關(guān)于第二批主題教育個人黨性分析材料
主題教育開展以來，本人牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深刻領(lǐng)悟開展主題教育的重大意義、目標任務(wù)，堅持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風、以學(xué)促干，努。
關(guān)于第二批主題教育個人黨性分析材料
主題教育開展以來，本人牢牢把握“學(xué)思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，深刻領(lǐng)悟開展主題教育的重大意義、目標任務(wù)，堅持以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風、以學(xué)促干，努力做到運用好黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、形成新氣象。根據(jù)主題教育工作安排，為切實深化自身黨性教育，結(jié)合此次會議主題，通過自己找、他人提、反思省等方式，廣泛收集問題建議，并深刻查擺檢視，深挖問題根源，有針對性地擬定整改措施?，F(xiàn)將個人黨性分析情況報告如下：
一、存在的主要問題
聚焦本次主題教育主題，對照黨性分析要求的六個方面，認真查找自身存在的問題，主要有以下幾個方面：
（一）理論學(xué)習(xí)方面。政治上的堅定來源于理論上的清醒。“以學(xué)鑄魂”是主題教育的首要要求，彰顯了我們黨始終重視思想建黨、理論強黨的鮮明導(dǎo)向。對照該方面的要求，自己對A新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，沒有真正做到一篇一篇讀、逐段逐句悟，距離做到內(nèi)化于心、外化于行還有差距。特別是在事務(wù)性工作繁多時，常用文章、評論、解讀代替原著學(xué)習(xí)，自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠”和“鉆”的韌勁。
（二）政治素質(zhì)方面。對黨忠誠是共產(chǎn)黨人首要的政治品格，也是熔鑄于百年大黨內(nèi)在血脈的精神特質(zhì)。對照該方面的要求，自己在錘煉黨性修養(yǎng)的自覺性不夠，總認為按時參加理論學(xué)習(xí)就可以了，沒有真正意識到黨性修養(yǎng)要在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在實際中去錘煉，在投身到攻堅克難的工作中去鍛煉。比如在生活中時有聽到不良言論，往往只是自覺得躲開，沒有針鋒相對地去抵制，沒有以一個黨員的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
（三）能力本領(lǐng)方面。黨員干部要時刻保持本領(lǐng)恐慌的危機感、知識折舊的緊迫感、常學(xué)常新的新鮮感，始終將學(xué)習(xí)作為人生的第一需求，努力成為一專多能型人才?！耙詫W(xué)增智”就是要求黨員干部能從黨的科學(xué)理論中悟規(guī)律、明方向、學(xué)方法、增智慧，把看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)學(xué)到手。對照該方面，存在的主要問題是主動斗爭的精氣神不足，擔當意識不夠，應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的能力還有差距。比如，在理解上級政策方面，沒有做到立足本職、詳細了解，對上級深層次決策意圖沒有完全吃透，總是等待領(lǐng)導(dǎo)的安排布置，沒有立足實際，切實將工作謀劃好、計劃好，有些工作推動緩慢、成效不明顯。
（四）擔當作為方面。干事?lián)?，是干部的職責所在，也是價值所在。學(xué)習(xí)貫徹A新時代中國特色社會主義思想主題教育，要求在“以學(xué)促干”方面取得實實在在成效，不斷激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的強大動力。對照該方面，存在的主要問題是有些工作發(fā)揮主觀能動性不夠，領(lǐng)導(dǎo)催促了就趕緊抓一抓，領(lǐng)導(dǎo)沒有過問，思想上就會放松，導(dǎo)致工作推進效率較低、落實較慢、質(zhì)量不高。其次，工作統(tǒng)籌能力不夠，有時事務(wù)性工作多了，不自覺會降低工作標準。有時面對多項工作任務(wù)，為盡快完成，會放松對工作質(zhì)量的高要求，滿足于不出錯、過得去，跟蹤督辦、持久落實的韌勁還不夠。
（五）工作作風方面。黨的作風就是黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。深入開展學(xué)習(xí)貫徹A新時代中國特色社會主義思想主題教育的一個重要目標，就是要努力在以學(xué)正風方面取得實實在在的成效。對照該方面，存在的主要問題是深入基層調(diào)查研究不夠經(jīng)常，與基層群眾、服務(wù)對象溝通交流多是停留在工作方面，交流得不深入不透徹。對于群眾反映的問題解決不夠徹底，有時涉及到多個部門，認為不是在自己職責范圍能解決的，存在推脫情況。對于短時間內(nèi)難以解決的問題，沒有很好做好解釋工作，也沒有積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，徹底解決問題。
