有關(guān)主題教育對(duì)照檢查材料問題清單
（30條）
1.理論聯(lián)系實(shí)際不到位。能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用A新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)分管領(lǐng)域各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一。
有關(guān)主題教育對(duì)照檢查材料問題清單
（30條）
1.理論聯(lián)系實(shí)際不到位。能夠堅(jiān)持學(xué)以致用，運(yùn)用A新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想推動(dòng)分管領(lǐng)域各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，但學(xué)用關(guān)系處理得還不夠到位，理論學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐一定程度上存在脫節(jié)。有時(shí)只滿足片面引用個(gè)別原理，而不能有效地和實(shí)際工作緊密結(jié)合起來，學(xué)習(xí)的實(shí)效性有待加強(qiáng)。特別是，將學(xué)習(xí)研討成果轉(zhuǎn)化為決策，推動(dòng)解決突出問題、加快發(fā)展還不夠到位，引領(lǐng)干部隊(duì)伍真學(xué)、真信、真懂、真用黨的理論，效果不太顯著。
2.執(zhí)行上級(jí)部署不堅(jiān)決。在工作中，對(duì)黨中央戰(zhàn)略決策部署，我能夠帶頭執(zhí)行，認(rèn)真貫徹，對(duì)決定的事項(xiàng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌謀劃，想方設(shè)法在工作落實(shí)上下功夫，但對(duì)上級(jí)一些政策的貫徹，一些重大項(xiàng)目的落地，一些年度目標(biāo)的完成，抓落實(shí)的力度還不夠大。有的工作存在重布置、輕落實(shí)的問題，出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象；有的工作對(duì)推進(jìn)過程中可能遇到的問題，估計(jì)不足；對(duì)基層干部執(zhí)行力不強(qiáng)、工作落實(shí)不力的問題，還沒有找到很好的解決辦法。
3.自身黨性修養(yǎng)不堅(jiān)定。自己受黨教育多年，始終懷揣共產(chǎn)主義思想，能夠做到對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，但在平時(shí)工作中存在批評(píng)與自我批評(píng)運(yùn)用還夠不主動(dòng)、氛圍不濃厚。比如，與班子同事平時(shí)工作交流多、談心談話少，批評(píng)和自我批評(píng)這一思想武器運(yùn)用不經(jīng)常，沒有將其作為一種自覺行動(dòng)，真正達(dá)到“紅紅臉、出出汗”的效果，與A總書記提出的“多用、常用、用夠用好”的要求相比有差距。在自我批評(píng)方面，往往體現(xiàn)在上級(jí)有明確要求和組織生活時(shí)，平時(shí)自我“照鏡子”、主動(dòng)“揭短亮丑”不多。
4.履職擔(dān)當(dāng)作為不徹底。一直以來，都將工作精力傾注在經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域，能夠嚴(yán)格執(zhí)行分管工作責(zé)任，自覺服從組織分工和組織安排，雖然盡職盡責(zé)完成了自己所分管的各項(xiàng)工作任務(wù)，但也還存在責(zé)任意識(shí)弱化，有等和靠的思想，有時(shí)也有應(yīng)付交差思想；進(jìn)取精神和擔(dān)當(dāng)意識(shí)還不強(qiáng)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期出現(xiàn)的一些新問題、新領(lǐng)域，多循規(guī)蹈矩，少嘗試突破。
5.工作作風(fēng)建設(shè)不夠嚴(yán)。自己能認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，努力克服和自覺抵制“四風(fēng)”，沒有違反八項(xiàng)規(guī)定的行為。存在的問題主要有：一是工作中深入基層調(diào)查研究還需加強(qiáng)，了解面上情況不夠深入，發(fā)現(xiàn)深層次問題少。二是在聯(lián)系群眾方面，與群眾見面，針對(duì)性、目的性的多，真正與群眾溝通思想還不夠。
6.清正廉潔自律不嚴(yán)格。能夠自覺抵制“圍獵”腐蝕，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想，注重家庭、家教、家風(fēng)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)為：思想認(rèn)識(shí)還不夠到位，有老好人思想，怕得罪人；比如，對(duì)家屬和親友經(jīng)常性的提醒做得還不夠，經(jīng)常性的教育做得還不夠好，在樹立優(yōu)良家風(fēng)，并以優(yōu)良家風(fēng)促黨風(fēng)、政風(fēng)，帶動(dòng)社風(fēng)、民風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)方面還需努力，爭(zhēng)取在社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步上發(fā)揮出更大的積極作用。
7.學(xué)習(xí)運(yùn)用結(jié)合不夠緊。對(duì)黨的二十大精神和A總書記重要講話精神的理解還不夠透徹，在理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為工作思路、辦法和措施等方面，做得還不夠好，一定程度上還有學(xué)用結(jié)合不夠緊密的問題。
8.意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)不夠強(qiáng)。對(duì)照政治合格的要求，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定維護(hù)以A同志為核心的黨中央的權(quán)威，同以A同志為核心的黨中央保持高度一致。但在愛黨護(hù)黨方面做的還不夠好。比如，對(duì)網(wǎng)上出現(xiàn)的一些有損黨的形象的論調(diào)，雖然自己做到不信、不議、不傳，但主動(dòng)制止、有效斗爭(zhēng)方面做得還不夠到位。政治警覺性、自覺性還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，需要加深對(duì)新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)能力。
9.理論學(xué)習(xí)力度不強(qiáng)。自己能夠深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但由于平時(shí)業(yè)務(wù)工作較忙，加之自我學(xué)習(xí)力度不強(qiáng)，導(dǎo)致對(duì)政策理論的理解不夠深入。比如，在面對(duì)財(cái)政金融、項(xiàng)目審批和城市規(guī)劃等專業(yè)性較強(qiáng)的工作時(shí)，由于自我學(xué)習(xí)力度不夠強(qiáng)，缺乏足夠的政策理論支撐，難以高質(zhì)量地推動(dòng)工作。
10.沒有樹立正確觀念。為了推廣“一網(wǎng)通辦”平臺(tái)，完成上級(jí)考核任務(wù)，一些民警對(duì)當(dāng)面可辦理的業(yè)務(wù)也機(jī)械地讓群眾在網(wǎng)上辦理，由于網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行前期存在不暢問題，導(dǎo)致許多群眾能夠當(dāng)面辦、馬上辦的事項(xiàng)不能辦理，暴露出還存在迎合上級(jí)考核、不顧本地實(shí)際政績(jī)觀偏差問題。
11.大局觀念有欠缺。雖然能在班子內(nèi)部積極協(xié)助**搞好分管工作，全力配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)工作，但還存在對(duì)分管外工作關(guān)注少、參與少的問題。同時(shí)，在分管工作內(nèi)對(duì)任務(wù)量大、工作責(zé)任重的環(huán)保工作關(guān)注的多，對(duì)其他工作任務(wù)相對(duì)較輕的分管部門也關(guān)注的少。
