2021年黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料根據(jù)本次組織生活會(huì)要求，自己圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，立足崗位作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做‘四有’好老師。”這個(gè)主題，。
2021年黨員教師組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料
根據(jù)本次組織生活會(huì)要求，自己圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高政治能力，立足崗位作貢獻(xiàn)，爭(zhēng)做‘四有’好老師?！边@個(gè)主題，聯(lián)系自己的思想、工作和生活實(shí)際，認(rèn)真查找、反躬自省，通過(guò)征求意見(jiàn)、談心談話和個(gè)人自查，對(duì)照習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對(duì)照初心使命，聚焦組織生活會(huì)主題和重點(diǎn)對(duì)照檢查的5個(gè)方面內(nèi)容，深入剖析了存在的問(wèn)題，明確了下一步努力方向。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問(wèn)題和不足
(一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
1、理論學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)的深度和寬度需延伸。突出表現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不足，存在著實(shí)用主義的傾向，用什么才學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的學(xué)得多，與工作關(guān)系不大的學(xué)得少，尤其是對(duì)黨的最新理論學(xué)習(xí)不夠、理解個(gè)床、撰與字心得體會(huì)少。
2、工作創(chuàng)新不夠強(qiáng)。在工作中銳意進(jìn)取和開(kāi)拓精神不夠，工作有時(shí)求穩(wěn)怕亂，瞻前顧后，有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)辦事，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，干事動(dòng)力不足。在日常的教學(xué)工作中，有創(chuàng)新意識(shí)，但是落實(shí)能力有所欠缺，堅(jiān)持不懈的精神仍需加強(qiáng)。
3、工作上有急躁情緒，標(biāo)準(zhǔn)不夠高。大局意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)自己承擔(dān)的工作考慮多，對(duì)整體和全局工作考慮得較少，缺乏勇挑重?fù)?dān)和敢于擔(dān)當(dāng)精神。
(二)在堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)方面。
能夠帶頭貫徹落實(shí)黨中央決策部署，對(duì)上級(jí)安排的重點(diǎn)工作部署，能夠堅(jiān)定執(zhí)行，但從嚴(yán)從實(shí)、抓常抓細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)還不高，緊盯不放、跟蹤落實(shí)力度不夠，有時(shí)導(dǎo)致工作成效與上級(jí)要求、與群眾期盼相比存在一定差距。黨員模范帶頭作用發(fā)揮不夠，缺少干事激情和工作創(chuàng)新，紀(jì)律執(zhí)行上存在失之于寬、失之于軟情形，執(zhí)行紀(jì)律沒(méi)有做到持之以恒、一以貫之，落實(shí)從嚴(yán)治黨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
(三)履職盡責(zé)，擔(dān)當(dāng)作為方面。
個(gè)人平時(shí)能對(duì)自己的本職工作恪盡職守，能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,但是慣性思維、等靠思想較重,有時(shí)一味求穩(wěn)怕亂，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難的勁頭不足，創(chuàng)新突破不夠，辦法措施不多，成效不夠顯著。存在問(wèn)題恐慌和能力不足問(wèn)題，與新時(shí)代要求有差距對(duì)教育前沿消息、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得不多，對(duì)新發(fā)展形勢(shì)研究不夠，對(duì)整合資源服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展缺乏有效思路和實(shí)踐。
(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神方面。
1、存在學(xué)習(xí)浮于表面，學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。運(yùn)用報(bào)告會(huì)、讀書(shū)班等傳統(tǒng)方式比較多，方式方法過(guò)于保守，吸引力和感染力不夠強(qiáng)，導(dǎo)致黨的十九屆五中全會(huì)精神入腦入心上做得還不到位，謀劃工作往往停留于表面，思考不足，存在學(xué)用脫節(jié)。
2、深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)學(xué)校規(guī)劃發(fā)展工作思考不足、謀劃不多，片面認(rèn)為該項(xiàng)工作上級(jí)有規(guī)劃有目標(biāo)，只需要等待上級(jí)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行和實(shí)施就行了，自身“等靠要”的思想嚴(yán)重。
(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。
1、“一崗雙責(zé)”意識(shí)還需要繼續(xù)增強(qiáng)。全面從嚴(yán)治黨壓力傳導(dǎo)不夠，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉教育抓得還不細(xì)不夠經(jīng)常，方法途徑單一，多是開(kāi)會(huì)提要求，缺乏有針對(duì)性和實(shí)效的落實(shí)措施。
2、在執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神、反對(duì)“形式主義官僚主義”方面，對(duì)“四風(fēng)”隱身變形、花樣翻新等問(wèn)題，抵觸、批評(píng)和反擊不夠。
3、自身示范表率作用發(fā)揮不夠，沒(méi)有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹(shù)立一個(gè)更高標(biāo)桿，有時(shí)滿(mǎn)足于不踩紅線、不犯錯(cuò)誤，對(duì)一些小事小節(jié)的危害性認(rèn)識(shí)不足，存在遵守工作紀(jì)律“嚴(yán)”不起來(lái)的問(wèn)題。
