2023年主題教育班子對照檢查材料
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的XX大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)。
2023年主題教育班子對照檢查材料
學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，按照“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的XX大報(bào)告、黨章、《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想專題摘編》等內(nèi)容，緊盯個人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，在廣泛征求意見建議、普遍開展談心談話、深入梳理檢視問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對照“六個方面”內(nèi)容，深刻查擺檢視，深挖問題根源，明確整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問題
（一）理論學(xué)習(xí)方面。一是在學(xué)懂弄通上下功夫不夠。雖然能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，但對政治理論的實(shí)質(zhì)精神和豐富內(nèi)涵理解不夠深刻，尤其是對黨的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解不深，沒有很好的領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的精髓要義、立場、觀點(diǎn)和方法，更談不上用這些理論來指導(dǎo)實(shí)踐，解決現(xiàn)實(shí)問題，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上缺乏“擠”勁和“鉆”勁。二是觀察分析處理問題的敏銳性還不夠強(qiáng)。對上級精神理解不夠透徹，對上級決策部署領(lǐng)會不深刻，貫徹執(zhí)行缺乏創(chuàng)新性舉措，對上級有明確要求的、方案比較成熟的，能夠迅速行動抓落實(shí)，但對于一些新事物，缺乏先行先試的魄力和勇氣，思想解放不到位，有時(shí)仍從在等明確意見，要優(yōu)惠政策的形態(tài)。
（二）政治素質(zhì)方面。班子成員對意識形態(tài)領(lǐng)域的敏感性還不夠，對新形勢下如何更好地維護(hù)黨的整體形象、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等方面，學(xué)習(xí)思考研究不深，分析研判不夠，應(yīng)對辦法不多。比如，有些領(lǐng)導(dǎo)不重視新聞宣傳工作，對自己分管的部門不寫信息、不報(bào)信息的情況不及時(shí)提醒，導(dǎo)致有些部門在上稿信息寥寥無幾。
（三）能力本領(lǐng)方面。一是創(chuàng)造性開展工作不夠。有的班子成員在創(chuàng)新工作方法和手段方面欠缺，推進(jìn)工作的招數(shù)和辦法，在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式上危機(jī)感、緊迫感不強(qiáng)，憑經(jīng)驗(yàn)想問題、按老套路辦事情的現(xiàn)象依然存在。二是思想解放程度不夠。有的黨員干部思想還不夠解放，習(xí)慣于慣性思維，接受新理念比較慢；有的領(lǐng)導(dǎo)干部每天看起來都很“忙”，但是忙的沒章法，又沒效果。有的領(lǐng)導(dǎo)干部謀劃工作不深入，有時(shí)在對接落實(shí)上級政策中，習(xí)慣于照著文件辦事，沒規(guī)定的時(shí)候“不知所措”，找不到與上級政策機(jī)遇的結(jié)合點(diǎn)，有規(guī)定的時(shí)候“一刀切”，沒有做到與實(shí)際充分結(jié)合。
（四）擔(dān)當(dāng)作為方面。干事創(chuàng)業(yè)激情有所弱化，工作中銳意進(jìn)取的開拓精神不足，存在精神懈怠現(xiàn)象，只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。比如，面對環(huán)境整治、危舊房改造、改廚改廁等一些難度比較大的工作，存在畏難情緒，個別班子成員思想上出現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)不高、力度不大、消極應(yīng)付的傾向，只求工作正常推進(jìn)，不求工作超常突破，缺乏創(chuàng)造性開展工作的動力和干勁，有“不求無功、但求無過”思想。
（五）工作作風(fēng)方面。一是制度落實(shí)不夠嚴(yán)格。有的班子成員對各自分管部門的干部要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，一次性告知制度、首問責(zé)制、AB崗制度落實(shí)不好，主動服務(wù)意識不強(qiáng)，各部門辦理的業(yè)務(wù)事項(xiàng)有些沒有形成清單化，面對偏遠(yuǎn)村的辦事群眾，還存在等上班再辦的情況，導(dǎo)致一些群眾長時(shí)間在大廳里等待。比如，便民服務(wù)大廳，前面一直要求讓分管領(lǐng)導(dǎo)做好便民服務(wù)中心建設(shè)，抓好坐班制度，但在暗訪組暗訪過程中，依然出現(xiàn)空崗的情況。二是調(diào)查研究不夠深入。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能夠深入各村、重點(diǎn)工作推進(jìn)現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研，但是有的同志深入基層調(diào)研時(shí)間不多，解決問題成效不明顯，對于一般性問題蜻蜓點(diǎn)水式的了解一下，或者電話了解一下情況，有的同志調(diào)研不深入，發(fā)現(xiàn)問題不準(zhǔn)，提出的處理意見缺乏針對性，沒有操作性等等。比如，在重點(diǎn)工作推進(jìn)中，部分班子成員只是坐在辦公室里聽匯報(bào)，沒有深入一線落實(shí)工作，即使下去指導(dǎo)也是提要求、做安排，主觀上對工作自認(rèn)為情況清楚，但跟蹤在第一線推進(jìn)，解決問題上跟蹤落實(shí)不到位。
（六）廉潔自律方面。一是責(zé)任落實(shí)不夠到位。雖在在工作中都能將工作進(jìn)行安排部署，但還存在責(zé)任意識層層遞減的情況，落實(shí)主體責(zé)任的主動性和自覺性不強(qiáng)。主要領(lǐng)導(dǎo)緊盯的都重視，主要領(lǐng)導(dǎo)盯得不緊的都不重視，存在抓而不實(shí)、抓而不緊、抓而不細(xì)的現(xiàn)象。具體行動和措施還多停留在學(xué)習(xí)領(lǐng)會表態(tài)階段，在抓落實(shí)方面有時(shí)存在缺位想象。二是自我要求還不夠嚴(yán)格。部分班子成員存在不愿闖、不愿試，怕出問題、怕?lián)?zé)任的思想，在謀劃發(fā)展上站位不高，對工作中的困難、前進(jìn)中的盲區(qū)，敢想、敢干、敢闖、敢試的魄力減弱，致使工作效果不理想。比如，仍有一些干部甘當(dāng)“太平官”，安于現(xiàn)狀、甘于平庸，不善于想辦法解決問題，甚至不負(fù)責(zé)、不作為、不擔(dān)當(dāng)。
