目錄1.交流主題：二級學院班子運行 12.交流主題：學生黨建工作 33.交流主題：發(fā)展黨員工作 6交流主題：二級學院班子運行 一、提高政治站位，充分認識規(guī)范二級。
目錄1.交流主題：二級學院班子運行 12.交流主題：學生黨建工作 33.交流主題：發(fā)展黨員工作 6
交流主題：二級學院班子運行
一、提高政治站位，充分認識規(guī)范二級學院黨組織會議和黨政聯(lián)席會議的重要意義
二級學院黨組織在校黨委領導下開展工作，負責黨的建設和思想政治工作，貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，落實管黨治黨主體責任，執(zhí)行校黨委和行政的各項決策部署，是各二級學院教育和團結(jié)廣大師生員工的政治核心，在學校黨組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用。黨委會是二級學院黨組織議事和決策的基本形式，而黨政聯(lián)席會議是各二級學院黨政集體領導體制的決策形式。開好黨委會和黨政聯(lián)席會議事關(guān)黨的全面領導和學院事業(yè)的健康發(fā)展。我和班子成員始終堅持提高思想認識和政治自覺，通過理論學習中心組，認真學習《普通高等學校院（系）黨委會會議和黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則示范文本》《陜西省高等學校院系級黨組織工作規(guī)程》和學校《二級學院班子運行規(guī)則》，明確兩個會議的議事決策范圍、原則程序和執(zhí)行與監(jiān)督等政策要求。按照上級文件要求和校黨委決策部署，學院于去年5月也進一步修訂完善了黨總支委員會的議事規(guī)則和黨政聯(lián)席會議制度。
二、堅持從嚴從實，嚴格履行黨委會和黨政聯(lián)席會議議事決策程序
在學院制定的黨委會和黨政聯(lián)席會議《議事規(guī)則》中，我們嚴格對標教育部下發(fā)的示范文本，明確了應由黨總支會議和黨政聯(lián)席會議討論決定的事項，以及應由黨總支會議對政治原則、政治立場、政治方向先行把關(guān)，再提交黨政聯(lián)席會議討論決定的事項。同時，對標明確了會議召開的時間、會議召集人、參加會議人員、會議議題確定、議事決策原則、表決方式、會議決定公布方式和請假制度、回避制度、保密制度等內(nèi)容。馬克思主義學院成立于2017年，這幾年學校對馬院的建設非常重視，先后制定了《馬克思主義學院建設實施方案》和《思想政治理論課教師隊伍補充方案》，白書記也將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到了馬院，并多次到學院開展調(diào)研，現(xiàn)場辦公，解決思政課教師補充，指導思政課教師“大練兵”等工作。在落實學校決策部署過程中，我們學院嚴格按照黨總支委員會會議和黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，研究決定“三重一大”等重要事項，我和親霞院長，還有永虎和高巖兩位副院長也經(jīng)常交流，商討對策。應該說，學院目前運行是平穩(wěn)的，班子是團結(jié)的，各項建設任務也都在穩(wěn)步推進。在召開會議過程中，學院工作中的重大事項都經(jīng)由黨政聯(lián)席會議討論決定，做到了根據(jù)不同的事項由我或者院長主持會議。每次會議都作了會議記錄，重要事項會后還形成了會議紀要。適合公開的內(nèi)容也通過教師大會、教研室會議、行管人員會議、微信工作群等方式傳達了，對會議的決定，會議成員都能堅決貫徹執(zhí)行。
三、堅持問題導向，改進開好黨組織會議和黨政聯(lián)席會議的方法舉措
黨委會和黨政聯(lián)席會議制度的嚴格執(zhí)行，加強了學院黨的領導，貫徹了民主集中制，增進了班子團結(jié)，也提升班子決策水平。但實事求是地講，我們在具體實施過程中，依然還存在一些問題。一是會議記錄不夠規(guī)范。二是個別議題溝通不夠充分。三是黨組織會議和黨政聯(lián)席會議有時界限不夠清楚。針對以上問題，在今后的工作中，我們需要進一步明確會議到底應該怎么準備，怎么開，怎么決策，以及決策怎么執(zhí)行。
大家知道，毛澤東同志在1948年9月20日，寫了《關(guān)于健全黨委制》一篇短文。不到半年，主席又寫了《黨委會的工作方法》，為我們開好會議提供了根本遵循。
（一）關(guān)于怎樣開會
一是會前出“安民告示”。開會要事先通知，讓大家知道要討論什么問題，解決什么問題，并且早作準備。
二是主動“互通情報”。就是說，書記和院長之間，班子成員之間，委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流。
三是提高會議效率。會風很重要，毛澤東提倡簡明扼要和開短會。每次會議時間不可太長，會議次數(shù)不可太頻繁，不可沉溺于細小問題的討論，以免妨礙工作。開會必須解決問題，必須有實效，而不能只走形式。
（二）關(guān)于怎樣決策
一是要把問題擺到桌面上來。不僅書記要這樣做，委員也要這樣，做到開誠布公，推心置腹。有了問題就開會，不要在背后議論，擺到桌面上來討論，問題就解決了。
二是要“問下級”。不懂得和不了解的東西虛心請教，要問師生，不要輕易表示贊成或反對。討論決策重大事項，一定要廣泛征求教職工的意見建議，問政于民，問計于師生。
（三）關(guān)于怎樣集體領導
一是書記要善于當“班長”。毛澤東對如何當好一把手，講了六條標準，那就是要善于學習、研究、宣傳、組織、搞好與委員的關(guān)系、動腦筋開好會。書記、院長如果不注意向自己的“一班人”作宣傳工作和組織工作，不善于處理自己和委員之間的關(guān)系，不去研究怎樣把會議開好，就很難把這“一班人”指揮好。
二是精誠團結(jié)。團結(jié)多數(shù)，就是要“團結(jié)不同意見的人”。集體領導就要善于團結(jié)，團結(jié)和自己意見相同的人；團結(jié)和自己意見不相同的人；還要團結(jié)犯過很大錯誤的同志，盡最大可能發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢。
