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某農村小學教師優(yōu)秀共青團員個人事跡材料 我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx農業(yè)大學，并同時參加工作。20xx年x月，經(jīng)過參加xx縣教師統(tǒng)一招考，正式成為一名光榮的人民教師。從美麗的象牙塔出發(fā)，承載著自己。

某農村小學教師優(yōu)秀共青團員個人事跡材料

我叫xx，20xx年畢業(yè)于xx農業(yè)大學，并同時參加工作。20xx年x月，經(jīng)過參加xx縣教師統(tǒng)一招考，正式成為一名光榮的人民教師。從美麗的象牙塔出發(fā)，承載著自己的夢想起航，我由一名學生轉換成一名教師，作為xx縣教師隊伍的新鮮血液，我無比自豪，對！我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。?

如果沒有經(jīng)歷過歲月的洗禮，一切與夢想背道而馳，與人生規(guī)劃大南轅北轍。我想，要么是我還沒有準備好，要么是我不足夠偉大，偉大到放棄自己的憧憬和農村打一輩子交道。所以我決定退縮，我一次次質疑自己，為什么要在這暗不見天日的窮鄉(xiāng)僻壤里埋沒自己。?

可是在現(xiàn)實面前，無論條件如何惡劣，無論我內心多么無可奈何，我依然要努力工作。還好，我一直都很幸運，我遇到了現(xiàn)在領導和我的同事。在生活上她們是我的親人，在工作上是我的導師，在人生路上是我的指明燈。他們幫我克服了重重困難，在她們耐心的的引導下，我逐漸適應了新的環(huán)境，各項工作也有條不紊的理順開來。心也不再那么浮躁，面對農村孩子們爽朗的笑聲和清澈到不絲一點雜質的眼神，我想我是被洗禮了，我更堅定了要重新樹立自己人生觀和價值觀的態(tài)度。他們不正是我小時候的影子嗎？?

在我短暫的教學生涯中，我只是個晚輩，所以我時時以自己的前輩為標桿，嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上踏踏實實，并在短暫的教學過程中，我班各項成績均名列前茅。教好書，育好人將是我永遠的追求。?

一、用高尚的師德完善自己的人格?