一、落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶人們常說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的七年級(jí)學(xué)生，更要注意不要讓孩子難在起跑線上。要想學(xué)好英語(yǔ)，記好單詞是第一步。初入門時(shí)，一個(gè)單詞往往要教讀多遍。一節(jié)課記不了幾個(gè)單詞，。
一、落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶
人們常說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上，對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的七年級(jí)學(xué)生，更要注意不要讓孩子難在起跑線上。要想學(xué)好英語(yǔ)，記好單詞是第一步。初入門時(shí)，一個(gè)單詞往往要教讀多遍。一節(jié)課記不了幾個(gè)單詞，教學(xué)時(shí)間有限，后面的對(duì)話、課文教學(xué)需要合理的配置時(shí)間。因此，我每節(jié)課一般只教讀五個(gè)單詞，降低初學(xué)時(shí)的難度。為確保落實(shí)，當(dāng)堂聽寫，錯(cuò)單詞每個(gè)抄10遍，不能太多加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，達(dá)到記憶要求就行。A部分上完之后聽寫一次，B部分上完之后聽寫一次。最后一個(gè)單元上完之后再聽寫一次。一個(gè)單元的單詞經(jīng)過(guò)多次聽寫，強(qiáng)化了單詞記憶，為后面句型教學(xué)打好了基礎(chǔ)。
二、環(huán)節(jié)到位，步步跟進(jìn)
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)離不開朗讀和對(duì)話，要利用早自習(xí)，讓教室的讀書聲響亮起來(lái)。首先要選好領(lǐng)讀者，當(dāng)好領(lǐng)頭羊。七年級(jí)的學(xué)生不認(rèn)識(shí)音標(biāo)，不會(huì)拼讀。盡管課上教讀幾遍之后，課后又忘記了。所以我在兩個(gè)班上各挑選三至四個(gè)會(huì)讀的學(xué)生，每天早自習(xí)進(jìn)行教讀。這樣早自習(xí)讀書的聲音也洪亮，參與讀書的學(xué)生也多，人人都敢開口。其次，合理的進(jìn)行分組，學(xué)習(xí)提升有目標(biāo)。我將班里的學(xué)生分為八組，每組五至六人。每個(gè)小組推薦一位積極、大膽、接受能力強(qiáng)的學(xué)生為組長(zhǎng)。組長(zhǎng)的職責(zé)就是收集老師布置的作業(yè)，督促本組學(xué)生讀、背。小組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)月后對(duì)小組進(jìn)行總結(jié)，獲勝小組給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。最后要適當(dāng)?shù)慕M織單元測(cè)試，檢測(cè)鞏固。每上完一單元之后，先復(fù)習(xí)一節(jié)課，然后進(jìn)行測(cè)試一次。并且將每次測(cè)試結(jié)果公布在小組名單上。這樣既可以了解個(gè)人對(duì)本單元掌握的情況，又可以促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，掀起一鼓你追我趕的學(xué)習(xí)熱潮。同時(shí)針對(duì)學(xué)生考試的實(shí)際情況進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)一些錯(cuò)的較多的知識(shí)點(diǎn)再進(jìn)行細(xì)講。不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)、學(xué)牢固。
