高校思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)交流材料
高校是鑄魂育人的重要基地，思政課教師承擔(dān)著開(kāi)展馬克思主義理論教育、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的使命任務(wù)。加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，是建好思政課的。
高校思政課教師師德師風(fēng)建設(shè)交流材料
高校是鑄魂育人的重要基地，思政課教師承擔(dān)著開(kāi)展馬克思主義理論教育、用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的使命任務(wù)。加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，是建好思政課的堅(jiān)實(shí)保障。提升思政課教師師德素養(yǎng)，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍，對(duì)于培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，具有重要意義。
一、提升高校思政課教師師德素養(yǎng)的價(jià)值意蘊(yùn)
思政課教師的師德風(fēng)范和行為修養(yǎng)對(duì)大學(xué)生道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成具有重要影響，更關(guān)系到國(guó)家、民族的希望與未來(lái)。
1.提升思政課教師師德素養(yǎng)是建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍的核心。黨的XX大報(bào)告提出，“深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。高校思政課教師肩負(fù)著鑄魂育人的光榮使命，他們不僅要傳道、授業(yè)、解惑，更要在學(xué)生的價(jià)值觀塑造上發(fā)揮關(guān)鍵作用。思政課不同于其他課程，它是一門(mén)融科學(xué)性與意識(shí)形態(tài)性為一體的課程，要求授課教師必須具有高度的政治意識(shí)和政治自覺(jué)，不僅要給學(xué)生傳輸理論與方法，重要的是給學(xué)生傳遞鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，使其樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。思政課教師必須在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下足真功夫，這是鑄魂育人的根本。
2.提升思政課教師師德素養(yǎng)是辦好思政課的關(guān)鍵。辦好思政課關(guān)鍵在教師，思政課教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及多個(gè)領(lǐng)域，這對(duì)思政課教師的專(zhuān)業(yè)性提出了新的更高的要求。思政課教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展通常是通過(guò)職業(yè)生涯中的終身專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，獲得從事科研和教學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，體現(xiàn)了以專(zhuān)業(yè)道德情操為表征的具體要求。良好的師德師風(fēng)體現(xiàn)了教師對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)程度，道德情操越高，教師所彰顯的榜樣力量就越強(qiáng)。高質(zhì)量教育需要具有良好專(zhuān)業(yè)道德情操的教師隊(duì)伍作為根本支撐，為此，高校思政課教師要嚴(yán)格根據(jù)“四有”好老師、“四個(gè)引路人”等基本要求，形成一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型的思政課教師隊(duì)伍，為辦好思政課提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。
