黨課學習心得：賡續(xù)紅色基因，踐行青春使命
一、學史明志：從太行烽火到科技前沿的精神傳承
作為中北大學軟件學院的一名入黨積極分子，通過黨課學習，我深刻認識到成為一名合格積極分子的首要前提是筑牢理想信念。
黨課學習心得：賡續(xù)紅色基因，踐行青春使命
一、學史明志：從太行烽火到科技前沿的精神傳承
作為中北大學軟件學院的一名入黨積極分子，通過黨課學習，我深刻認識到成為一名合格積極分子的首要前提是筑牢理想信念之基。中北大學的前身太行工業(yè)學校誕生于1941年抗日戰(zhàn)爭的烽火中，是我黨在敵后根據(jù)地創(chuàng)辦的第一所兵工學校。在極其艱苦的條件下，師生們“一手拿槍、一手拿鎬”，不僅培養(yǎng)了大批軍工人才，更鍛造了“人民兵工第一?！钡募t色基因。這種“把一切獻給黨”的革命精神，至今仍流淌在中北人的血脈中。
軟件學院作為學?！半p一流”建設的重要力量，始終堅持“紅色基因＋軍工特色＋創(chuàng)新實踐”的育人理念。學院構建了“AI＋交通”特色學科群，與中車集團共建智慧交通軟件人才培養(yǎng)基地，學生在“挑戰(zhàn)杯”等賽事中屢獲佳績。特別是在國產工業(yè)軟件攻關中，學院師生參與研發(fā)的航空發(fā)動機仿真系統(tǒng)，打破了國外技術壟斷。這些成就讓我深刻體會到，愛校榮院不僅是對歷史的敬仰，更是對新時代使命的擔當。
通過學習，我更加明白，紅色基因的傳承不僅僅是歷史的回顧，更是新時代青年的使命。在科技前沿的探索中，我們應將革命先輩的奉獻精神和創(chuàng)新意識結合起來，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
二、理論鑄魂：新時代青年的思想淬煉
（一）三個歷史性成就的啟示
黨的XX大報告指出的三件大事，是新時代十年變革的里程碑。在脫貧攻堅戰(zhàn)場上，我作為志愿者參與“青年紅色筑夢之旅”，親眼見證了貴州山區(qū)從“一方水土養(yǎng)不活一方人”到“綠水青山就是金山銀山”的蛻變。這讓我深刻理解到，中國共產黨的初心使命從來不是抽象的，而是體現(xiàn)在解決人民群眾急難愁盼問題的具體實踐中。
（二）“四個意識”的實踐維度
在參與學院黨支部組織的“積極分子責任區(qū)”活動中，我負責協(xié)調跨年級學習幫扶。這一過程讓我體會到：增強政治意識就是要始終堅持黨的教育方針，大局意識要求將個人發(fā)展融入國家戰(zhàn)略，核心意識體現(xiàn)在堅決維護黨中央權威，看齊意識則是要向優(yōu)秀積極分子標桿看齊。正如《榜樣9》中范振喜同志所說：“跟黨走，就要把群眾的事當成天大的事?！?/span>
（三）社會主義核心價值觀的青年注解
在軟件學院“紅色代碼”志愿服務隊中，我們開發(fā)的“智慧社區(qū)”管理系統(tǒng)，將“自由、平等、公正、法治”的價值理念轉化為技術實踐。特別是在疫情防控期間，團隊設計的健康監(jiān)測小程序，既保障了社區(qū)管理的規(guī)范性，又維護了居民的隱私權，生動詮釋了社會主義核心價值觀的實踐品格。
三、榜樣領航：在奮斗中書寫青春華章
（一）扎根基層的奉獻精神
《榜樣9》中的錢素云同志，30年堅守兒童重癥監(jiān)護室，用精湛醫(yī)術挽救無數(shù)生命。這讓我聯(lián)想到學院“積極分子先鋒崗”的李老師，他放棄高薪offer選擇留校任教，帶領學生攻克智能醫(yī)療影像識別技術，將科研成果應用于基層醫(yī)院。這種“功成不必在我，功成必定有我”的境界，正是新時代積極分子應有的擔當。
（二）科技報國的使命擔當
覃大清同志帶領團隊突破水輪機核心技術，實現(xiàn)“外國沒有的我們中國可以有”。這與軟件學院師生在信創(chuàng)領域的探索不謀而合。我們參與的“國產操作系統(tǒng)適配項目”，通過逆向工程破解技術壁壘，在實踐中深刻理解了“敢于斗爭、善于斗爭”的時代內涵。正如黃德寬教授所說：“科技創(chuàng)新沒有捷徑，唯有坐冷板凳、啃硬骨頭?！?/span>
（三）忠誠履職的赤子情懷
