二、教育目的

根據(jù)初一學生的實際和認知特點，針對我班學生的實際情況，組織題為“戰(zhàn)勝挫折 走向成功”的主題班會，促進學生自我意識的覺醒，增強抗挫折的能力，樹立正確的人生觀和世界觀，幫助學生健康成長，培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決問題的能力。

三、活動形式

集體討論、游戲、個案分析。

四、課前準備

1、搜集有關(guān)資料（歌曲、游戲用具、名人名言、名人戰(zhàn)勝挫折的故事）。

2、學生寫出自己認為受挫折的事例以及心情。

教學過程

一、導(dǎo)入班會

1、情感導(dǎo)課

（渲染氣氛）播放貝多芬《命運交響曲》創(chuàng)設(shè)一種意境和氛圍。

2、提問導(dǎo)課

師：這是誰的作品？曲名是什么？ （學生回答略）

師：貝多芬17歲那年，母親去世。沉重的家庭負擔從此壓在他的身上。當他32歲時，耳病越來越嚴重。幾年后耳病終于奪走了他的聽力。對一個音樂家來說，這是多大的打擊?。】墒?，貝多芬不消沉、不氣餒，不斷地鼓勵自己，始終頑強地生活和創(chuàng)作。他在給朋友的一封信中這樣寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到——生活是這樣美好，活它一輩子吧！”

生活中誰沒有不順心的事？有的同學遇到一點挫折就意志消沉，抬不起頭來。今天，我們就通過《戰(zhàn)勝挫折 走向成功》這個主題班會，幫助大家戰(zhàn)勝生活中和學習上的挫折，在今后兩年半時間里，更健康地成長，愉快地迎接中考的到來。[多媒體顯示：《戰(zhàn)勝挫折 走向成功》主題班會]

二、結(jié)合學生實際探討挫折感出現(xiàn)的原因

1、你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些挫折呢？請你說出來。

①考試時，分數(shù)不理想，[多媒體顯示：你生活中的挫折]，心里很煩惱。