學(xué)法規(guī)用法規(guī)守法規(guī)對照檢查
學(xué)法規(guī)用法規(guī)守法規(guī)對照檢查通過今年普法知識的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，下面就個人學(xué)習(xí)普法所得談幾點體會：
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。
因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守。
學(xué)法規(guī)用法規(guī)守法規(guī)對照檢查
學(xué)法規(guī)用法規(guī)守法規(guī)對照檢查通過今年普法知識的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，下面就個人學(xué)習(xí)普法所得談幾點體會：
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。
因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強依法從教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的`品德。
教師職業(yè)的特點是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三、教師還要有一顆愛心。
教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，平時的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個大家庭中健康、快樂的成長。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時，進(jìn)行妥善處理。
學(xué)法規(guī)用法規(guī)守法規(guī)對照檢查
為進(jìn)一步落實弘揚法制精神，普及法律知識，推進(jìn)依法治校，共建平安校園為主題的系列法制教育活動，按照上級主管部門的工作要求，學(xué)校認(rèn)真開展了法制教育系列活動。通過系列法制教育活動全體師生明確了學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的重要性，對有效預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，提高師生的應(yīng)變自救能力起到一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，召開專題會議進(jìn)行工作安排并確定了責(zé)任人，保證了各項工作的開展。
二、主要活動安排
