黨員2023年主題教育個(gè)人黨性分析材料
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，本人牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)。
黨員2023年主題教育個(gè)人黨性分析材料
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，本人牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，緊緊圍繞“理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律”六個(gè)方面，廣泛收集意見建議，深刻查擺檢視，深挖問題根源，有針對性地制定整改措施?，F(xiàn)將個(gè)人黨性分析情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問題
一是理論學(xué)習(xí)方面。理論修養(yǎng)不夠，雖然自己能積極參加支部組織的理論學(xué)習(xí)和利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，但學(xué)習(xí)僅僅只停留在表面，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣，沒能做到入腦入心、學(xué)以致用。聯(lián)系實(shí)際不實(shí)，在學(xué)習(xí)過程中沒有做到聯(lián)系工作實(shí)際學(xué)、帶著問題學(xué)。成果轉(zhuǎn)化不好，雖然自己能夠做到認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)材料，但對于如何把所學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化為具體工作措施上還是缺實(shí)招，不能夠很好地把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作思路、解決工作難題的理論支撐。
二是政治素質(zhì)方面。政治敏銳性不夠強(qiáng)，有時(shí)對社會上個(gè)別消極議論或負(fù)面言論所產(chǎn)生的負(fù)面影響認(rèn)識不足，認(rèn)為只要自己不附和、不傳不信就行了，沒有以一名黨員干部的身份旗幟鮮明地進(jìn)行批評制止。
三是能力本領(lǐng)方面。業(yè)務(wù)水平有待提升，人事工作所需的專業(yè)知識和技能不夠扎實(shí)，工作中偶爾還會出現(xiàn)紕漏。破解難題的能力本領(lǐng)有待提升，對于一些歷史遺留問題存在畏難情緒，在創(chuàng)新性開展工作上缺乏好的思路和方法。
四是擔(dān)當(dāng)作為方面。為民服務(wù)意識不夠強(qiáng)烈，平時(shí)在辦公室寫材料多，與基層單位、群眾接觸的少，久而久之便放松了樹牢為民服務(wù)意識的自覺性，沒有真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需。主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識不強(qiáng)，作為機(jī)關(guān)黨委宣傳委員，平時(shí)只注重完成機(jī)關(guān)黨委交辦的工作，沒有充分發(fā)揮宣傳委員的主動性與能量，充當(dāng)書記、副書記參謀助手作用還不夠到位。
五是工作作風(fēng)方面。敢于斗爭、善于斗爭的能力本領(lǐng)不足，特別是在負(fù)責(zé)的績效考核工作中有時(shí)候怕得罪人，有老好人思想。工作統(tǒng)籌能力不足，有時(shí)工作任務(wù)多了，沒有統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作，沒有很好的分清楚輕重緩急，或“眉毛胡子一把抓”，或“東一榔頭西一棒”，分不清主次、抓不住關(guān)鍵，導(dǎo)致有些工作較為被動。扎實(shí)開展工作的動力不足。在工作任務(wù)較多時(shí)，有時(shí)會出現(xiàn)倦怠心理，習(xí)慣按照領(lǐng)導(dǎo)指示按部就班，拼搏進(jìn)取意識不強(qiáng)，主動研究工作不夠，解決困難和問題的措施辦法不多，滿足于不出錯(cuò)、過得去。
