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以愛與智慧為舟，在成長的河流中與孩子共舞——“家長開學第一課”學習啟示錄

2025-05-23 09:20:40 121

文章導讀

以愛與智慧為舟，在成長的河流中與孩子共舞——“家長開學第一課”學習啟示錄 第一次作為家長身份參加“開學第一課”，深刻體會到作為家長在孩子成長過程中所扮演的重要角色，也進一步認識了自己的教育焦慮和思維。


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以愛與智慧為舟，在成長的河流中與孩子共舞——“家長開學第一課”學習啟示錄

第一次作為家長身份參加“開學第一課”，深刻體會到作為家長在孩子成長過程中所扮演的重要角色，也進一步認識了自己的教育焦慮和思維定式。這場關于成長的教育啟蒙課，不僅解開了我心中纏繞的育兒謎團，更讓我領悟到教育的本質是喚醒而非塑造，是陪伴而非控制。

一、從“替代者”到“點火人”，守護孩子自主思考之光

我最近發(fā)現(xiàn)，*不知不覺進入到“十萬個為什么”階段，而且經常有超出我想象的答案，比如“用什么能抵擋住子彈的攻擊？用1萬張紙可以吧”“火箭為什么能上天？肯定是裝了1萬個助推器”，這時我除了驚訝于他的天馬行空，往往也只能給出情緒上的共鳴。視頻中提到“替代型教養(yǎng)”，讓我特別感慨，有時候過度的保護和矯正無疑會熄滅孩子思考的火種，真正的教育不是提供答案，而是點燃思考的火把。所以，我們全家達成了共識，今后有問題大家來討論，盡量通過試驗的方式來找到答案，培養(yǎng)孩子自主思考、自主尋找答案的意識。

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